个人职业规划与能力发展计划
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个人发展计划
个人发展计划
篇一:个人专业发展计划 个人专业发展计划 青铜峡市四小 黄波
随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。
只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。 一、个人分析:
参加工作已经十几年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心、进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。 二、加强自身师德修养 。
有人说教师的工作是一一份良心活,对
就业形势与个人职业规划
就业形势与个人职业规划
认清就业形势 ,做好个人职业规划
大学时代是人的一生中黄金起点 ,在个人的生命轨迹中,做好职业生涯规划、定位准确是一生成功的前提和基础 。也就是说一生将要从事什么行业 ,具体做什么职业 ,在这个点上能走多远 ,发展到极至会是怎样 ,这些都应该有一个明晰的轮廓 。职业生涯规划是建立在了解自我、了解社会的基础上,制定出阶段目标或整体目标的预期计划。目标的确立要与时俱进 ,要以国家发展 、行业的兴衰为基调确立自己准确位置 。往往有许多人不成功 、不幸福 ,都是在职业规划、个人定位这个问题上出现了偏差 ,这个偏差更有可能是你的生命全部 。
现在对刚刚毕业的大学生谈规划,谈定位 ,有的人可能对目标不很清楚 ,可当你从社会实践过程中 ,生活的阅历和艰辛会告诉你规划和定位的准确是多么重要 。
面对市场经济条件下的新的就业形势 ,人生十字路口的关键时刻 ,掌握一些原则是必要的 : 一是择业定位态度要科学 。把自己的爱好与职业有目的的结合好 ,找出自己的强项来满足当今社会需求 ,明确一生的发展方向 。
二是择业定位信息要科学 、要全面 。通过先进的理念指导 ,掌握最新的就业和职业发展的信息 。 三是择业定位目标要实际 、要切实可行 。目标确立后
就业形势与个人职业规划
就业形势与个人职业规划
认清就业形势 ,做好个人职业规划
大学时代是人的一生中黄金起点 ,在个人的生命轨迹中,做好职业生涯规划、定位准确是一生成功的前提和基础 。也就是说一生将要从事什么行业 ,具体做什么职业 ,在这个点上能走多远 ,发展到极至会是怎样 ,这些都应该有一个明晰的轮廓 。职业生涯规划是建立在了解自我、了解社会的基础上,制定出阶段目标或整体目标的预期计划。目标的确立要与时俱进 ,要以国家发展 、行业的兴衰为基调确立自己准确位置 。往往有许多人不成功 、不幸福 ,都是在职业规划、个人定位这个问题上出现了偏差 ,这个偏差更有可能是你的生命全部 。
现在对刚刚毕业的大学生谈规划,谈定位 ,有的人可能对目标不很清楚 ,可当你从社会实践过程中 ,生活的阅历和艰辛会告诉你规划和定位的准确是多么重要 。
面对市场经济条件下的新的就业形势 ,人生十字路口的关键时刻 ,掌握一些原则是必要的 : 一是择业定位态度要科学 。把自己的爱好与职业有目的的结合好 ,找出自己的强项来满足当今社会需求 ,明确一生的发展方向 。
二是择业定位信息要科学 、要全面 。通过先进的理念指导 ,掌握最新的就业和职业发展的信息 。 三是择业定位目标要实际 、要切实可行 。目标确立后
导购员的个人发展职业规划
第一篇:导购员的个人发展职业规划
* ITAT教育培训学校 ITAT集团个人发展 导
购员的个人发展 课程纲要 课时安排 内容 方法 目标 45分钟 职业定位 案例法 理解 45分钟 检讨你自己 列举法 理解 45分钟 完善你自己 讲授法 理解 为什么要寻求个人发展不想做将军的士兵不是好士兵 可带来财务自由 可提供更多自由选择 对家庭负责任 对社会负责任 发展道路上的壁垒 学历不高 见识不广 阅历太浅 专业性不强 知识面狭窄?? 你的局限 人脉关系 独特见解 专业程度深 知识面广 经验丰富 ?? 成功者特质 怎样打破壁垒? 第一步: 职业定位 第二步: 检讨你自己 第三步: 完善你自己做导购是吃青春饭 将来做他还是做他? 为什么要职业定位 职业定位原则 我能干什么? 我正在干什么? 我应该干什么? 我还在等什么? 年龄 形象 职业定位的 前提 学识 胆识 导购员 储干 店助 副店长 店长 区域经理 部门经理 BOSS 陈列师 防损员 培训师 收银员 职业发展方向 形象顾问 总经理 怎样减少差距? 发展 努力 工作 明白:工作意味着什么? 思考:你今天的工作表现怎么样? 职业素质结构 知识 技能 态度职业行为 做人职业方法职业精神 做事做人 永远跟
个人专业发展计划
小学数学教师个人专业发展计划
独店中心小学 张灵涛
作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行,为此特制定个人专业发展规划,为自己今后的发展指明方向。
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。
二、自我分析
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
三、个人专业发展目标
1、提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。
2、做
个人发展计划(IDP)
个人发展计划(IDP)
深圳市物业国际建筑设计有限公司
个人发展计划(IDP) 个人发展计划(IDP)
个人发展计划(IDP)
个人发展计划(IDP)培训主要内容 个人发展计划(IDP)培训主要内容一、个人职业生涯开发与规划概述 二、公司员工“个人发展计划(IDP 二、公司员工“个人发展计划(IDP )”实施方 案 三、职业生涯早期的重要任务——个人组织化 三、职业生涯早期的重要任务——个人组织化
个人发展计划(IDP)
一、个人职业生涯开发概述1. 个人职业生涯开发的定义 2. 个人职业生涯开发的重要意义1)个人职业生涯开发可以提高个人的思想素质和决策能力; 2)职业生涯开发可以提高个人的创造性; 3)职业生涯开发可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平; 4)职业生涯开发可以提高个人的设计技能和工作成效。
