学行为规范做文明学生发言稿

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的动力。

重温行为规范争做文明学生发言稿

重温行为规范争做文明学生发言稿

在现在社会，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的重温行为规范争做文明学生发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

各位老师、同学：

大家早上好！

今天国期下讲话的主题是：重温行为规范，争做文明学生。

现实生活中，有些同学在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑、乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗，尤其是在我们校园里，大家可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动（比如追逐、打闹）；大家再看看校园、教室地面上甚至是厕所里经常可见的纸屑、塑料包装袋，难道这些是我们小学生该有的行为习惯

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吗？……我不否认，在很多人眼里，甚至是在我们有些同学的家长眼里，认为这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯却真实地反映出部分同学的精神风貌，折射出其

四（1）中队 活动目的：

1.学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动准备：

1.布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。 2.“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。 3.各中队编成三小队，并确定具体编号。 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程：

1.以队会仪式组织开展联合中队活动。 2.由主持人上场组织活动过程。 一、整队汇报。（各小队汇报人数） 二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。 四、活动过程。 （一）揭示主题：

主持人（甲）：今天，我们四（1）班将要召开“学行为规范，做文明学生”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。

班长：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库

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中考誓师学生发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天

是一个艳阳高照，春风和煦，晴空万里的美好日子，我们迎来了**年中考百日冲刺誓师大会。春来春去，燕离燕归，枝条吐出点点新绿，红花朵朵含苞欲放，杨柳依依书写无悔年华，白云点点唱响人生奋斗的凯歌，微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，沉淀在内心的却是缤纷的梦想以及那收获前的耕耘与奋斗。一百天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝；说长，则还有864万秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年风雨，一百天是新的起点，新的征程，在以后100天的日子里更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博，不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香 ,没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦？没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜？冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦；100天的奋斗是为了中考的马到成功。播撒了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。我们盼望着今年花胜去年红，我们期待着今年的六月风光不与四时同。今天学校召开 **届中考百日冲刺誓师大

会，就是给我们的奔跑助一把力，就是给我们的冲刺呐一声喊，就是喊出我们打好中考这一仗的战前誓言。100天的时间太长，那些一时看不到希望的人会这么说，他们无

优秀学生发言稿

各位家长们：

您们好！我叫 ，感谢您们在百忙之中抽出时间来参加家长会，今天能作为学生代表发言我感到很荣幸，在此，我希望与您们交流我的生活感悟和学习方法。

就和每一位同学一样，我带着希望和敬畏走进了这座神话一般的学校，经历了一年的辛苦，终于如愿以偿地来到这里，我感到非常激动和自豪，但现实并不是我想象的那样，一个个打击铺天盖地地袭向我，我无助，失落，觉得自己如此渺小，不足为道。但是，我坚守着一句话，既然选择了马小，就是选择了奋斗。我虽遭受打击，但我的心从未放弃，我渴望远方，所以就注定要披荆斩棘，一路向前，为自己的选择负责。逐渐我不再随波逐流，不再黯然神伤，而是愉快地学习，安然面对挫折，学会带着希望去生活。我认为在生活和学习有一个心理上的秘诀，那就是永远快乐、积极、乐观向上，笑迎他人，笑对生活，记住伤心过一天是一天，开心过一天也是一天，为何不让我自己宝贵的时间在开心中度过呢？只要做到这一点，自己就不会因各种烦恼来影响心情，影响学习。

对于学习，我认为要学好需要两个方面。一是行动上，二是思想上。行动上要做到勤奋、效率高和敢于创新。勤能补拙，抓紧课下的空余时间，就会发现一天里可以挤出很多时间学习，尤其是对于写作业慢的同学，一

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小学进步学生发言稿

小学期中表彰大会主持词同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高期中表彰会学生代表发言稿我是**班的***，今天我以学生代表的身份在此发言，感到十分荣幸回顾本学期学习、生活，我取得了不少成绩，也有很多经验和教训今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助在学习上，我们首先应该要有一个端正的学习态度明确目标，踏踏实实目标是什么？目标就是向往，就是愿望，就是希望，就是我们前进的方向和动力其次，学习目标需要量化要将长期目标和短期目标相结合比如这个学期我要取得什么样的成绩，要完成哪些事情，这就是一个长期的目标，而这周乃至今天我该完成什么，这就是一个小目标我们只有实现了一个个小目标后，才能实现大目标很多同学有明确的目标，但学习不踏实，不严谨，不愿意学硬学，不花时间少学，不动脑筋浅学，考前搞搞突击；有的上课不听或干其它事，认为课后自己多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的再次要养成自主学习

新生发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好，我是来自***专业**班的***，很高兴加入***大学这个大家庭，也很荣幸作为新生代表在这里发言。 大学是人生的一次转折，经历了十多年的寒窗苦读，经过了高考的洗礼，我们终于迈进了自己理想的大学，不管之前的成绩如何，它已经成为了历史，现在我们又站在了人生的另一个新的起点，目标和追求都从零开始，在这里我们要开始新的奋斗；在这里，我们将释放自己的青春。 刚刚来到大学，一切都是陌生的，但学院领导来新生宿舍看望我们，这让不远万里进京求学的我们感到非常温暖，班主任老师们认真负

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！

2012级的新同学们，你们经过了六月的漫漫征程，换来了九月的累累硕果；带着喜悦与好奇，载着理想与憧憬，跨入了北航，来到了机械学院这个温馨的大家园。在此，我谨代表机械学院全体在校同学对大家的到来表示最衷心的祝贺与最诚挚的欢迎！

