初一生物暑假作业布置

初一生物暑假作业练习题及参考答案

初一生物暑假作业练习题及参考答案 一.请你选择：

1.当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现 ( ) A.只能下沉，不能上浮 B.只能上浮，不能下沉

C.游动时身体常常侧翻 D.不能保持游泳方向，游泳速度减慢

2.下列不属于陆生动物的特征的是 ( ) A.一般有防止水分散失的结构 B.用体壁呼吸

C.绝大多数用气管或肺呼吸 D.一般具有发达的感觉器官和神经系统

3.把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是 ( ) A.鲸用肺呼吸 B.鲸的心脏有四腔 C.鲸的体温恒定 D.鲸是胎生哺乳的

4.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是

A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质

B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用

第 1 页

C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D.动物可以帮助植物传粉和传播种子 5.下列关于芽孢的叙述中错误的是 A.芽孢是细菌用来繁殖的结构 B.芽孢是细菌的休眠体

C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

6.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

初一生物暑假作业练习题及参考答案

初一生物暑假作业练习题及参考答案 一.请你选择：

1.当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现 ( ) A.只能下沉，不能上浮 B.只能上浮，不能下沉

C.游动时身体常常侧翻 D.不能保持游泳方向，游泳速度减慢

2.下列不属于陆生动物的特征的是 ( ) A.一般有防止水分散失的结构 B.用体壁呼吸

C.绝大多数用气管或肺呼吸 D.一般具有发达的感觉器官和神经系统

3.把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是 ( ) A.鲸用肺呼吸 B.鲸的心脏有四腔 C.鲸的体温恒定 D.鲸是胎生哺乳的

4.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是

A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质

B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用

第 1 页

C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D.动物可以帮助植物传粉和传播种子 5.下列关于芽孢的叙述中错误的是 A.芽孢是细菌用来繁殖的结构 B.芽孢是细菌的休眠体

C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

6.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

亲爱的同学们:

老师为你们在这一个学期里取得的成绩表示祝贺，为你们每天都在不断进步而喝彩。暑假来了，为了让同学们度过一个愉快而有意义的假期，老师给大家提出以下几点要求:

一、做一做

1.制定一份暑期生活作息时间表和=份暑假生活计划表，贴在家中相应的地方，争取每天按表格上的内容执行。

2、合理安排时间完成《完美假期》，每天写完后，主动请家长检查，并签字。下学期报名时检查

3_创办二份手抄报，下期开学时评奖( (要求:①尺寸，素描纸4开大小:②主题鲜明，内容丰富:③版面设计整洁、美观、新颖。④主题可从以下内容任选其二。)

A、记录假期最有意义或你最感兴趣的的事，可以配上插图或照片。

B、“珍爱生命, 注意安全”(交通安全、防溺水安全、消防安全、防火防盗安全、食品安全、防震减灾)，从中选择一些为主题办一张。

C、道德法制教育方面、环境保护教育方面。

D、教师节或者国庆节为主题。

E、也可自己创编:如“身边的科学”、“ 我与成语交朋友”

二、练一练

字如其人，可见书法的重要性呢。进入三年级，你们就要用钢笔写字了，假期里好好练练钢笔的硬笔书法，为升上三年级做好准备。

家长可以根据孩子的书写速度督促孩子每天坚持练写一页或者半页。不在多，重点在于写好。练写要求及方法:①准备好两支钢

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾

英语答案1

一、选择填空

1-5 BCDDA 6-10 BBDDA 11-15 DCCDC

二、完形填空

1-5 CBCDA 6-10 BDBAD

三、阅读理解 ACCBD

四、填词

1.pollution 2. strange 3. Appeared 4. geography 5. dangerous 6. frightened7.Scientists 8. twentieth 9.towards 10.practises 11.None 12.northwest

五、动词填空

1. is knocking 2.bought 3.to learn 4.goes 5. playing 6. Dont forget , to take 7. doesnt rain 8.Listening 9. will begin

六句型转换

1.Whats, weight of 2.couldnt see anything 3,Each of , has 4. Dont take 5. Which book 6. How long 7. Different from 8. What did, do 9. What a tall building it is !./ How tal

高一生物寒假作业

第1天

1.淀粉是植物体内的一种储能物质，构成淀粉的基本单位是( )

A．蔗糖 B．葡萄糖 C．麦芽糖 D．核糖 2.下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（ ）

A.瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质 B.淀粉和糖原的基本单位都是氨基酸 C.DNA、RNA、ATP等都含有磷元素 D.与精子形成相关的雄激素属于磷脂 3.下列关于“碳是生命的核心元素”、“没有碳，就没有生命”的叙述，不正确的是( )

