小升初语文专题讲义

修改病句

【考点分析】

1、题型：以选择题、填空题和重写句子为主。分值在3分到8分不等。

2、修改病句是小升初考试中基础部分的难点也是重点。由于初高中的学习中修改病句会有难度上的提升，故而小学阶段的修改病句是打基础的知识点。需要熟悉了解病句类型和修改符号。

3、修改病句在历年的小升初中主要以选择题为主，故而判断病句是否存在问题是重点和难点。

【一语道破】

一．常见的病句类型。

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

⑴ 成份残缺。即句子不完整。

如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。

⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部做完了。

⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

⑸ 不合逻辑。

如：商店

标点符号

【考点分析】

标点符号是小学语文学习中很重要的一项内容，在近年来的小升初语文考试中，主要题型主要以选择题或阅读理解的形式出现，比如：找出下列标点符号使用错误的一项或者给文中的一句话加上标点符号。主要考察学生对几种常见的标点符号的掌握以及各符号的作用，分值一般在三分左右。

【一语道破】

标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

需要掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号、分号和破折号这十一种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍： 一、逗号

[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。逗号是表示思想或句子结构的连续性的最小的中断。逗号的用法最广泛也最灵活，它最大的作用是使语句停顿，句意更易表达清楚。逗号常用于以下几种情况：

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3、句子内部状语后边

一起学吧

目 录

湘潭江声实验学校初一招生文科测试（一） ................................................................................. 1 湘潭江声实验学校初一招生文科测试（二） ................................................................................... 3 湘潭江声实验学校初一招生文科测试（三） ........................................................................................... 5 湘潭江声实验学校初一招生文科测试（四） ........................................................................................... 8 湘

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教师寄语：任何有成长收获的孩子，都是懂得珍惜和感恩的，都是从一点一滴的进步开始的。

我们的目标：

1、 了解小升初语文的复习方法，认识考点的基本内容，调整好心态，全力以赴； 2、 熟记《汉字拼音字母表》，会读会默写大小写字母；

3、 掌握汉字拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节的读法和写法，能熟练、准确地拼读音节；

4、 掌握ü 上两点的省略规则，掌握声母y、w的用法，掌握隔音符号的用法； 5、 认识儿化音，掌握轻声与变调的读法；

一、小升初语文复习备考三建议

2012年小升初语文学习是很多同学的困区，没有方法，总是难以看到显著的学习效果。介于此，针对语文学习方法给你的建议，希望能帮助您备战2012年成都市小升初语文。

1、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，将语文知识点划分为基础(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号)；阅读(写人、记事、写景、状物、寓言、童话、科普文、古诗文阅读)；口语交际；写作几大模块来逐一攻破是很有必要的。

2、发现规律，挖掘方法，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所

小升初语文句子复习专题

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1、句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

另外，还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。 【练一练】

⑴ 把下列句子改写成

小升初语文句子复习专题

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1、句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

另外，还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。 【练一练】

⑴ 把下列句子改写成

小升初语文专题复习

小升初语文专题复习の排序

【方法指导】 1、整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种练习，句子之间的关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序组织的。它们前后联系紧密，不可以随意颠倒。整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能力和说话写句的条理性。

整理句子顺序的练习在本年级有两种形式：

(1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。

(2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。

2、整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。

(1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。

(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

(3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序……

(4)按确定的根据来整理、排列句子。

(5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。

3、整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题：

(1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。

(2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。

【典型例题】（以事情发展、时间先后、地

小升初语文专题复习

小升初语文专题复习の排序

【方法指导】 1、整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种练习，句子之间的关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序组织的。它们前后联系紧密，不可以随意颠倒。整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能力和说话写句的条理性。

整理句子顺序的练习在本年级有两种形式：

(1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。

(2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。

2、整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。

(1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。

(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

(3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序……

(4)按确定的根据来整理、排列句子。

(5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。

3、整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题：

(1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。

(2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。

【典型例题】（以事情发展、时间先后、地

【语文专题推荐】小升初过关总复习小升初小学语文小升初模拟试卷D卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 把不是同一类的词划掉。① 桃花、杏花、梨花、浪花______② 布谷、蜜蜂、海鸥、燕子______③ 土地、柳树、嫩芽、小草______ 2. 修改段中的毛病。 学习了伟大的军神这篇课文，我知道了刘伯承不但失去了右眼，而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼，为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神。 3. 形音全部正确的一组是（ ） A .点缀（zhuì） 蓦（mù）然 灼（sháo）伤 憧（chōng）憬 B .暑（shǔ）名 蠕（rú）动 猜度（dù） 简陋（lòu） C .蹒（pán） 第 1 页 跚 咨（zì）询 凝（níng）结 咀咒（zǔ） D .驯（xùn）服 街衢（qú） 炙（zhì）烤 哽咽（yè） 4. 选择恰当的词填在横线上 居然 果然 关于 对于 只要…就… 只有…才… ①______他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。 ②______在雨过天晴后，我们______能看到彩