科学精神与社会责任总结

科学精神 第一章

1.邓小平提出“科学技术是第一生产力”。 2.1842年签订了《南京条约》。

3.1964年10月16日中国成功爆炸第一颗原子弹。

4.1956年，钱学森撰写的《工程控制论》获国家科学一等奖。

5.1999年国庆50周年前夕，中共中央、国务院、中央军委授予23名科技工作者以每枚由515克纯金制成的“两弹一星功勋”奖章。 6.1967年6月17日中国成功爆炸了氢弹。

7.钱三强曾说过“科学没有国界，科学家却是有祖国的”。

8.在五、六十年代的中国，科学界素有“三钱”之称的是：钱学森、钱三强、钱伟长。

9.1977年王一平主编的《微波传播》一书出版 第二章 1.同第一章3. 2.同第一章7.

3.华罗庚写了《堆垒素数论》。

4.袁隆平获得中国第一个国家特等发明奖。

5.从50年代后期到60年代，李四光率领的勘探部门相继找到了：大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田。 6.1903年居里夫人首次获得诺贝尔奖。 居里夫人共获得过两次诺贝尔奖项。

居里夫人分别获得了诺贝尔化学奖和诺贝尔物理学奖。

1966年5月15日陈景润在《科学通报》上宣布他已经证明了（1+2）。 2001年袁隆平获得了国家科学技术奖。 2004年10月袁隆平获得了

社会责任与社会道德

摘要：企业要改变由古典社会责任观念像社会经济观念的转变。企业的管理者要有长远的目标。明确人是社会人，从管理者开始要明确滋生的社会责任。加强企业职业道德教育，企业职业道德教育是职业道德建设的基础。 关键字：企业 社会责任 社会道德

一、 社会责任

社会责任是指一个组织对社会应负的责任。一个组织应以一种有

利于社会的方式进行经营和管理。社会责任通常是指组织承担的高于组织自己目标的社会义务。如果一个企业不仅承担了法律上和经济上的义务，还承担了“追求对社会有利的长期目标”的义务，我们就说该企业是有社会责任的。

社会责任包括企业环境保护、社会道德以及公共利益等方面，由经济责任、持续发展责任、法律责任和道德责任等构成。企业在创造巨大物质财富、促进社会发展的同时，但也带来了不少的问题。如社会资源的枯竭、严重的环境污染、安全事故、质量问题等。这些都引起了人们的疑虑和反思：企业存在的唯一价值，是否就是利润最大化？换言之，企业除了承担经济责任、创造利润外，对企业其他利益相关者，如员工、消费者、社区和环境等，是否应当承担相应的社会责任？

随着经济的发展和社会的变迁，企业社会责任在企业战略中的意义日

·科技与社会·　　文章编号:1000-8934(2003)06-0050-04

“科学家的社会责任”问题的由来与发展

莫　少　群

(南京师范大学社会发展学院,江苏南京　210097)

　　摘要:“科学家的社会责任”问题是在科学的社会影响加大,科学与政治、经济和社会生活的互动增强情况下,由活跃在科研第一线的科学家提出来的。在科学自身和社会发展的不同阶段,科学家的社会责任问题有着不同的内涵,反映了科学共同体对科学的社会功能的认识的不断提高和加深。

关键词:科学家的社会责任;科学共同体;科学争论中图分类号:G301　　　文献标识码:A

收稿日期:2002-09-10作者简介:莫少群(1965-),江苏海安人,南京师范大学社会发展学院副教授,南开大学社会学系博士生,研究方向:科学社会学,当代西方社会理论。

　　二战以来,在科学技术的各个领域出现了许多

惊人的、划时代的发现。这些发现深刻地影响到人类社会的政治、经济、军事和社会生活诸方面。科学的社会化、政治化以及社会的科学化成为现代科技与社会发展的重要特征。伴随这一历史进程,在科学共同体的内部出现了大量关于科技的社会后果和科学家的社会责任的讨论与争辩。我们今天所熟知的“核能的社会控制”、“DNA 基