如果说高中生活是一幅淡淡的素描，那么大学生活就是一张绚丽多彩的油画。当你拥有那个独一无二属于自己的学号的瞬间，曾经的光环已在默默的与你道别。脚踏实地，仰望星空，就是要本着就真务实的态度，怀揣着绚丽的梦想，勇敢而智慧的去奋斗，这就是北航学子。

作为一名老生，我经历了许多成功的喜悦和失败的伤感，这些经历让我明白了大学生活的一些真谛，在此与各位学弟学妹们分享。

第一，学习

对于刚刚进入大学的你们，纷繁的大学生活有太多的诱惑，会让你们迷失了方向。然而北航是一个校风严谨、知行合一的学校，在这里学习永远是我们的主要任务。学习并不仅仅等于成绩或者排名，更重要的是根据课堂所学内容，发现自己的兴趣所在，进而去学习相关知识与技能，进实验室做项目。在这一过程中，要勇于尝试，不要期望着一次成功，失败往往能让你学到更多。没有人会像高中一样监督你去做每一步，一切都依靠自己心中坚定地信念，才能克服万难，

人文与旅游学院教学区文明行为规范

一、课堂礼仪

1、按时上课，不迟到，遵守课堂纪律。上课前，应全体起立，问“老师好”。

2、听课时要目光专注，态度要认真，做好课堂笔记。 3、勤于思考，积极发言，回答问题先举手，待老师允许后，起立回答。站立时，姿态端正，不东倒西歪，目光正视老师，回答问题口齿清晰，声音响亮，回答结束后随老师“请坐”口令坐下。

4、老师提问时，注意力要集中，不要在下面随便接话，老师提出的问题回答不上来应起立说声“对不起”或说“请让再考虑考虑”，老师允许后再坐下。

5、在室内与教师交谈时，应请教师坐下，若教师不坐，学生应以站立的姿势同教师交谈。

6、下课应随教师“下课”的口令，全体起立说“老师再见”。待老师走出教室后，方可随后自由活动。

7、上课迟到应轻轻敲门，待老师允许后可进入。首先向老师行礼示意，然后向老师说明原因，待老师允许后，迅速找就近位置坐好。不要影响其他同学上课；若有病或有事不能按时上课，需开据符合要求的诊断或说明理由，写好请假条，经班主任批准后准假，并把假条递交给任课老师。

8、课前、课后主动擦黑板，不在书桌上雕刻、绘画，爱护公共财物。

9、出入教室或在走廊与领导、教师、外来客人相遇要点头示意并主动问好，同时请领导、老

教师教学行为规范之我见

摘 要:新一轮的高中课程改革向信息技术学科教学提出了新的要求,这对于信息技术学科教学来说都是一次难得的机遇和挑战。本文从规范教师教学行为的角度分析了信息技术学科教师如何适应新的课程标准,以及如何在教学中更好地实现新课程标准的要求。

关键词:信息技术 教学行为 行为规范

中图分类号:g623 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)03(b)-0163-01

《普通高中技术课程标准》(以下简称《新课标》)的提出给信息技术学科的教师带来了新的挑战和机遇。说挑战是因为《新课标》中的不少内容对我们来说是陌生的,我们很多的信息技术教师都存在着操作能力强、综合能力弱以及知识更新速度较慢的问题,而教师本身的素养将直接影响新一轮的课程改革的成败;说机遇是因为《新课标》的制订无疑给信息技术学科的教师指出了一个明确的发展方向,并且为我们提供了一个广阔的舞台来进行各种新型教学方法、手段的实践,这对于整个学科教师队伍的成长是有莫大的好处的。

从当前信息技术学科教学的开展情况来看,工作在教学一线的教师普遍比较年轻,这支队伍的特点是知识结构相对较新,但教学经验明显不足。针对这种情况,笔者认为规范信息技术学科的教学行为,

人文与旅游学院教学区文明行为规范

一、课堂礼仪

1、按时上课，不迟到，遵守课堂纪律。上课前，应全体起立，问“老师好”。

2、听课时要目光专注，态度要认真，做好课堂笔记。 3、勤于思考，积极发言，回答问题先举手，待老师允许后，起立回答。站立时，姿态端正，不东倒西歪，目光正视老师，回答问题口齿清晰，声音响亮，回答结束后随老师“请坐”口令坐下。

4、老师提问时，注意力要集中，不要在下面随便接话，老师提出的问题回答不上来应起立说声“对不起”或说“请让再考虑考虑”，老师允许后再坐下。

5、在室内与教师交谈时，应请教师坐下，若教师不坐，学生应以站立的姿势同教师交谈。

6、下课应随教师“下课”的口令，全体起立说“老师再见”。待老师走出教室后，方可随后自由活动。

7、上课迟到应轻轻敲门，待老师允许后可进入。首先向老师行礼示意，然后向老师说明原因，待老师允许后，迅速找就近位置坐好。不要影响其他同学上课；若有病或有事不能按时上课，需开据符合要求的诊断或说明理由，写好请假条，经班主任批准后准假，并把假条递交给任课老师。

8、课前、课后主动擦黑板，不在书桌上雕刻、绘画，爱护公共财物。

9、出入教室或在走廊与领导、教师、外来客人相遇要点头示意并主动问好，同时请领导、老