护理礼仪教案模板范文

授课序号：1

教学目标：掌握内容：礼仪的原则和作用 熟悉内容：礼仪概述

教学要点：重点及难点：1、理解护理礼仪特征及作用 2、正确认识礼仪的作用 教学方法：课堂讲授，其中穿插课堂提问、讨论。 课时安排： 1课时 授课内容：

第一章 绪论 第一节 礼仪概述 第二节 礼仪的原则

1、 基本概念

礼仪是在人际交往中约定俗成的行为规范与准则，是对礼貌、礼节、仪表、仪式等具体形式的统称。

2、礼仪是礼貌、礼节、仪式、仪表的统称。

3、礼仪的分类 行业礼仪 ：政务礼仪 商务礼仪 服务礼仪 非行业礼仪 ：社交礼仪 国际礼仪 4、礼仪的由来 （1）礼仪的起源

首先，礼仪是原始社会宗教的产物。

其次，礼仪是由人类群体生活形成的共同习惯演变而来的。

再则，婚姻的存在及其形态的发展，产生了婚姻方面的礼节及仪式。 最后，等级关系的出现，又引发出政治方面的诸多礼仪。 5、礼仪的发展简史

礼仪的发展一般划分为三个历史阶段，分别是古代礼仪、封建礼仪和现代礼仪。 （1）中国礼仪的起源与发展 习俗——习惯——礼仪 奴隶社会→封建社会→新中国成立→改革开放以来 （2）西方礼仪的起源与发展 脱帽礼的形成

毕达哥

兰州科技职业学院课时计划

课程名称： 护理礼仪与美学 授课教师： 李娟娟 No___1____ 授课日期 授课班级 授课地点 授课题目 教学目的 2018/8/27 2018/8/27 2018/8/27 2018/8/27 2018/8/27 护理181班 护理181班 护理181班 护理181班 护理181班 护理182班 护理182班 护理182班 护理182班 护理182班 第一章 绪论 1.掌握：礼仪及护理礼仪与美学的定义、作用；礼仪的基本原则。 2.熟悉：护理礼仪与美学的基本内容；提高护理工作者应具备的基本礼仪与美的素养。 3.了解：护理礼仪与美学的起源与发展；护理礼仪与美的学习方法和意义。 4.学会在护理工作中将护理礼仪与美学融会贯通并熟练运用。 5.具有提升护理职业礼仪素养和增强护理职业审美的能力培养的意识。 重点与难点 1.重点：护士日常工作中的行为礼仪要求和规范。 2.难点：领会学习的内容，规范自己的行举止。 1.案例导入 2.理论讲解 3.案例分析 4.习题讲解 √多媒体 □普通课 √□□理实一体化 □实训课 教学设计 授课形式 复习

