七年级体育与健康课程纲要

七年级体育与健康课教案：篮球抱球接力游戏

武威十六中 教师：安刚

教学目标：

1、认知目标：通过篮球接力游戏活动，掌握篮球接力的基本方法，学会在游戏中运用快速奔跑的技术。

2、技能目标：学生主动参与篮球接力游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教学内容：

重点：掌握抱球快速奔跑接力的基本方法。 难点：培养团队合作的能力。 教学方法：讲解法；游戏法； 一、开始部分

1、体育委员集合整队，报告人数； 要求：集队做到快、静、齐， 2、师生问好，宣布课的内容； 精神饱满，声音宏亮。 3、老师检查全体学生的服装 二、准备部分：

1、教师带领学生沿篮球场跑2圈 2、徒手操

扩胸运动；振臂运动；体转运动；腹背运动；正、侧压腿；腕踝关节运动。

组织队形：前后左右间距各一米。 教法：教师站前间，学生跟随练习。 要求：动作协调、到位。

三、基本部分 1、抱球接力游戏 教法：

政治（七年级下册）课程纲要

七年级政治学科组

康店镇第一初级中学

政治（七年级下册）课程纲要

课程名称：政治 课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社2012年版 适用年级：初中七年级 课 时：36课时

设 计 者：巩义市康店镇第一初级中学/七年级政治组

背景

从学生方面看：七年级的学生不知道如何做自尊自信的人，遇到挫折该如何面对，如何做一个知法守法用法的人。

从学习内容看：具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“做自尊自信的人”、第二单元“做自立自强的人”、第三单元“做意志坚强的人”、第四单元“做知法守法用法的人”。

目标

（一）、情感、态度、价值观

1、树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。

2、初步培养自强的生活态度，渴望做一个自强的人。增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；

树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。

3、树立尊重规则、尊重法律的观念。感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。 4、树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。 5、尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。

6、热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。 7、热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。

《七年级生物上册》课程纲要

一．一般项目：

◆学校名称：郑州市第106中学 ◆教学材料：人教版七年级生物上册 ◆课程类型：基础必修课程 ◆课程设计：梁奕鸽 ◆授课时间：34课时

◆授课对象：七年级学生（上学期） ◆设计日期：2014年8月25日

二．具体内容：

◆课程目标：

（1）课程总目标：

通过义务教育阶段生物课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：

获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；

初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；

理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识；

初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。

（2）课程具体目标

? 知识目标

获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识；

知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。 ? 能力目标

正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力；

初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力；

《七年级地理下册》课程纲要

【课程名称】：七年级地理下册

【课程类型】：基础学科课程

【教学材料】：星球地图出版社

2012年6月第2版《七年级地理下册》

【授课时间】：25课时

【授课教师】：曲阜市实验中学 蒋德旺

【授课对象】：曲阜市实验中学七年级

【课程目标】

（一）总体目标

1.能说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及

对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。

2.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认

识环境与人类活动的相互关系。

3.尝试从学习和生活中发现地理问题。提出探究方案，与他人合作，

开展调查研究，提出解决问题的对策。 4.激发探究地理问题的兴趣

和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审判情趣。

（二）专题目标

1．认识大洲

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分

析其相互关系。

2．认识地区

在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该

地区地理位置的特点。

运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与

当地人类活动的关系。运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当

地农业生产和生活的影响。

运用地形图说明某地区河流对城

《七年级地理下册》课程纲要

【课程名称】：七年级地理下册

【课程类型】：基础学科课程

【教学材料】：星球地图出版社

2012年6月第2版《七年级地理下册》

【授课时间】：25课时

【授课教师】：曲阜市实验中学 蒋德旺

【授课对象】：曲阜市实验中学七年级

【课程目标】

（一）总体目标

1.能说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及

对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。

2.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认

识环境与人类活动的相互关系。

3.尝试从学习和生活中发现地理问题。提出探究方案，与他人合作，

开展调查研究，提出解决问题的对策。 4.激发探究地理问题的兴趣

和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审判情趣。

（二）专题目标

1．认识大洲

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分

析其相互关系。

2．认识地区

在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该

地区地理位置的特点。

运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与

当地人类活动的关系。运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当

地农业生产和生活的影响。

运用地形图说明某地区河流对城

初中 教案 体育 七八九 计划 总结

人教版体育与健康七年级下学期《课程纲要》 学校名称 适用年级 学生 教材 及其 他资 源背 景分 析 大隗镇第一初级中学 七年级 总课时 课程类型 必修课程 设计教师 苏丹

