四川理工学院2016年分数线

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第七章 录取规则 第十八条 学校原则上按1:1.2的比例调阅考生档案，根据考生志愿及录取情况，招生就业办根据实际情况做出适当调整。 第十九条 认可各省(自治区、直辖市)教育厅或高招办有关加分或降分投档的政策和做法。以考生的投档成绩作为排队时的基准成绩，对加分考生按加分后成绩排队。 第二十条 优先录取第一志愿考生，如第一志愿未录满时，接受第二志愿考生，并按分数优先的原则录取。 第二十一条 进档考生专业采用分数优先的方法确定，尽量满足考生的专业要求。具体操作办法如下：每当省招办向我校投档一批考生，我校即从该批考生的最高分到最低分的顺序依次考察考生的专业志愿，如果该考生填报的第一个专业未录满，则录取到该专业，否则考察考生填报的第二个专业志愿，依此类推；如果该考生所有填报志愿均不能满足，但服从专业调剂的，可以调剂到相近专业，不服从调剂，则退档。 第二十二条 各专业无男女比例要求。 第二十三条 对考生身体健康状况、及身体条件的要求，除专业录取要求

复习题

一．选择题

1、流体静力学方程式的适用条件为( )

A 同一种静止的流体 B 同一种连续的流体

C 同一种连通着的流体 D 连通着的同一种静止连续流体 2、在平壁热传导过程中，通过三层厚度相同的材料，三层间的温度差依次降低，则三层材料的导热系数的大小（ ）

A 依次增加 B 依次减小 C 相等 D 无法确定 3、与降尘室的生产能力无关的是（ ） A 降尘室的长度 B 降尘室的宽度 C 降尘室的高度 D 颗粒的沉降速度

4、一定流量的流体在圆型直管内作等温定态流动时，若管径变为原来的2倍，则流速变为原来的（ ）

A 1/2倍 B 1/4倍 C 2倍 D 4倍

5、对同一流体，强制对流传热系数α1与自然对流传热系数α2的大小关系（ ）

A α1 > α2 B α1 < α2 C α1 = α2 D 无法确定 6、已

四川理工学院15年真题

16. I haven't seen Ann for _____ long that I've forgotten what she looks like.

A. such B. very C. so D. too 17. I will buy the book_____ it costs.

A. however B. whatever C. whenever D. wherever 18. _____ at the city, a car picked him up to an unknown place.

A. while arriving B. Having arrived C. On its arrival D. When he arrived 19.Two ships were barely _____ on the horizon.

A. sensible B. passable C. visible D. available 20. We are getting excited a

四川理工学院安全知识竞赛答案

第1 题 遇到不了解真相的网友约你见面，你应该怎么办？

A. 欣然前往 B.无所谓

C.保持高度警觉，不能去约见 D.约在家中见面 第2 题 初学游泳的人（ ）

A. 应准备一些防护用品 B.可直接下水游泳 C.可抱一个篮球下水 D.可以尝试潜水

第3 题 下列事件不属于学校常见突发事故的是( )

A. 学生群体性打架斗殴事件 B.学生寝室中的群体起哄 C.就寝后同学之间讲空话 D.教学楼失火

第4 题 当学生发现财物失窃时，下列行为不当的是（ ）

A. 保护现场，不翻动现场物品

B.立刻通知学校保卫部门，学生宿舍安全部门，政教处 C.对怀疑对象进行逼问、搜查 D.立刻报警

第5 题 大震发生后的瞬间抉择很重要，能有效地减少伤亡。正确的抉择是（ ）

A. 不顾一切冲出屋外 B.慌不择路逃到窄巷中 C.越窗跳楼往外逃

四川理工学院安全知识竞赛答案

D.震时就近躲避，第一次大震后迅速撤离到安全地带 第6 题 哪些人有义务参加有组织的灭火工作?

A. 全体公民 B.中学生 C.成年公民 D.成年男性

第7 题 小明的脚被蛇咬伤后，下面哪个做法是正确的？

A. 赶快用布条或蝇子系住小腿下端 B.边跑边喊“救命” C.用水冲伤口 D.边跑边用水冲伤口

第8

试题一

化工原理试题库

一：填空题（18分）

1、某设备上，真空度的读数为80mmHg，其绝压=________mH20, __________Pa. 该地区的大气压为720mmHg。

2、常温下水的密度为1000Kg3，粘度为1cp，在d内?100mm的管内以

m3m 速度流动，其流动类型为 ______________。 s3、流体在管内作湍流流动时，从中心到壁可以__________.___________._ _________________.

4、气体的粘度随温度的升高而_________，水的粘度随温度的升高_______。 5、水在管路中流动时，常用流速范围为_______________m,低压气体在管

s路中流动时，常用流速范围为_______________________m。

s6、离心泵与往复泵的启动与调节的不同之处是：离心泵_________________. __________________.往复泵___________________.__________________.