护理礼仪心得体会范文

《护士礼仪》犹如一盏明灯指引着白衣天使一路前行，

她的每一条基本原则都包含着做人的标准。下面是小编为大

家收集整理的护理礼仪心得体会范文，欢迎阅读。

护理礼仪心得体会范文一

有幸参加了我院护理部举办的《xx市卫生系统护士礼仪

培训》讲座，聆听了三位专家学习文明礼仪的感想，感受颇

深。现谈谈自己的一些心得体会。

护理礼仪是一种职业礼仪，是护士在职业活动中所遵循

的行为标准，是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。

它包括护士仪表，使用语言的艺术，人际沟通与沟通技巧及

护士行为规范。护理工作是一种独特的艺术，护理专家王秀

英说过：护理工作可以发扬女性所在的力和美。这里所说的

力是女性的性别魅力和优势;美的含意包含着护士的礼仪。

护理工作这种艺术美，是通过护士的言行，举止，仪容仪表

来体现的。良好的礼仪可以体现出护士的文化修养，审美情

趣及知识涵养，是个人自尊自爱的表现。护士在工作中注意

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自己的礼仪也反映出自己敬岗、爱岗、对岗位工作的高度责

任心和事业心。礼仪服务还可以带给对方一个整洁、舒适的

居住环境，同时创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境。

从一定意义上说，护理人员的形象提高了，同时也塑造了整

体单位的良好形象。

通过护理礼仪的教育，让大家明确言

“护理礼仪”答案

如有多个答案，该题未确认答案

1.下面关于微笑作用的叙述中，不正确的说法是（ ）。 D.利心不利身

2.下面关于对西装穿法的说明中，哪种叙述不正确（ ）。 C.无论何种西装，应该扣上所有的口子

3.良好的坐姿能反应个人良好的气质，下面关于坐姿的说法中不正确的是哪项（ ）。 C.落座中、坐姿中还是站起时，腰部不必刻意保持紧张状态

4.荀子认为“礼”的中心内容是（ ）。

C.礼的中心内容是区别贵贱、长幼、贫富等等级

5.吃西餐的礼节比中餐规定更加严格，下面对西餐的描述中，哪项不正确( )。 D.西餐的最后一道是水果

6.你认为棱形脸护士化妆时的修饰要点是（ ）。 D.缓和生硬的脸部线条

7.护士在落座时，应轻稳落座于椅面的（ ）处。 C.前2/3处

8.关于手臂的修饰，下面说法不正确的是( )。 D.当众修剪指甲

9.尊重服务对象主要指的是尊重服务对象的( )。 A.人格和权利

10.操作中的礼仪不包括下面哪种( )。 A.和蔼的态度和真诚的关怀 B.娴熟的操作技术 C.无微不至的照顾 D.诚恳的致谢

11.下面哪种颜色是最经典的底色之一，可以和任何颜色搭配（ ）。 D.黑色

12.西方国家的“礼仪”愿意

1.礼仪的首要原则是（ ）

A、尊重的原则B、平等的原则C、宽容的原则D、诚信的原则

2.在与病人交流时，及时反馈是一种交流技巧，下面对于及时反馈理解错误的是( )。

A.及时提出一些相关问题B.对于有疑问的问题应当及时沟通C.不断的提出问题D.提出一些适当有益的问 3.最基本的职业要求是( )。

A.谦虚谨慎、不骄不躁B.宽以待人、严于律己C.尊重同仁、举止文明D.追求上进、努力工作

6.我国的传统礼仪在（ ）时期飞速发展以至成熟。 A.夏商周B.春秋C.战国D.南北朝

7.握手是人们最常见的一种礼节，下列关于握手的说法哪种不正确( )。

A.握手的时间一般持续在5秒以上B.握手有一定的姿势要求

C.外交式握手可以体现领导者的亲和力D.握手是人际交往必备的基本功

8.下列关于自我介绍的分寸的说法中，哪种不正确( )。 A.自我介绍的内容应当真实而准确

B.自我介绍的态度应当大方、亲切、和善

C.在自我介绍时，应当全面具体地介绍个人的基本情况，使对方很好地了解自己

D.自我介绍时若同时递交名片，可以加深对方对自己的印象 9．护士在出入房门时，建议采取的方法是（ )。 A.先入后出B.先入先出C.后入先出D.后入后

“护理礼仪”答案

如有多个答案，该题未确认答案

1.下面关于微笑作用的叙述中，不正确的说法是（ ）。 D.利心不利身

2.下面关于对西装穿法的说明中，哪种叙述不正确（ ）。 C.无论何种西装，应该扣上所有的口子

3.良好的坐姿能反应个人良好的气质，下面关于坐姿的说法中不正确的是哪项（ ）。 C.落座中、坐姿中还是站起时，腰部不必刻意保持紧张状态

4.荀子认为“礼”的中心内容是（ ）。

C.礼的中心内容是区别贵贱、长幼、贫富等等级

5.吃西餐的礼节比中餐规定更加严格，下面对西餐的描述中，哪项不正确( )。 D.西餐的最后一道是水果

6.你认为棱形脸护士化妆时的修饰要点是（ ）。 D.缓和生硬的脸部线条

7.护士在落座时，应轻稳落座于椅面的（ ）处。 C.前2/3处

8.关于手臂的修饰，下面说法不正确的是( )。 D.当众修剪指甲

9.尊重服务对象主要指的是尊重服务对象的( )。 A.人格和权利

10.操作中的礼仪不包括下面哪种( )。 A.和蔼的态度和真诚的关怀 B.娴熟的操作技术 C.无微不至的照顾 D.诚恳的致谢

11.下面哪种颜色是最经典的底色之一，可以和任何颜色搭配（ ）。 D.黑色

12.西方国家的“礼仪”愿意

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欧洲国家——德国礼仪（社交礼仪）

仪态礼仪

德国人对工作一丝不苟，在社交场合也举止庄重，讲究风度。德国妇女的特点是素，这不光是体现在穿着打扮上，也体现在言谈举止上。与德国人相处时，几乎见不到他们皱眉头等漫不经心的动作，因为他们把这些动作视为对客人的不尊重，是缺乏友情和教养的表现。 相见礼仪

