享受教育快乐成长快乐校园生活进行创作四年级作文

享受教育的快乐

梁杰

生活是面镜子，当我们以快乐的心态朝它笑时，它也就朝你笑。“饥者歌其食，劳者歌其事。”其实古人早就熟谙此理。作为一名教师，我一直在反思，如何让自己，也让学校教师、学生享受教育的快乐呢？ 一、让教师享受事业追求的快乐

做一个有习惯的教师。一种行为造就一个习惯，一个习惯形成一种性格，一种性格决定完美人生。一名教师如何快乐地展开教学，如何帮助学生快乐地学习，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种工作环节中，就变成了一种习惯。因此在平时的工作中我习惯于欣赏与赞美学生，尊重与关怀学生，帮助与激励学生；习惯于与同事相互理解与支持，交流与合作，研究与探究；习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思??。正是有了这样的一些习惯，我与学生之间建设了平等和谐的关系，这是也教师享受事业追求快乐的起点。

做一个有追求的教师。有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话虽言过其实，但在一定程度上从侧面折射出当今教育存在的种种困惑知识授受主义占主导，教育功利主义盛行；教师职业倦怠情绪浓厚，压抑着教师的创造性。在这种情况下，做一个有精神追求的教师，需要坚守教育的良知与底线，需要面对现实且努力与困境抗争。为此我时常读书研究

享受教育的快乐

梁杰

生活是面镜子，当我们以快乐的心态朝它笑时，它也就朝你笑。“饥者歌其食，劳者歌其事。”其实古人早就熟谙此理。作为一名教师，我一直在反思，如何让自己，也让学校教师、学生享受教育的快乐呢？ 一、让教师享受事业追求的快乐

做一个有习惯的教师。一种行为造就一个习惯，一个习惯形成一种性格，一种性格决定完美人生。一名教师如何快乐地展开教学，如何帮助学生快乐地学习，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种工作环节中，就变成了一种习惯。因此在平时的工作中我习惯于欣赏与赞美学生，尊重与关怀学生，帮助与激励学生；习惯于与同事相互理解与支持，交流与合作，研究与探究；习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思??。正是有了这样的一些习惯，我与学生之间建设了平等和谐的关系，这是也教师享受事业追求快乐的起点。

做一个有追求的教师。有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话虽言过其实，但在一定程度上从侧面折射出当今教育存在的种种困惑知识授受主义占主导，教育功利主义盛行；教师职业倦怠情绪浓厚，压抑着教师的创造性。在这种情况下，做一个有精神追求的教师，需要坚守教育的良知与底线，需要面对现实且努力与困境抗争。为此我时常读书研究

享受教育的幸福

各位领导，各位老师： 上午好！

今天我要与大家分享的是我的一点点感受：享受教育的幸福，“幸福”对于不同的人有不同的理解，在几年前，我为能到塘汛小学上班而感到幸福，为自己有一份工作能自食其力而幸福，为每月领到的工资而幸福，慢慢地随着时间的推移，我的幸福感越来越少了，有的只是每天按部就班的上班，每天做几乎一样的事而无聊，就这样过了好长一段时间，直到8年前当上班主任，看着家长信任的目光，看着满教室孩子们可爱的笑脸，一种责任感油然而生，我暗暗告诉自己，我要用心教他们，如今，8年过去了，看着自己的学生就像种下的花籽，长出新芽抽出嫩叶，开出鲜花来，我收获的是满满的幸福，而这幸福来源于学生的成长。

享受之一：他变了样

熊俊豪，男，父母离异，随着爷爷奶奶生活，奶奶脾气暴躁，爷爷爱酗酒。该生不爱学习，经常不完成作业，上课非常安静，经常趴在桌子上不敢与老师对视，非常自卑、胆小。

看到这个孩子通过一段时间的了解，我想只有调起他的自信，才能使他的潜能得到开发，得到展示。我想起一句讽刺对联：“说你行，你就行，不行也行；说你不行就不行，

行也不行”，横批是“不服不行”。平常，这是社会上讽刺长官意志时常常引用的经典妙句，然而这

星期四上午，科学老师笑容满面地走进教室，告诉我们下午要做实验，材料是：米、水、空气。

下午科学课，同学们带齐材料后，开始做实验了，我和张哲远一组。我们先检验水，然后检验空气，最后要检验米了。正当我要检验时，张哲远大叫一声：有虫子！”我听了吓了一大跳，心惊胆战地想：这虫子会不会咬人吧？我吓得逃得远远的，只见天不怕地不怕的张哲远竟然把虫子从袋子里拿了出来，还用钢笔玩它。这时我觉得虫子好像没有那么可怕了，便凑近仔细观察：它有一个褐色的头，穿着一件白棉袄，身上皱巴巴的，看上去还是很可怕！

到了放学的时候，张哲远把他的心肝作文宝贝”虫子准备带回家。走在半路上，我好奇地问张哲远：你的虫子到哪里去了？”他装模作样地回答：虫子上天堂了！”这时卞忠珲用幽默的口吻说：要么虫子被他扔了，要么虫子上了天堂，在那里生儿育女了。”我听了咯咯”地笑出声来，真有趣！在卞忠珲说这话时，他并不知道张哲远的阴谋”呢！随后，调皮的张哲远把装有虫子的吸管递给了卞忠珲，不到一秒，卞忠珲感觉有东西在手上蠕动，低头一看，原来是虫子。张哲远给他的大惊喜”，顿时让他魂飞魄散，在惊慌失措下，卞忠珲把虫子扔