文章来源：中顾法律网

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社会责任与公司捐赠

金彭年 浙江大学法学院 教授 , 王学峰

关键词: 社会责任/公司捐赠/合理性标准/法律规制

内容提要: 追求股东利益最大化是公司的首要目标,承担社会责任是公司的次要目标。公司的捐赠行为是公司社会责任的一个方面,是具有一定道义特质的公司社会责任的表现形式。我国应参照西方发达国家的经验,确立以“合理性标准”为核心,股东利益优先并兼顾社会利益的公司捐赠体系。对此,我们主张,应对公司捐赠的目的、资金来源和数额、公司捐赠程序、公司股东和债权人的权利救济机制、公司捐赠的法律激励机制等方面,作出明确的法律规制。

改革开放以来,我国的经济社会发展进入了前所未有的高速发展阶段,社会主义市场经济体制已初步确立,人民生活水平已有了较大幅度的提高,但是,我们应当承认,这仍是一个充满风险并且个体的发展并非都能得到满足的社会,地震、洪水、风暴等自然灾害还时刻侵扰着我们的生活;疾病和贫困还常常让我们寝不安席、食不甘味;一些重要的科研课题还缺乏必要的科研经费;环境污染导致的生存危机威胁着人类以及人类子孙的健康和未来??对此,我们不能熟视无睹。在

文

《个人安全与社会责任》习题

一、判断题： 第一章：培训概要

1、 个人安全与社会责任培训的唯一目的就是为了提高船员的基本素质和专业技术技能。答案：B 2、 船员只要掌握了过硬的专业知识和业务技能，便可杜绝海难事故的发生。答案：B 3、 个人安全与社会责任培训的最终目的是保护海洋环境。答案：B

4、 增强船员的社会责任感和使命感是个人安全与社会责任培训的唯一目的。答案：B

5、 船员良好的职业道德、强烈的社会责任感和高水准的个人安全意识、知识和技能是现代航运确保安全与经济协调发展的最主要条件之一。答案：A

6、 个人安全与社会责任培训仅是我国港务监督局的规定，国际公约没有做这方面的要求。答案：B 7、 个人安全与社会责任培训仅是为了增强船员的社会责任感和使命感。答案：B

8、 个人安全与社会责任的培训目的就是为了提高船员的基本素质和专业技术技能，增强船员的社会责任感和使命感，保障水上人命和财产安全，保护海洋环境。答案：A 第二章：船舶应急反应

9、 应急是使海上人命财产和海洋环境摆脱和远离事故危险，恢复安全状态的活动过程。答案：A 10、应急的成败直接关系着人命财产和环境的损失程度，所以应急必须是迅速和有效

小学生社会责任感的培养与研究

总结

二0一五年十月

小学生社会责任感的培养与研究总结

德惠市同太中心小学李淑秋

培养学生的责任感，是学生学习做人的最基础的道德，也是推进素质教育，提高学校德育针对性、实效性的必由之路。然而，由于现在的学生大都是独生子女，父母的溺爱使得很多学生在学习和生活中逐渐形成了不良的习惯：值日生忘记打扫教室卫生和清洁区卫生，作业没有按时完成，衣服脏了却佯装没事；不是按时到校而是常常躲学，不参加学校组织的活动，不认真参加班级的各种活动，没有认真参加两操的锻炼等等。为培养学生的责任感意识我参加了“《小学生社会责任感的培养与研究》”课题研究，通过剖析学生责任感的现状及形成原因，确定培养学生责任感的主要内容，从理论与实践的结合上探索培养和提升学生责任感的措施和途径。 一、研究解决的问题