德国人比较注重礼节形式。在社交场合与客人见面时，一般行握手礼。与熟人朋友和亲人相见时，一般行拥抱礼。在与客人打交道时，总乐于对方称呼他们的头衔，但他们并不喜欢听恭维话。对刚相识者不宜直呼其名。 商务礼仪

德国人对工作严肃认真，思考总是深刻敏锐。德国人的时间观念很强。因此，一旦约定时间，迟到或过早抵达都被视为不懂礼貌。他们在谈判是态度明朗，谈生意时一般使用商业名片。德国不但货物品质好，服务质量也属上乘。 旅游礼仪

德国人有严格遵守交通规则的习惯，不随便停车，更不会闯红灯，在列车上，大多有禁烟或可抽烟的标志。每年5－10月是旅

【篇一】

一、概述

1. 说明学科(数学、语言艺术等)和年级

2.简要描述课题来源和所需课时

3.概述学习内容

4.概述这节课的价值以及学习内容的重要性

二、教学目标分析

从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。

三、学习者特征分析

说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点)，以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。

说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。

四、教学策略选择与设计

说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。

五、教学资源与工具设计

教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源；二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。

如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。

六、教学过程

这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。

最后，画出

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西方日常生活礼仪

【西方日常生活礼仪】

西方礼仪日常生活中的着装礼仪 美国日常着装

1.纹身叫做tattoo，打耳洞叫做get ear pierced，这边男男女女大部分都有。

2.女生必备晚礼服，建议在打折的时候买，同样的裙子新上架一百多美金，打折的时候十美金。只要你不换学校，同样的晚礼服不能穿两次。男生必备西装。

3.人字拖流行，英文叫flip-flops。英文解释是穿在走路时会发出\flop\的声音。

4.各种露背吊带裙，三十岁以下的女生大都穿这些。

5.学校只有老师有校服，要在规定的日子穿着。学生有学校TEE，开学时穿，有活动的时候建议穿。

6.有一周是奇奇怪怪服装周，SPIRITDAY，每天有穿着的要求。比如周几要把头发弄得很奇怪，周几要穿你们年级的颜色，周几要穿各种不搭配的衣服，周几要找个人穿双胞胎衣服之类的。还有一周是服装周之类的，周一穿自己喜欢大学的东西，周二扮演在电视里看到的人物，周三要穿旧时代人的

《护理礼仪》课程习题

一、判断题（正确的请在括号里划“?”，错误的请在括号里划“′”）

1．在接待病人的过程中，可将病人的整个面部作为注视的区域，以散点柔视为宜。 2．两个纽扣以上的单排扣男士西服应系好全部扣子。 3．工作装上除本单位的标志外，可选择一些图案作修饰。 4．对于就座的顺序，如果是平辈或亲友同事之间，可同时入座。 5．护士需把对方的回答限定在特定的信息范围内时可采用开放式的提问。 二、简答题

1．微笑在护理活动中的作用有哪些？

2． 护士在工作场景中着装应遵循哪些着装原则？ 3．礼仪在护理职业活动和人际交往中具有哪些基本功能？ 三、论述题

1．在日常着装中，应如何进行色彩的搭配？

2．联系实际谈谈护士应如何规范自己的行为,树立良好的职业形象？ 四、填空题

1.最基本的职业要求是()。

2.护理人员需要学习并养成良好的礼仪修养，最关键的基本前提是()。 3.丁字式站立时，两脚中间的间隔为（）寛。 4.面试礼仪中最基本的礼仪是()。

5.注视对方的时间长短常常能表现出对对方的感受，当注视对方的时间占全 部相处时间的2/3以上，你认为这是表示（）。 6.荀子认为“礼”的中心内容是（）。 7.坐在正式场合一定要遵守的就座规则为（）