高中英语教师学科素养测试题

A Test for Teachers of English in Senior High Schools

Part I

I. This section focuses on your teaching Knowledge. Choose the best one from the given choices.

1.Unhappy, disagree and incorrect include examples of __________.

A. prefixes

B. informal language

C. synonyms

D. unvoiced

sounds

2.Put out, put off, put away are examples of ___________.

A. antonyms

B. verb patterns

C. intransitive verbs

D.

multi-word verbs

3.If you ask your students to find three websites to help you find out how rubbish is recycled in

different countries, you train

A Test for Teachers of English in Senior High Schools

Part I

I. This section focuses on your teaching Knowledge. Choose the best one from the given choices.

1.Unhappy, disagree and incorrect include examples of __________.

A. prefixes

B. informal language

C. synonyms

D. unvoiced

sounds

2.Put out, put off, put away are examples of ___________.

A. antonyms

B. verb patterns

C. intransitive verbs

D.

multi-word verbs

3.If you ask your students to find three websites to help you find out how rubbish is recycled in

different countries, you train

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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式分析

作者：张清苗

来源：《速读·中旬》2018年第07期

摘 要：随着“核心素养”这一新概念的出现，英语学科确定了四个核心素质：语言能力、文化素质、思维品质和学习能力。因此，普通高中生将面对新一轮的课程改革，高中英语课堂教学将从学生发展的角度发生根本性的变化。本文根据对英语学科核心素质的理解，结合教学经验和教学反思，针对核心素养对未来教学的启示作了一些简单的分析和探讨。 关键词：高中英语；读写结合；教学模式 一、对高中英语学科核心素质的认识

英语学科核心素养为英语的课堂教学实践提供了很大的可能性，因此只有确保实施英语学科的核心素养教学，才能实现课堂的实践教学，也只有确保实践教学的完善实施，才能体现出英语学科的核心素养。根据目前所制订的《高中英语课程标准》，英语学科的四个核心素质被确认为：语言能力、文化素质、思维品质和学习能力。掌握这四个核心素质并对学生教学进行培养，也是进一步修订课程的目的，也为下一次的改进提供了指导方向。通过各种渠道我们可以了解英语学科素养的核心主要是语言、文

人教版高中英语必修三单元测试题全套带答案

Book3 Unit1 Festivals around单元测试题

阅读理解 （共两节，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。

A

Walk into the California home of Anne Belles and her husband, Jim Silcock, and you?ll see kids everywhere playing video games, doing homework, and getting ready for dinner. There are 30 boys in this house and Anne Belles is their mom. Belles has wanted to help children since she was a kid. “I was intrigued by the movie Oliver! in the 1960s, a musical based on the Charles Dickens novel

单元测试题

单 项 填 空

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

21. —Excuse me, Mum, but I want to join my friends on an outing to the beach. —OK. ______

A. Congratulations! B. Good luck! C. My pleasure. D. Have fun!

22. Building ______ good friendship with others is not easy because it takes time and ______ energy.

A. the; an B. a; 不填 C. the; 不填 D. a; an

23. —You must apologize ______ your sister ______ being so rude. —No way! It?s her fault. A. to; to B. for; for C. for; to D. to; for 24. —What?s wrong wi

高中英语教师工作总结

高中英语教师工作总结

做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，

来到乐陵市第二中学已经个年头了,作为一名教师我一直都在努力着。近几年来,我先后被授予乐陵二中骨干教师,乐陵先进个人,校级英语学科带头人,2008年我辅导的学生获得了国家级三等奖，我做的电教优质课和多媒体课件也得到了大家的认可，这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。现总结如下：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。

上课：每天都保持饱

高中英语学习材料

madeofjingetieji

武汉市第十四中学高一下学年英语测试题（一）

第I卷

第一部分：听力（共两节，满分30分）

第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位罝。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1. What’s the probable relationship between the two speakers?

A. Old classmates. B. Travelers in England. C. Tourist and guide. 2. How will the man send the machines?

A. By ship. B. By air. C. By truck. 3. Where is the man going to plant the tree?

A. By the front door. B. At the

新课标高三上学期9册Unit1测试(广东)

Class: Name: Marks: 满分（135）

第Ⅰ卷 (共95分)

Ⅰ. 语言知识及应用（共两节，满分45分）

第一节 完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。 I was warned about certain law and order issues in the city of Amsterdam before I landed there. But I was surely not 1 for my car being broken into in the first hour of being there. I took enough measures to lock my car with a 2 steering lock after I had parked it. However, an hour later, I found my favorite jacket, among other things,

选修6 Unit 5 第2课时

Ⅰ.单项填空

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1．The team leader should________a team secretary to take and publish meeting notes. A．point B．appoint C．elect D．pick

答案：B 本题题意：小组的领导人应指定秘书做好会议记录，发布会议纪要。appoint表示“任命；委任”。

2．How do you________the general standard of education there? A．value B．suppose C．evaluate D．imagine

答案：C 本题题意：你对那里教育的整体水准如何评价？evaluate表示“评价；评估”。 3．I think the answer's right but I'm not________sure about it. A．obviously B．absolutely C．exactly D．generally

答案：B 本题题意：我认为这答案是正确的， 但是没有绝对的把握。