篇一：享受生活 练习答案

《享受生活》语段阅读

欣赏歌剧是比较少有的一种娱乐。我喜欢舞台上正在上演时，有人给我讲述剧情，这

比之读剧本要有趣味得多，因为这样我常常会有身临其境的感觉。埃伦?特里小姐具有非

凡的艺术才能，有一次，她正在扮演一名我们心目中理想的王后，我被允许抚摸她的脸和

服饰。她身上散发出来的高贵神情足以消弭最大的悲哀。亨利?欧文勋爵穿着国王服饰站

在她的身旁，他的行为举止无不显露出超群出众的才智。在他扮演的国王的脸上，有一种

冷漠、无法捉摸的悲愤神情，令我永远不能忘怀。

我仍然清楚地记得第一次看戏的情景。那是12年前的事情，莱斯莉正在波士顿，莎

莉文小姐带我去看她演出的《王子与贫儿》。我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧

情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得惟妙惟肖。

散场后，我被允许到后台去见这位穿着华丽戏装的演员。她站在那里向我微笑，一头

金发披散在肩上。虽然刚刚结束演出，她一点儿也没有疲惫和不愿见人的样子。那时，我

才会开始说话，之前我反复练习说出她的名字，直到我可以清楚地说出来。当她听懂了我

说出的几个字时，高兴地伸出手来欢迎我，表示很高兴能与我相识，我也高兴得几乎要跳

起来！

虽然生活中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿

　　导语：校园生活是每个人都经历的，谈谈你对校园生活的看法吧，下面YJBYS网推荐了快乐的校园生活作文，仅供大家参考!

 

　　【快乐的校园生活作文1】

　　我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。

　　不仅这样，还有许多的比赛。

　　记得那是我们与5班的一场拔河比赛。我们班的10名队员来到操场上。只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。我们走过去拿起绳子，个个都怀着必胜的决心，准备着迎接5班的挑战。

　　随着体育老师的一声哨声，紧张激烈的拔河比赛开始了。场上一下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲，拼命地往后拉。还差一点，我们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。终于，把5班的队员拉过了界线。“第一局，五(1)班获胜!”“太棒了!”我们欢呼着，有的竟然相互拥抱起来……

　　第二局我们班似乎更有力了，好像不赢就不罢休。我们胜利在望，可现在我们力气都用尽了，手脚也在发软，实在想放弃。但坚持就是胜利!皇天不负有心人，我们再次获胜!“这场拔河比赛的冠军是——五(1)班!”听到这句话后，我们一蹦三尺高，那时，我们激动的心情是

享受教育者的幸福人生

--------听桂闲娣报告有感 交界一中 吴荣威 今天上午，桂贤娣老师在阿城区做报告，我们所有到会的老师意犹未尽。我见到的桂老师是朴素的---四十五六岁的样子,扎着小卷发，身材娇小，貌不惊人。很少听到这样的讲座，没有理论，每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成，整个会场或场鸦雀无声，或掌声雷动，大家被她的事迹所感动，被她的激情所感染，被她的人品所折服。桂老师不是讲得太好，而是做得太好了。她的先进事迹深深地感染了我。 随着今天的讲座，从此，有一个人名便深深植根于我的心灵----桂贤娣。

一、用阳光的心态对待生活。

桂老师用自己的经历告诉我们，社会不可能因为你而改变，遇到困难只有改变自己沮丧的心态，才能改变自己的一生。作为教师，要能保持一颗平常心。掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。要做到心理平衡，要正确对待自己。

其实，我们真的应该如桂老师说的那样做：“在学校中，少管别人的闲事，教好自己的班就行；一个人只要一心一意做八年就一定会成功。”只有这样 ，我们的心才会告别浮躁，回归安

四年级快乐英语阅读训练题

Unit1

一、选择填空

( ) 1. Sam likes _________ at school. A. Art B. Maths C. Music ( ) 2. Bobby likes to ________ to school.A. run B. ride C. walk ( ) 3. Julia wants to draw circles, but they look like _____ A. eggs B. potatoes C. tomatoes ( ) 4. Mum gives a ____ to help Julia. A. a new pencil B. a piece of green paper C. a rubber ( ) 5. Julia wants to draw ___, but they look like tomatoes. A. flowers B. houses C. trees 二、根据课文内容，判断正（ T ）误（ F ）。

( ) 1

我读书我快乐四年级作文

【篇一：我读书我快乐征文】

我读书我快乐征文 读 书 的 乐 趣

希望小学四年级153班

俗话说：“秀才不出门，便知天下事。”读书可以让我们感受到茫茫宇宙的无限神奇、海洋世界的浩瀚和富饶、埃及金字塔的灿烂和文化的瑰丽，而不必亲临其境；读书可以使我们超越时空的局限，与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，??

在我看来，书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。 在我识字后，我如饥似渴地扎进书的海洋，开始我的读书之路。我读过《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》??多少次，我和作者一起悲伤，一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，更为斩妖除魔的孙悟空而喝彩。

在我读过的书中，我最喜欢《灰姑娘》这篇童话，它让我受益最深。这篇童话讲述的是一个善良的女孩在母亲死后，继母带着两个女儿住进了家中，并把小姑娘赶进厨房，像女仆一样生火煮饭，因为满脸灰尘，被人叫做“灰姑娘”。后来，国王为了给王子寻找新娘，举行了三天的舞会，灰姑娘在白鸟的帮助下穿上了漂亮的衣服和晶莹透明的舞鞋参

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小学四年级快乐英语练习题 一、 选出划线部分与所给单词读音相同的一项

1. gate A. lake B. hat C. bad D. alphabet 2. she A. egg B. evening C. elephant D. get 3. nice A. China B. milk C. big D. which 4. ostrich A. go B. hope C. fog D. nose 5. down A. yellow B. know C. flower D. snow 二、选出读音与其他三个单词不相同的一项

1.（ ） A. goal B. boat C. goat D. board 2.（ ） A. doctor B. short C. horse D. fork 3.（ ） A