个人发展计划(IDP)
二、公司员工 “个人发展计划(IDP)”实施方 个人发展计划(IDP) 案 1. 什么是“个人发展计划(IDP )”? “ 个 人 发 展 计 划 (Individual Development Plan,IDP) ”-----是指根据员工有待发展提高 的方面所制定的一定时期内完成的有关工作 绩效和工作能力改进与提高的系统计划。
个人发展计划(IDP)
个人发展计划(IDP)
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个人发展计划(IDP) 个人发展计划(IDP)
个人发展计划(IDP)
个人发展计划(IDP)培训主要内容 个人发展计划(IDP)培训主要内容一、个人职业生涯开发与规划概述 二、公司员工“个人发展计划(IDP 二、公司员工“个人发展计划(IDP )”实施方 案 三、职业生涯早期的重要任务——个人组织化 三、职业生涯早期的重要任务——个人组织化
个人发展计划(IDP)
一、个人职业生涯开发概述1. 个人职业生涯开发的定义 2. 个人职业生涯开发的重要意义1)个人职业生涯开发可以提高个人的思想素质和决策能力; 2)职业生涯开发可以提高个人的创造性; 3)职业生涯开发可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平; 4)职业生涯开发可以提高个人的设计技能和工作成效。
个人发展计划(IDP)
二、公司员工 “个人发展计划(IDP)”实施方 个人发展计划(IDP) 案 1. 什么是“个人发展计划(IDP )”? “ 个 人 发 展 计 划 (Individual Development Plan,IDP) ”-----是指根据员工有待发展提高 的方面所制定的一定时期内完成的有关工作 绩效和工作能力改进与提高的系统计划。
英语教师个人发展计划
英语教师个人发展计划
本篇文章有关于英语教师的个人发展计划由本人为大家搜集整理,以供参考。 初中英语教师个人发展规划
作为一个初中教育领域的初中英语教师,我觉得,在我的职业生涯中,我必须学会发展自身的职业能力,以便适应不断发展的教育需求。在此,我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。
1.夯实自己的专业知识,每年读两本英语类书刊,提高教育教学水平,努力使教学成果显著。
2.每年至少研读3本理论专著,定期阅读《中初中外语教学》、《中初中英语教学与研究》、《初中英语教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感。
3. 注重平时的教学实践积累,及时反思、记录,以实践充实理论,争取成为一名智慧型教师。 第一年:
加强自身专业知识的学习,同时学习有关教育教学信息,以教改理论为指导,在小组经验丰富的教师的引领帮助下,提高现有的教学水平,提高英语课堂的质量。 第二年:
学习计算机方面的《Flash》等软件的应用,以帮助优化课堂教学;提高课堂教学质量,并能予以展示;收集好自己
在教学中的资料,如:评课,反思,案例,多做理论方面的学习,为下一年的课题研究作好前期工作。 第三年:
对平时的教学实践多作总结
教师个人专业发展计划
教师个人专业发展计划
篇一:2015年教师个人专业发展计划 2015年教师个人专业发展计划 2015年教师个人专业发展计划
在区教育局搭建的“名师工作室”平台上,我将继续保持主动学习的态度,积极地向孙老师和其他名师学习请教,使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修计划如下: 一、思想认识
在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念,深入实施初中数学新课程教学改革,积极开展数学教学研究。在名师引领下,成为数学基础教育骨干教师,同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等方面作出积极的努力,为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。 二、学习研究 1.学习内容
根据工作室发展计划,本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得: (1)《数学课程标准解读》(2011版) (2)《中学教育心理学》 2、学习方式
(1)在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文1—2篇,力争在市级以上刊物发表一篇论文。
(2)在完成教学任务的同时,通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。 3、拟参加活动
根据工作
职业规划职业规划(精彩9篇)
时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,你是否每天忙碌,但成果有限,写一份职业规划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?这次帅气的小编为您整理了职业规划职业规划(精彩9篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
篇一:职业规划 篇一
一、雇主喜欢怎样的应届生
通常雇主们在吸收应届生时,要考量素质能力、在金融业发展的潜力以及对商业的敏感度。更为具体的是硬件指标,就是看毕业生是否毕业于好的学校、是否专业对口、在校学术成绩是否优异、是否有良好的做公开演讲的表达能力、是否具备良好的社交技巧和沟通能力。这其中,最后两项被视为“软性技能”的条件现在是越来越被看重了。因为最终,金融人士不单单只是讲究专业性,工作的顺利开展更加依托于能快速解决问题的沟通力以及宽广的社交人际网络。
在金融业界,有很多类似于鸡尾酒会等能接触到高级经理人或高端客户的社交场合,有一些金融机构甚至会让候选的应届生参与到这样的场合中去,考验他们在面对客户、面对高层、面对同僚时的社交礼仪和社交能力。全面发展的学生往往总能留到最后。
二、转业或转行的三大指标
通常一个职业人士做职业转变的时候不外乎考虑三大指标的转换:一、行业;二、职位/职能;三、