（1）剖析学生责任感的现状及形成原因。 （2）确定培养学生责任感的主要内容。

（3）从理论与实践的结合上探索培养学生责任感的措施和途径。 二、研究目的

培养学生的责任感从最基础的对自己负责的“自我责任感”做起，逐步上升到高层次的对社会负责的“社会责任感”。各层次的具体目的为：

（1）自我责任感：

自主、认真学习，对自己的学习负责。 自己的事自己做，

个人安全与社会责任习题集

第01章

第00节

是非题

1、个人安全与社会责任的培训目的是为了提高船员的基本素质和专业技术技能，增强船员的社会责任感和使命感，保障水上人命和财产的安全，保护海洋环境。

2、个人安全与社会责任的培训目的是为了提高船员的基本素质和专业技能，增强船员的社会责任感和使命感，保障水上人命和财产的安全。

选择题

1、STCW公约要求强制培训基本安全课目是指 。

A、船舶、社会安全 B、个人、船舶安全

C、个人安全、社会责任

第02章

第00节

是非题

1、应急是恢复船舶安全状态的活动过程。

2、船舶发生危险，出现紧急情况时，全船只能采取一种应急措施。 3、船舶发生危险出现紧急情况时，全船可能采取多种应急措施。



第01节

是非题

1、船舶所有的火灾报警系统均安装在舱室的顶部。

2、货舱失火时，如果难以进入失火地点，使用固定灭火系统是首选程续。

3、在灭火中应始终限制并及时排除积水，避免船舶因积水减损稳定性而翻沉。

4、在火灾应急时，只要不妨碍行动，应鼓励船员穿着救生衣，以防止坠入海中，或被火焰封住舱室而无法在弃船时取用救生衣。 5、当船舶发生火灾时，船员应按应变部署分工分成消防队、隔离队、救护队

个人安全与社会责任

教案 讲义

教案正文

课程名称 个人安全与社会责任 课次 第 1 次课 教学内容: 第一章 个人安全与社会责任培训概要 教学目的：1.了解船上人员组成。2.了解目前导致海上事故的主要因素。3.了解船员权利与义务以及应该遵守的法律法规。 教学重点: 1.ILO对于船员安全的要求。2.船员管理法律法规文件。 教学组织: 1.在符合要求的教室进行集中授课。2.考勤。3.对该课程提出总体安排、要求等。 教学方法与手段: 1.课堂讲授，实例补充。 教学设施设备及教具：1.能够容纳所有参加上课学生的教室。2.该教室的每名学生都有安全可靠的桌椅。3.教学用的教材、教案、考勤表等以及教学辅助设备。 评估考试内容与标准：课程结束后，每位学员必须参加评估，评估成绩合格者方可参加考试，理论课旷课两次或实操课旷课一次者不能参加评估及考试。 教学步骤: 1. 引入该课程 2. 课程简介 3. 学习该课程的重要性、学习方法及要求 4. 评估、考试要求 5. 讲授第一章内容 6.总结归纳，布置课后思考题 第 1 页

学时分配 1-4步共45分钟 120分钟 15分钟

教案正文

课程名称 个人安全与社会责任 课次 第

个人安全与社会责任

教案 讲义

教案正文

课程名称 个人安全与社会责任 课次 第 1 次课 教学内容: 第一章 个人安全与社会责任培训概要 教学目的：1.了解船上人员组成。2.了解目前导致海上事故的主要因素。3.了解船员权利与义务以及应该遵守的法律法规。 教学重点: 1.ILO对于船员安全的要求。2.船员管理法律法规文件。 教学组织: 1.在符合要求的教室进行集中授课。2.考勤。3.对该课程提出总体安排、要求等。 教学方法与手段: 1.课堂讲授，实例补充。 教学设施设备及教具：1.能够容纳所有参加上课学生的教室。2.该教室的每名学生都有安全可靠的桌椅。3.教学用的教材、教案、考勤表等以及教学辅助设备。 评估考试内容与标准：课程结束后，每位学员必须参加评估，评估成绩合格者方可参加考试，理论课旷课两次或实操课旷课一次者不能参加评估及考试。 教学步骤: 1. 引入该课程 2. 课程简介 3. 学习该课程的重要性、学习方法及要求 4. 评估、考试要求 5. 讲授第一章内容 6.总结归纳，布置课后思考题 第 1 页

学时分配 1-4步共45分钟 120分钟 15分钟

教案正文

课程名称 个人安全与社会责任 课次 第

本 科 毕 业 论 文

( 2008 届)

题 目：论政府在企业社会责任建设中担当的角

色——以房地产链上企业为例

学 院: 商学院 专 业: 工商管理 班 级: 姓 名: 学 号: 指导老师:

完成日期: 2008年5月8日

论政府在企业社会责任建设中担当的角色

——以房地产链上企业为例

摘要：目前，我国的房地产业在快速发展的同时也带来了一系列的社会问题，引起了社会对房地产链上企业承担社会责任问题的广泛关注。构建和谐社会人人有责，房地产链上企业作为社会的一分子当然不能缺席。本文对企业社会责任进行了概述,了解商业企业和政府在其中的作用,房地产企业及其承担社会责任的现状、问题,以及政府对此的责任，政府对房地产的态度、政策变化，提出了对政府在房地产链上企业社会责任建设的建议。

关键词：房地产链上企业；社会责任；政府

Abstract：In rec