42 课时左右

设计日期

2011/12/11

学生情况：七年级共五个班，每班约六十人左右，大多数学生身体 健康，无运动技能障碍。 根据义务教育初中阶段的培养目标《中学生体育教学课标》以及本 校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫 生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都 得到全面发展。

课 程 目 标

1、贯彻落实“健康第一”的指导思想，培养学生终身体育的意识。 2、让同学们达到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会 适应五个领域的提高。 3、学习田径、 跳跃、 力量等项目的基本技术， 掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 4、培养学习各项基本技术的兴趣， 培养勇敢、 顽强、 自觉遵守规则、 团结协作等优良品质。

课 程 内 容

课 程 实 施

实施内容 课时安排 1、复习体育基础常识、队列练习 6 课时 2、长跑训练 6 课时 3、短跑、跳远训练 12 课时 4、各种形

初中七年级英语下学期《课程纲要》

学校名称: 岳村镇第一初级中学

课程类型: 必修课程

设计教师: 常晓静

设计日期: 2013年2月

适用年级: 七年级

授课时间: 80课时左右

课程目标:

Unit1 掌握情态动词can的用法；能够正确使用包含can的一般疑问句并做简略回答；能询问某人的能力及加入俱乐部的倾向。

Unit2能谈论日常作息习惯，并就日常活动的时间进行回答；能够正确运用what time,when引导的一般疑问句。

Unit3能谈论出行方式，并能熟练运用how,how long,how far引导的特殊疑问句询问出行方式所花费时间和两地之间的距离。

Unit4 能简单谈论规章制度；能正确使用否定祈使句陈述规章要求；能使用情态动词can表示许可；能正确使用have to和must谈论规章制度。

Unit5能表述各种常见动物及对动物的喜好；能正确使用why,what和where引导的特殊疑问句进行回答，并能正确使用表示性质和品质的形容词。

Unit6 能谈论人们正在做的事情，能正确用现在进行时陈述正在发生的事情并进行回答，能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形

式。

Unit7 能用所学语言谈论天气，能简单描述人们正在进行的活动，能正确使用现在进行时态，能用

七年级道德与法制下学期《课程纲要》

学校名称：

课程类型： 设计教师 ：

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级年级下册 适用年级：七年级第二学期 授课时间：20课时 欲达到的课程目标：

七年级《道德与法制》课程欲达到的教学目标：1、力争学期检测全部达到合格以上标准。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。 课程内容：

第一单元 青春时光

作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。

着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来看待青春成长；不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。

七年级学生已进入青春发育期，以往教学更多地关注学生进入青春期的问题表现，教育引导侧重于对青春期问题的疏导。本册教

三湖中学七年级体育理论考试试卷

班级： 姓名： 得分：

一、选择题：共10题，每题3分，共30分。 1、不属于健康三要素的是（ ）

A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康 2、正常人的心率范围是（ ）

A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 3、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（ ）

A、多做整理运动 B、坐下休息 C、不于理睬 D、药物治疗 4、属于无氧运动的项目的是（ ）

A、 爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 5、一天中锻炼的最佳时间为（ ）

A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 6、2010年足球世界杯的举办地是（ ）

A、德国 B、意大利 C、巴西 D、南非 7、中国于2008年举办第（ ）届奥运会。

A、 28 B、27 C、29 D、25 8、发展力量素质的方

三湖中学七年级体育理论考试试卷

班级： 姓名： 得分：

一、选择题：共10题，每题3分，共30分。 1、不属于健康三要素的是（ ）

A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康 2、正常人的心率范围是（ ）

A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 3、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（ ）

A、多做整理运动 B、坐下休息 C、不于理睬 D、药物治疗 4、属于无氧运动的项目的是（ ）

A、 爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 5、一天中锻炼的最佳时间为（ ）

A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 6、2010年足球世界杯的举办地是（ ）

A、德国 B、意大利 C、巴西 D、南非 7、中国于2008年举办第（ ）届奥运会。

A、 28 B、27 C、29 D、25 8、发展力量素质的方