教师个人信息化发展计划
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教师个人信息化发展计划书
篇一
成长目标:
力争做一个教学思维严禁、师德家长信任,风格学生喜欢的教师。
计划措施:
1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论,提高自己的理论水平,并进行实践,获取经验。运用理论指导自己的教学,并形成教学反思与教学案例。
2、精心设计每一堂课,绝不上无准备。平时多听课,主动观摩并学习别人的经验,汲取精华,调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议,从中找到不足,改进自我的教学方法,及时揉进自己的课堂并进行实践。
3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例,进行反思,找出成功的关键或问题所在,及时调整教学计划,顺利完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例,作为自己的教学经验材料。
4、理论联系实际,深入学生群体,多倾听学生的意见和建议,获取第一手的资料,及时调整教学计划。
5、在教学中组织学生互助学习小组,实行帮带活动。
本学年主要任务:
1、研究任务型教学模式,并记录点滴体会。
2、上一堂公开课,并形成材料。
3、写一篇关于任务型教学的论文。
4、通过组织教学,使学生的各项能力得到不同程度的提高。
5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。
6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。
8、整理有关资料,形成系列档案材料。
篇二
为了更好地教书育人,
信息技术教师个人专业发展计划
信息技术教师个人专业发展规划
在教育教学工作中,本人一贯严格要求自己,重视学习,精心钻研业务,认真做好本职工作,做到既教书又育人,既潜心教研,又尽责做好学校各项工作,在工作方面取得了一些成绩,我将不断学习,不断进取,用计划来鞭策自己,重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德,进一步促进我校信息技术与学科教学的整合工作,提升理念,改变观念,为进一步提高自己的职业素养、教学水平和教育教学能力,结合学校的工作,现制定我的三年个人发展规划,以作鞭策:
一、专业发展状况自我分析 1、优势
1、有较强的事业心,教学基本功比较扎实,全身心地投入教育教学工作。 2、有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点;善于激情引趣,教学方法灵活,能结合学生实际设计教学方案,并能用软件自制的课件辅助教学。
3、具备必要的学科知识和良好的个人素养。在教学工作方面认真贯彻新课改精神,钻研教材教法,精心备课,教学过程思路清晰,重视让学生体验知识的探索和发现过程,结合学生的生活实际设计课堂教学,给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间,注重信息技术知识的实际应用。
4、平时主动学习各类教育科研理论书籍,能经常反思自己在教育教学方面的问题,总结自己在教学中的经验教训
教育信息化发展规划(5)
裕民县第一中学教育信息化发展规划
一、信息化工作现状
至当前,经过上级主管部门的重视和学校自身的努力,信息化建设的“三通两平台”任务全面完成。即学校接通了互联网,实现了网络“校校通”;所有功能室和教学班级安装了交互式触摸一体机,实现了优质教育资源“班班通”;很多教师开通了网络学习空间,实现了“人人通”,教师能够实行浏览访间,获取优质教育查源,服务教育教学。
二、学校教育信息化工作应用情况
学校积极展开教育信息化工作推广活动,现代教育技术与教学整合效果好。很多青年教师包括一些即将退休的有这方面特长和爱好的教师能亲练使用现代教育设备,能充分应用网上资源实行教学,课堂教学能充分体现信息技术功能并真正提升课堂教学效益。学校每年组织50岁以下教师举行课件、微课等比赛,并由学校组织考评小组,对这些课件实行评比,评出优秀课件,在校内展示。学校还将教有信息化设备的使用纳入日常的教育教学中,要求每学科教师在每周内至少使用多媒体设备或远程教育资源实行有效教学两个课时;对每学期举行的上课比赛都严格要求必须采用现代信息技术教学方式。
在学生发展方面,我校20个数学班,实际有计算机课安排班级17个,周课时数34课时,学校建有两个微机室,共有学生用机90台,能确保计算机课正常教学
英语教师个人发展计划
英语教师个人发展计划
本篇文章有关于英语教师的个人发展计划由本人为大家搜集整理,以供参考。 初中英语教师个人发展规划
作为一个初中教育领域的初中英语教师,我觉得,在我的职业生涯中,我必须学会发展自身的职业能力,以便适应不断发展的教育需求。在此,我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。
1.夯实自己的专业知识,每年读两本英语类书刊,提高教育教学水平,努力使教学成果显著。
2.每年至少研读3本理论专著,定期阅读《中初中外语教学》、《中初中英语教学与研究》、《初中英语教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感。
3. 注重平时的教学实践积累,及时反思、记录,以实践充实理论,争取成为一名智慧型教师。 第一年:
加强自身专业知识的学习,同时学习有关教育教学信息,以教改理论为指导,在小组经验丰富的教师的引领帮助下,提高现有的教学水平,提高英语课堂的质量。 第二年:
学习计算机方面的《Flash》等软件的应用,以帮助优化课堂教学;提高课堂教学质量,并能予以展示;收集好自己
在教学中的资料,如:评课,反思,案例,多做理论方面的学习,为下一年的课题研究作好前期工作。 第三年:
对平时的教学实践多作总结
教育信息化发展及其swot 分析
摘要: 随着教学理念的变革, 信息技术水平的发展以及国家政策的扶持, 教育信息化持续深入发展,回顾教育信息化的发展, 审视现状, 用swot 方法剖析教育信息化的内部优势和劣势以及外部的机会和风险,可以更清楚全面的认识教育信息化, 在信息赋能教育的过程中规避相应的风险, 使信息化更好的助力教育的发展以及教育公平的实现及维护。 最后在分析的基础上, 提供了相应的建议。
关键词: 教育信息化;发展; swot 分析
一、 教育信息化发展及现状
回顾我国教育信息化的发展, 其可以大致分为两个阶段。 第一个阶段主要是以传统媒介为主的电化教育阶段, 第二个阶段则是升华了的以互联网+教育为主要模式的阶段。 而 2018年 4 月份教育部正式颁布《教育信息化 2. 0 行动计划》 , 标志着我国教育信息化向 2. 0 级别迈进。 在信息技术赋能教育教学的时候, 很多学者研究了其对教学的推动作用, 但是由于我国区域差别大, 各地建设情况和思想观念存在差异, 其对我国教育的影响结果是复杂的。 本文主要分析教育信息化的具体实践现状, 以 SWOT 方法对教育信息化进行剖析, 并提出相关的对策及建议。