7、在非均相物糸中，处于__________

四川理工学院新生学籍教育考试题

1. 新生入学后3个月内，由学校对新生进行政治、思想品德身体健康复查。复查合格者予以注册，即取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假，徇私舞弊者，一经查实，学校将取消其学籍。

2. 对患疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，但经治疗能到达健康标准的，由本人申请，学生所在二级学院同意，教务处批准，可以保留入学资格1年，保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。 3. 在校学生注册，在校学生每学期必须按学校规定的时间回校，到计财处缴清应缴纳的一切费用后，持缴费发票到班主任/辅导员处报到，并按《四川理工学院学生注册程序》的规定办理注册手续。

4. 因故不能到校注册者，必须事先向所在二级学院履行请假手续，否则按旷课处理。

5. 家庭经济困难者，须出具乡镇以上政府证明，由所在二级学院确认，纳入贫困生档案管理，申请贷款或者其他形式的资助，并办理相关手续后方能注册，否则不予注册。

6. 降级与复学的学生，应首先办理学籍异动手续，在新生入籍班级注册，并按新入籍年级的收费标准缴纳各项费用。 7. 学生报到注册，应由本人办理，不得托人办理。 8. 未经请假逾期两周未注

《微生物菌种选育实验》是一门涉及食品理化分析、微生物学实验且由学生自行设计实验方案的综合性、设计性实验课程，集中三周时间开课。 一、实验目的

通过本环节训练，加深对发酵工程上游技术中菌种筛选的认识；学会常规选种方法；掌握微生物诱变育种的方法；掌握常规工业微生物菌种保藏法；树立科学认真仔细的态度，培养科研协作精神。 二、实验内容

实验一 工业微生物菌种筛选

根据一定的生产目的如产酶、产酸、产酯等，建立不同的筛选模型，并从特定的样品如曲药、酸乳、土壤中筛选出高产适宜的菌株。

1、采样 2、增殖培养 3、纯种的分离； 4、高产菌株的初筛； 5、高产菌株的复筛。

实验二 微生物的诱变育种

用紫外线对实验一所得的高产菌株进行诱变，并测定诱变后的菌株的生产能力。 1、出发菌株的选择； 2、同步培养；

3、单细胞(或单孢子) 悬液的制备； 4、诱变处理； 5、中间培养； 6、分离和筛选。

实验三 菌种保藏

采用合适的方法对实验二所得菌种进行保藏。 三、实验要求

1．学生自行设计具体实验方案，在教师指导下由学生自主完成实验。

2．实验结束后，要求学生完成一篇微型小论文。论文的撰写应本着实事求是的原则，对所做实验过程和数据进行认真、严格的记

厦门理工学院2012年普通高等教育招生章程

阅读数: 7585文章来源：学工处时间：2012年06月06日 02:46

为进一步规范学校招生工作，提高生源质量，维护学校和考生合法权益，保证学校招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校具体情况，制定本章程。

第一章 学校概况

第一条 学校全称厦门理工学院，代码11062。学校创建于1981年，是福建省属公办本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的全日制普通高等院校。

第二条 厦门理工学院位于中国东南海滨城市厦门，学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业”本科大学。

第三条 培养模式： 1.基准培养模式

学校实行弹性学分制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。 2.主辅修、双专业和双学位培养模式

鼓励学有余力的学生兼修第二学位（专业）或辅修其他专业部分课程。 3. 闽台高校合作培养模式

闽台高

南通理工学院

专业技术资格评审工作办法

第一章 总则

第一条 为科学、客观、公正评价高校教师教育、教学、科研、服务水平，发挥人才评价“指挥棒”作用，全面提高教师整体素质，促进教师队伍建设，特制定本资格条件。

第二条 本资格条件适用于南通理工学院在职在岗教师。

第二章 基本条件

第三条 思想政治要求

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，综合考核在合格（称职）以上。

任现职以来，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。

（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟1年以上。 （二）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（三）受记过以上处分者，延迟2年以上。

—1—

（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。

第四条 继续教育要求

任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》相关规定，结合从事的教学与科研工作需要，完成国内外进修、社会实践、下企业锻炼和知识更新等培训任务累计不少于6个月。

第三章 副教授资格条件

厦门理工学院2012年普通高等教育招生章程

阅读数: 7585文章来源：学工处时间：2012年06月06日 02:46

为进一步规范学校招生工作，提高生源质量，维护学校和考生合法权益，保证学校招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校具体情况，制定本章程。

第一章 学校概况

第一条 学校全称厦门理工学院，代码11062。学校创建于1981年，是福建省属公办本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的全日制普通高等院校。

第二条 厦门理工学院位于中国东南海滨城市厦门，学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业”本科大学。

第三条 培养模式： 1.基准培养模式

学校实行弹性学分制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。 2.主辅修、双专业和双学位培养模式

鼓励学有余力的学生兼修第二学位（专业）或辅修其他专业部分课程。 3. 闽台高校合作培养模式

闽台高