A．碳元素在生物体内含量较多

B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素

C．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

D．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 4．在植物和动物细胞内都具有的糖类是( )

A．葡萄糖 B．蔗糖 C．麦芽糖 D．乳糖

5.歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米的主要成分是淀粉。淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收？( )

A．麦芽糖 B．葡萄糖 C．氨基酸

高一生物寒假作业

第1天

1.淀粉是植物体内的一种储能物质，构成淀粉的基本单位是( )

A．蔗糖 B．葡萄糖 C．麦芽糖 D．核糖 2.下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（ ）

A.瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质 B.淀粉和糖原的基本单位都是氨基酸 C.DNA、RNA、ATP等都含有磷元素 D.与精子形成相关的雄激素属于磷脂 3.下列关于“碳是生命的核心元素”、“没有碳，就没有生命”的叙述，不正确的是( )

A．碳元素在生物体内含量较多

B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素

C．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

D．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 4．在植物和动物细胞内都具有的糖类是( )

A．葡萄糖 B．蔗糖 C．麦芽糖 D．乳糖

5.歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米的主要成分是淀粉。淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收？( )

A．麦芽糖 B．葡萄糖 C．氨基酸

七年级生物总复习试题（上册）

姓名 班级 得分

1、自然界是由生命的物体和无生命的物体组成的。有生命的物体叫做生物，没有生命的物体叫做非生物。生物包括植物、动物、微生物。微生物包括细菌、真菌和病毒。地球上的植物大约有30万种；动物大约有150万种。 2、植物主要包括四个群类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。动物主要分为两类：脊椎动物，占5%；无脊椎动物，占95%。除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位。

3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，生态因素可以分为生物因素和非生物因素。研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。被农民誉为“从田野走向世界”的科学家是袁隆平，他又被称为“杂交水稻之父”。

4、显微镜是常用的一种精密的放大仪器，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。在显微镜下观察到的是一个放大倒立的像，像的放大倍数等于目镜的放大数与物镜的放大倍数的乘积。

5、用于制作玻片标本的生物材料，必须薄而透明，有时还需要染色。 6、科学探究的方法步骤包括：提出问题、作出假设、试验、得出结论和表达、交流等。

7、植物细胞的基本结构包

暑假作业

姓名：

7月6 日 一、 口算

20×6＝ 250＋270＝ 90÷3＝ 20万＋18万＝ 90×3＝ 187亿－120亿＝ 30×50＝ 20÷5＝ 0.4+0.3= 0.8-0.2= 0.6+0.5= 0.7+0.2= 二、 列竖式计算，后两道验算

114×23= 340×21= 205÷26= 864÷32=

三、 脱式计算

16×[592÷(71－34)] 36×72＋36×128

四、 解决问题

一辆面包车和一辆轿车分别从城北镇、海盐乡同时相对开出，3小时相遇。已知面包车平均每小时行驶65千米，轿车平均每小时行使75千米，城北镇和海盐乡相距多少千米？

暑假作业

姓名：

第一节 尿的形成和排出 人大附中 李文莉

教学目标

1．描述人体泌尿系统的组成；

2．概述尿液的形成和排出过程，描述其他排泄途径； 提高根据实验数据进行科学推测的能力。 教学重点和难点

尿的形成过程是本节教学的重点也是难点。 课前准备

准备人体泌尿系统的模型和挂图及肾的内部结构示意图； 准备过滤实验的实验用具； 收集或制作尿的形成的flash动画。 教学设计 学习内容 导入新课 排泄和排遗 思考排泄的途径。 排泄的途径： 排汗、排尿、呼吸 泌尿系统的组成: 学生活动 思考排粪便和排尿的不同，区分排泄和排遗。 教师活动 简介人体生命活动中产生的废物必须及时排出体外，介绍排泄的概念。由问题：排粪是不是排泄？引出排遗的概念。引导学生说出排泄的途径。 观察泌尿系统的挂图和模展示挂图和模型，以问题引型，思考： 导学生仔细观察挂图和模肾脏、输尿管、膀胱、尿型，获得有用信息。 道 泌尿系统主要由哪些器官组成？ 肾脏的过滤作用 完成模拟实验，分析实验提供实验用品，介绍实验步结果，认识到实验模拟的骤，引导学生完成模拟实是肾脏的过滤作用。简单验，分析实验模拟的现象。 叙述血液经肾脏的过滤后，成分有何变化。 肾单位由