人教版职高基础模块英语

Unit 9 Advertisement

年级：高二 科目：英语 课型：Reading 主备人：王晓燕 时间：2014.3.27

1． 知识与技能：key words and useful expressions

2．过程与方法 ：Reading the text, understand the passage, complete the

questions and then retell the text.

3．情感态度与价值观：体会语言艺术，提升学习兴趣

学习重、难点

1．重点：bring …to the attention of selected customer advertisement

space promotion commercial everywhere radio product

attention current mail contain design directly select

common notice appear major advantage however

2．难点：达到阅读目的，完成习题要求，复述课文内容

学习方法：自主、合作、互动

学习过程：

一、温故互查：T

Unit 7 Health

一、短语。 1. keep

(1) link-V 保持 继续处于…状态 keep + adj (adv . prep)

eg: keep silent 保持沉默 肃静 keep fit (healthy) 保持健康 keep calm 保持镇静 (2) 使…保持…状态

Keep + sb(sth) + adj(V-ing、V-ed、adv、prep) eg: keep the door open. 让门开着。 Keep sb waiting. 让某人等。 2. 过…生活 live a … life

过幸福的生活 live a happy life 过艰苦的生活 live a hard life 3. 做早操 do moring exercise 4. 不再 not … any more

eg: People can’t smoke in the office any more.

5. It won’t be very lon

职高(中职)数学(基础模块)上册练习

中职数学 集合测试题

一 选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。

1.给出 四个结论：

①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集 其中正确的是 ( );

A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( );

A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数

3.I =｛0,1,2,3,4｝,M=｛0,1,2,3｝ ,N=｛0,3,4｝,M (CIN)=( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ 4.I =｛a,b,c,d,e｝ ,M=｛a,b,d｝,N=｛b｝,则(CIM) N=( );

A.｛b｝ B.｛a,d｝

中职数学 集合测试题

一 选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。

1.给出 四个结论：

①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集 其中正确的是 ( );

A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( );

A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数

3.I =｛0,1,2,3,4｝,M=｛0,1,2,3｝ ,N=｛0,3,4｝,M (CIN)=( );

A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝4.I =｛a,b,c,d,e｝ ,M=｛a,b,d｝,N=｛b｝,则(CIM) N=( );

A.｛b｝ B.｛a,d｝ C.｛a,b,d｝

2015级一年级升学班语文期末试题（2016.1.6）

班级 姓名

一、选择题（24分）

1、下列加点字的拼音，全都正确的一项是（ ）

A、尸骸（hài） 奖券（juàn） 睿（ruì）智 宁谧（mì） B、凫（fú）水 誊（ténɡ）写 笨拙（zhuō） 蹩（piē）进 C、寥（liáo）寂 寒伧（chen） 脑髓（suǐ） 殷（yān）红 D、苍穹（qiónɡ） 廿（èr）年 斟（zhēn）酌 家当（dānɡ）

2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A、绿阴 缥渺 账薄 残羹冷炙 B、污秽 稠蜜 溃烂 自惭形秽 C、碾轧 捡省 娇嗔 迫不急待 D、浩瀚 皱褶 拽断 冠冕堂皇 3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是（ ） ①、从《正气歌》学得人格的刚烈，，从马克思学得入世的 。 ②、一片被太多的鹿拖 了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。 ③、在著名中医专家特诊部______的大夫，都可以称得上“专家”。 ④教师节前夕，他搁下生意，______拜访读高中时的老师。 A、

文档

拓展模块

Unit 1 Social Communication

第I 卷

I．语音知识：从A、B、C、D四个选项中找出其划线部分与所给单词划线部分读音相同的选项

( )1. rude A. human B. huge C. June

D. customer

( )2. maybe A. forget B. response C. welcome D.

bless

( )3. correct A .God B. nod C. person D. only ( )4. native A. polite B. life C. holiday

D. switch

( )5. southern A. soup B. enough C. proud D. cough II．熟读课文，从A、B、C、D中选择最佳答案。

( )1. He is always tolerant ______ different opinions.

A. to

B. of

C. from

D. at

( )2. I have

Book 2 Unit 5 It’s time to change 课时：2课时 一. 教学内容

授课内容包括Lead-in & Listening and speaking两部分，主要内容是关于生活习惯及描述性形容词词汇和对话。

二. 教学重点、难点 ⑴ 教学重点

①通过对图片的理解，能听懂有关生活习惯爱好及建议的词汇和句型。 ②通过对话练习，学生能够就生活习惯等话题进行交流,并提出自己的建议。

⑵ 教学难点

①学生能在真实的情境中运用与生活习惯有关以及提出建议的词汇和句型。

三. 教学目标

1. 知识目标

1）学生能够掌握描述健康状况的词汇，如pale, weak ,fat, thin, sleepy, angry etc.

2）学生能够掌握有关周末计划的词组, 如：climb the mountain, do outdoor activities, watch TV, stay at home etc.

3）学生能掌握有关讨论生活习惯的句型，如：I’d rather……I prefer to……I like/love/enjoy…… 2. 能力目标

（1）学生能听懂有关培养健康习惯的建议和意见。

（2）学生能用I’d rat

职高二年级期中考试语文试题

一、选择题（每题3分，共36分）

二、填空题（每空1分，共14分）

三、现代文阅读（共30分）

（一）科技文阅读（每题3分，共9分）

人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。 在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和

法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含

课题 §3.1 函数的概念（1）

【教学目标】1. 培养从图表中获得函数关系的能力，明确自变量、因变量； 2. 理解函数的“集合式”定义及符号表达； 3. 理解函数的定义域和值域 .

【教学重点】函数的概念：对应法则、定义域和值域 【教学难点】从集合的观点对函数概念的理解。 【教学过程】

一、引入

同学们，我们生活的这个世界，有各种各样的事物，而每个事物间又是相互联系、相互依赖的。如：随着时间的变化，太阳东升日落，气温也在悄悄变化，我国的国民生产总值在不断增长等等。试问：我们如何刻画这些变化着的现象？怎样找到这些现象中变量之间的关系？

二、探究活动

在现实生活中，我们会遇到下列问题： 1．（书P38）图3-1某城市一天的气温变化图

y

y=f(x),0≤x≤24 10 A 8 6 4 2 O 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 -2 x -4 ⑴上午8时的气温约是多少？图中的A点表示了什么信息？

⑵请指出这一天气温相同的两对时间点。

⑶这一天的最高气温是多少？最低气温是多少？分别在几时？

⑷图3-1表示了该城市什么时间段的气温变化情况？这一天的温差是多少？

高一年级第一学期数学期末考试试卷

班级 姓名 考号

一、选择题（每题3分 共30分） 1下列对象能组成集合的是( );

A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近0的数 2，若A={m，n}，则下列结论正确的是 A, . {m}?A B . n

?A .C{m}?A D.{n}?A

3.I =｛0,1,2,3,4｝,M=｛0,1,2,3｝ ,N=｛0,3,4｝,M?(CIN)=( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝

4，设、、均为实数，且＜，下列结论正确的是( )。

(A)＜ (B)＜ (C)－＜－ (D)

＜

,

5，若a<0,则不等式（x-2a）（x+2a）<0的解集是（ ）

A.{x∣-a2a}

C,{x∣2a-a} 6下列不等式中，解集是空集的是( )。

(A)x 2

- 3 x–4 ＞0 (B) x 2

- 3 x + 4≥ 0 (C) x 2

- 3 x + 4＜0 (D) x 2

- 4x + 4≥0

7，设函数f(x)?logax （a?0且a?1）