一年级数学认数专项训练
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小学一年级数学习题4:认数2
一年级期末综合练习(数的概念部分) 一、 填空。
1、按要求填一填、画一画
(1) (2)
十位 1 个位 3
十位 个位
2、按顺序填空 18 14
2 8
15 3、18的十位上是( ),表示( )个( ),个位上是( ),表示( )个( )。它前面的一个数是( ),后面的第二个数是( )。
4、( )个十和( )个一合起来是13。它后面的第三个数是( )。
一个数个位是4,十位上是1,这个数是( ),它是由( )个十和( )个一组成的。 5、( )个1是一个十。20里面有( )个十。
6、2个2个数,14前面的一个数是( ),它后面的一个数是( )。 7、数位表中从右边起第一位是( )位,第二位是( )位。 8、3个一和1个十组成的数是( )。它的相邻数是( )和( )。 9、写出16后面连续的三个数( )、( )、( )
小学一年级数学习题4:认数2
一年级期末综合练习(数的概念部分) 一、 填空。
1、按要求填一填、画一画
(1) (2)
十位 1 个位 3
十位 个位
2、按顺序填空 18 14
2 8
15 3、18的十位上是( ),表示( )个( ),个位上是( ),表示( )个( )。它前面的一个数是( ),后面的第二个数是( )。
4、( )个十和( )个一合起来是13。它后面的第三个数是( )。
一个数个位是4,十位上是1,这个数是( ),它是由( )个十和( )个一组成的。 5、( )个1是一个十。20里面有( )个十。
6、2个2个数,14前面的一个数是( ),它后面的一个数是( )。 7、数位表中从右边起第一位是( )位,第二位是( )位。 8、3个一和1个十组成的数是( )。它的相邻数是( )和( )。 9、写出16后面连续的三个数( )、( )、( )
一年级数学上册 认数认识1 51教案 苏教版
课 题 教 学 目 的 认 数(一)认识1—5 1.学生熟练数出1-5各数,理解每个数的具体含义,会读写1-5。 2.看具体图时,能用1、2、3、4、5表示人或物。 3.通过比比评评,培养学生认真书写的良好学习习惯。 学生熟练数出1-5各数,会读写1-5。 2、3、5的书写。 各种动物、植物图片、电脑 教材分析重点 难点 教具 一、谈话导入新课 以教师节为话题展开,引出主题图。 二、教学新课 (一)认识数字1 教1.图上有谁在干什么?有几个男同学?一个男同学可以用几个珠子表示?(根据学生的回答拨珠 ) 2.再找一找,图上还有哪些物体的个数也是一个,可以用1个●表示? 3.教师小结,明确:一架手风琴、一个男同学、一块黑板的个数都是一,可以用1颗●表示,还可以用数字“1”来表示,出示数字1,让学生说说它像什么? 4.看一看,你的桌面上哪些物品的个数也可以用1来表示?(找学生汇报) (二)认识2、3、4、5 1.再次引导学生回到主题图进行观察,看图上还有哪些物品?数一数各有几个?再用珠子(圆片)摆出来。 2.反馈展示:让学生把自己观察到的说出来,摆出来。 3.逐一用数字表数出个数,并依次出示2、3、4、5,说说这些数字象什么?
人教版一年级数学下册填空题专项训练
新人版小学一年级数学下册填空题
1、长方形、正方形和平行四边形都有( )条边,它们的对边( );三角形有( )条边。
2、用( )根小棒可以摆一个长方形;用( )根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是( )形;红领巾是( )形;课桌面是( )形。 4、长方体和正方体都有( )个面;至少要( )个小正方体才能拼成一个大正方体。
5、15前面一个数是( ),后面一个数是( )。
6、和19相邻的两个数是( )和( )。 7、12在11的( )面;88在89的( )面。 8、38里面有( )个一和( )个十。
9、45的十位是( ),表示( )个( );个位是( ),表示( )个( )。
10、由1个一和7个十合起来的数写作( ),读作( );个位是7,十位是1,这个数写作( ),读作( )。
11、最小的两位数是( ),最大的一位数是( ),它们的差是( ),和是( )。
12、我们排队,我的前面有5人,后面有10人,我们这一排一共有( )人。
13、一
一年级数学思维训练题
篇一:一年级数学思维训练精品题库(共51套)精心整理
思维训练1
一、 每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?
— 6 = 15,
= 12 —
= 8 ,
=
+ 12 = 35 ,
= 25 —
= 11 ,
=
二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗??
(1) △一7=5 o+△=1☆+☆=12 ☆一△=6
△☆=( ) △=( )
(3)△一4=11 o+△=1☆+☆=24 ☆一△=6
△☆=( ) △=( )
(5)5+o=12 △一☆=5 12一☆=8
o=( ) △☆=( )
(7)5+o=12 △一☆=5 12一☆=8
o=( ) △☆=( )
(9)△+△=18 △(10) 口+口+△+△=14
☆△+△+口=10
△+ o =15☆△=( ) 口=( )
三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?