电化教育最早可追溯到 1915 年金陵大学使用电影和广播来进行民众教育
初中信息技术教师个人发展计划
个人专业发展计划
一、指导思想
新的教育发展形势对信息技术教师提出了更高的要求,教师不仅要具有深厚的专业知识,还要具有扎实的专业技能,要紧跟改革步伐,走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术教师那就是要用先进的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,在总结和反思中提升自己,使自己走向成熟,为农村基层教育事业的发展作贡献。为此,我就本人实际情况制定了如下个人专业发展计划。
二、个人现状分析
自毕业后,走上工作岗位作一名农村中学教师,已有8年,但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可是,在农村教书时间越久,人就越散懒。信息技术学科走出去学习的机会少,走进来更是没有,无法学习新的信息,更不能积累信息。所以,我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都得心应手。因此我只有不断地学习,更新教育理念,在实践中去摸索、去探讨,改进课堂教学风格,才能适应新形势,才能胜任教育教学工作。
三、个人发展目标
1、积极参加政治学习,加强师德师风建设
对教师来说,参加政治学习有利于教师及时了解和准确掌握国家的文件精神、教育方针政策;加强师德建设是时代发展的必然要求,教师要树立爱国守法、爱岗敬
教师个人专业发展计划
教师个人专业发展计划
篇一:2015年教师个人专业发展计划 2015年教师个人专业发展计划 2015年教师个人专业发展计划
在区教育局搭建的“名师工作室”平台上,我将继续保持主动学习的态度,积极地向孙老师和其他名师学习请教,使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修计划如下: 一、思想认识
在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念,深入实施初中数学新课程教学改革,积极开展数学教学研究。在名师引领下,成为数学基础教育骨干教师,同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等方面作出积极的努力,为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。 二、学习研究 1.学习内容
根据工作室发展计划,本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得: (1)《数学课程标准解读》(2011版) (2)《中学教育心理学》 2、学习方式
(1)在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文1—2篇,力争在市级以上刊物发表一篇论文。
(2)在完成教学任务的同时,通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。 3、拟参加活动
根据工作
数学教师个人发展计划
数学教师个人发展计划
数学教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,针对自己的特点制定2015年个人专业发展规划如下:
发展目标和措施:
1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实 提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
4、针对自己的教学特点,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
5、展开对
教师个人年度发展计划
教师个人年度发展计划
篇一:2016年教师个人专业成长与发展计划 专业成长目标:
1、坚持政治学习,增强党性,提高素质,积极工作,永远与党保持一致。
2、树立终身学习的观念,坚持与书交朋友,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型教师;
3、继续研究“三学小组”教学,科学发挥小组的作用,及时做好问题反思,总结经验,做研究型教师;
4、关爱学生,关注班级中每一位学生的成长,在实践与创新中构建良好的教育教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个智慧型教师。 具体措施: 1、爱学习。 2、爱实践。 3、会反思。 4、爱学生。
注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。学会用心去爱每一位学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。让自己成为学生心中的榜样。主要是提高职业道德水准和语文修养,形成健康的高尚的品格,具有现代教育的新理念,有良好的语文教养。不断地积累教学经验,加强自身修养。具有刻苦钻研,勇于奉献的精神,使自己在原有基础上再上一个台阶。 5、敬事业。
认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点,又要备学生学情,二者缺一不可。上课要做到有备而来,要注重课堂教学的实效性,要有自己的教学模式。布
我国物流信息化发展现状分析
物流信息化
2010年11月
第15卷第6期西 安 邮 电 学 院 学 报
JOURNALOFXI ANUNIVERSITYOFPOSTSANDTELECOMMUNICATIONSNov.2010Vol 15No 6
我国物流信息化发展现状分析
朱长征,屈军锁
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(1.西安邮电学院管理工程学院,陕西西安 710061;2.西安邮电学院物联网与两化融合研究院,陕西西安 710061)摘要:物流信息化的发展得到了政府和企业的高度重视。界定了物流信息化的含义,从三个方面阐述了物流信息化的意义,总结了物流信息化的内容框架,并从企业物流信息化,物流公共服务平台信息化和政府物流监管信息化三个方面对我国物流信息化的发展现状进行了详细分析。关键词:物流信息化;发展现状;物流信息平台
中图分类号:F224 文献标识码:A 文章编号:1007 3264(2010)06 0055 04
随着互联网时代的到来,使得信息的传播、交流
发生了巨大的变化。信息成为现代物流的灵魂。互联网技术所推动的信息革命使得物流现代化的发展产生了巨大的飞跃。物流信息化受到空前的重视,物流信息化表现为物流信息的商品化、物流信息收集的