( 1 )△+□=9○-△=1 △+△+△=9
△=( )□=( ) ○=( )
( 2 )△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8△ + ○ + ☆ = 21
△ =() ○= () ☆=()
( 3 )你 + 我 = 7 你 + 他 = 18你 + 我 + 他 = 24
你 = ( )我 = ( ) 他 = ( )
( 4
浅谈一年级数学思维训练
浅谈一年级数学思维训练
墙南中心学校 李国胜
现代教学论认为:学生是学习的主体,在教学过程中为了使学生主动参加获得知识而不变成知识的贮藏库,教师必须教会学生思考。因此,教学中教师要有意识地对学生的思维进行训练,从而提高学生的思维能力。
一、要注意挖掘教材,激发思维。
教师要善于挖掘数学知识本身所蕴含的吸引力,以激发学生装的学习兴趣的求知欲。如在教学“大于号、小于号”时,让学生思考:7>6与7<8”,“7”为什么一会儿大?一会儿小?学生饶有兴趣,通过讨论得出:7跟4比,7比4大;7跟8比,7比8小。因为比的对象不同,所以结果也不同。
二、要重视培养学生的语言表达能力。
一年级小学生的抽象概括能力非常差,虽然在学前教育中,已会数数,认数字,但是有不少人对数的实际含义、数在自然数列中的位置以及组成等并不理解。因此在教学过程中要引导学生感性材料的基础上建立数的概念,并在数的数学中有目的、有计划地进行逻辑训练,从而发展学生的思维能力。
语言是思维的工具,又是表达思维的外壳。教育的心理学研究表明,儿童是在掌握语言的的过程中发展思维的,产用语言材料巩固思维活动的成果,没有语言,思维就不能得到发展。因此从一年级起,就要注意培养学生说完整话,培养说话的条理性。在教学中,学生刚开始认识大小、长短、多少时,就要注意初步培养学生的比较能力,语言表达能力。从认数开始,通过看图、摆学具有意识地引导学
一年级数学思维训练题
一年级数学思维训练题
1,用6根短绳连成一条长绳,一共要打( )个结。
2,篮子里有10个红萝卜,小灰兔吃了其中的一半,小白兔吃了2 个,还剩下( )个。
3,2个苹果之间有2个梨,5个苹果之间有( )个梨。 4,用1、2、3三个数字可以组成( )个不同的三位数。 你能把它们写出来吗?
5,有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是( )和( )。 6,3个小朋友下棋,每人都要与其他两人各下一盘,他们共要下 ( )盘。
7,15个小朋友排成一排报数,报双数的小朋友去打乒乓,队伍里留 下( )人。
8,一只梅花鹿从起点向前跳 5米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?( )与起点相距几米?( )
9,哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支,这时两人的铅笔一样多,弟弟原来有铅笔( )支。
10,林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒,红红买了8粒,芳芳没有买。三个小朋友要平分吃,芳芳一共付了1元钱,其中给林林( )角,给红红( )角。
11,三个人吃3个馒头,用3分钟才吃完;照这样计算,九个人吃9
个馒头,需要( )分钟才吃完?
12,环形跑
一年级数学思维训练题
一年级数学思维训练题
1,用6根短绳连成一条长绳,一共要打( )个结。
2,篮子里有10个红萝卜,小灰兔吃了其中的一半,小白兔吃了2 个,还剩下( )个。
3,2个苹果之间有2个梨,5个苹果之间有( )个梨。 4,用1、2、3三个数字可以组成( )个不同的三位数。 你能把它们写出来吗?
5,有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是( )和( )。 6,3个小朋友下棋,每人都要与其他两人各下一盘,他们共要下 ( )盘。
7,15个小朋友排成一排报数,报双数的小朋友去打乒乓,队伍里留 下( )人。
8,一只梅花鹿从起点向前跳 5米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?( )与起点相距几米?( )
9,哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支,这时两人的铅笔一样多,弟弟原来有铅笔( )支。
10,林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒,红红买了8粒,芳芳没有买。三个小朋友要平分吃,芳芳一共付了1元钱,其中给林林( )角,给红红( )角。
11,三个人吃3个馒头,用3分钟才吃完;照这样计算,九个人吃9
个馒头,需要( )分钟才吃完?
12,环形跑
小学一年级数学思维训练题
小学一年级数学思维训练题
一年级思维训练题
班级姓名 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )
只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有
( )个小朋友。
3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同
学。
4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 ( )+( )-( )=( )
5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有( )
个人。 7、按规律写数。
8、 15、10、13、12、11、( )、( )
1、4、3、6、5、( )、( ) 1、2、4、8、( )、( ) 8、
( )个正方形
( )个长方形
9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红
重。他们三人中( )最重,( )最轻。
10、小明、小红、小林进行100米跑步
一年级数学下册训练题二
一年级数学下册训练题(二)
班级 姓名分数
一、填空题。
1、10里面有( )个一。
2、18这个数,1在( )位上表示( )个( );8在( )位上表示( )个( )。 3、个位上是5,十位上是1,这个数是( ),与它相邻的数是( )和( )。
4、20里面有( )个十,有( )个一。
5、“15”这个数,十位上是( ),表示( )个( );个位上是( ),表示( )个( )。
6、最大的两位数是( ),最小的两位数是( ), 7、58里面有( )个十和( )个一。
8、74中的7在( )位上,表示7个( ),4在( )位上,表示4个( )。
9、一个数的十位上是6,个位上是2,这个数是( )。 10、写出下面各数。 三十五
八十
一百
三十二
十七
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11 、10个一是( );10个十是( )。
12、6个一和8个十是( );39里有( )个十和( )个