RDT01-D20

玻璃纤维(增强的热固树脂玻璃纤维)管及配件用静水压、压力设计基础应用标准 1.应用范围

1.1 为了得到玻璃纤维管的静水压设计基数（HDB）或压力设计基数（PDB），该规定确立了2个规程：规程A（循环的）和规程B（静态的）。这些基数是从强力回归实验数据中得到的。强力回归实验所用材料为相同材料和结构的管道或配件或者上述两者，可以分别取样也可以在配套取样。增强玻璃纤维热固树脂（RTRP）和增强玻璃纤维聚合砂浆管（RPMP）都属于玻璃纤维管。

1.2 该规定可以适用于玻璃纤维管HDB的确定，玻璃纤维管的外径和壁厚的比之要大于10：1.

1.3 该规定提供了形状复杂产品或由于复杂应力场的存在严重阻碍了环向应力使用的系统的PDB。

1.4 试验中所用的末端封闭的样品可能是受控端也可能是自由端，可能导致某些限制。

1.4.1 受控端—样品只受到内部压力的环向应力，HDB可以适用于仅由环向产生的应力。

1.4.2 自由端—样品受到内部压力的环向和纵向应力，环向应力是纵向应力的两倍。该规定不适用于评价由于负荷引起的应力，其中负荷压力超过了HDS的50%. 1.5 数据所用的单位以英尺-英镑作为标准单位。括号中的数据仅作为信息提供。 1.6 该标准没有说明相关

实用日语100句

大家好，相信下載這個教材的親們和俺一樣，對日語的學習都有一定的興趣，可是又無從下手。

聽人家說，日語是一門極其簡單的語言，可是對於日語基礎完全是0的俺來說，那是一門雖然很難，但無論如何也想學會的語言，為了非常有愛的那五隻，大家請一起努力吧。 建議大家三五成群組成學習小組，大家互相討論學習。

每課重點都用紅色標記了。

每課留有空白處大家可以編輯課題補充喲~

lesson1

みか： あのう、すみません。

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lesson2

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ああ、どうもありがとうございます。 啊，谢谢。

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みか： どういたしまして。 美香: 不客气。

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实用日语100句

lesson3

レオ： あ

CSC-161系列数字式线路保护装置

工 程 说 明 书

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编 制：魏会利 校 核：秦红霞 标准化审查：梁路辉 审 定：张忠理

印刷版本号：V1.00D01 文 件 代 号：0SF.451.033 出 版 日 期：2004年04月

版权所有：北京四方继保自动化股份有限公司

注：本公司保留对此说明书修改的权利。如果产品与说明书有不符之处，请您及时与我公

司联系，我们将为您提供相应的服务。

技术支持 电话：010-62986668 传真：010-62981900

重 要 提 示

感谢您使用北京四方继保自动化股份有限公司的产品。为了安全、正确、高效地使用本装置，请您务必注意以下重要提示：

1) 本说明书为工程说明书，仅适用于“CSC-161B保护＋低周减载”系列数字式线路保护装置。

2) 请仔细阅读本说明书，并按照说明书的规定整定、测试和操作。 3) 为防止装置损坏，严禁带电插拔装置各插件、触摸印制电路板上的芯片和器件。

4) 请使用合格的测试仪器和设备对装置进行试验和检测。 5) 装置如出现异常或需维修，请及时与本公司服务热线联系。 6) 本

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附件二：

攀枝花市2014年四川省特级教师推荐人选

教育教学主要业绩及成果简介

一、苏细华教师主要业绩及成果

苏细华，男，彝族，1969年4月生，中共党员，市三中语文高级教师。省级骨干教师、四川省中小学教学名师、攀枝花市学术和技术带头人、市级优秀党务工作者、优秀共产党员。教育教学业绩突出。所教学生高考成绩名列前茅，创新高中语文探究性学习模式，总结提炼成为五步教学法：导读---立向----研讨分享----质疑----拓展。教学科研成果显著。示范课《雷雨》被评为省优质课，《汉家寨》教学实录获得第六届全国中小学教师教学实录大赛二等奖。省、市4篇科研课题取得重要成果。教学论文《提高课堂聚焦度，构建高效语文课堂》等十多篇论文在全国、省、市重要刊物上发表或获得国家、省、市级一、二、三等奖。在“攀枝花讲坛”上讲授《唐诗宋词鉴赏》共16讲，受到广大听众的欢迎和一致好评。教材编写成绩斐然。编写了市三中选修课教材《逻辑教程》，全市中学教师培训教材《攀枝花市中学生创业意识教育专题教材》。担任主编和编委，合著了《新编高中总复习〈导与练〉基础过关篇〃语文》、《高考总复习<优化学与练>〃语文》、《巴蜀高考〃高考总复习〃语文》等书籍，全国发行，师生使用后反

映甚好。指导帮助

HVAC Design and Construction Instructions 暖通设计施工说明 Project: 项目 Facility: 单体 山东华素医药科技有限公司 山东中关村医药科技产业园一期项目 危险品库 Discipline: 专业 暖通 Phase: 设计阶段 施工图 Project No.: 工程号 6200020A Document No.: 6200020A.D-HV-06-SPC01 文件编号 Revision 版本 Date 日期 1 2014-01-03

Prepared Hebei Petrochemical Design Institute Co.,Ltd 河北石油化工设计院有限公司 设计 :

专业班级： 学号： 姓名： 成绩：

《大学物理D》 练习一 液体的表面性质

一、填空题

1.1.1 某小朋友在吹肥皂泡的娱乐中，恰好吹成一个直径为2.00cm的肥皂泡，若在此环境下，肥皂液的表面张力系数为0.025N/m，则此时肥皂泡内外压强差为 Pa。

1.1.2当液体与固体接触时，通常把接触角??90?作为液体是否润湿固体的的界限，当??90?，称为液体 固体，如汞在玻璃表面；当??90?时，称为液体 固体，如水在洁净的玻璃表面。

1.1.3将一根管径很小的管子插入液体中，润湿管壁的液体在细管里升高，不润湿管壁的液体在细管里下降的现象，称为毛细现象；将毛细管插入液体，当液体润湿管壁时，管内液面上升为 形；当液体不能润湿管壁时，接触角大于90?，管内液面下降为 形。 二、选择题

1.2.1.如图所示：在一连通管两端吹两半径不同的肥皂泡A、B，已知RA>R.B， 开通活塞，将出现的现象为？（ ） (A)A和B均无变化； (B)A变大，B变小； (

教案1： 20以内数的加减法复习

奉贤区江海一小

教学内容：P：2，20以内数的加减法复习。 教学目标：

1、复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。

2、能通过观察、计算，发现一组算式中各算式之间的一些简单的规律。

3、在教学中，培养学生的比较，观察能力，善于发现题包中的奥秘，并能用已。 4、通过教学，让学生在探索中发现数学的奥秘，培养学习数学的兴趣。 教学重点：20以内数的加减法 教学难点：探究在一组算式中，“一个加数不变另一个加数加或减少多少，和也相应增加或减少多少”等简单规律。

教学关键：20以内数的加减法的混合运用。 教学准备：多媒体 教学过程：

一、创设情景，情趣引入

师：小朋友，今天，我们要到一座神秘的古堡去，古堡中住着许多美丽的小精灵，他们在玩着好玩的游戏，我们大家一起去玩好不好？可是进古堡，首先要破译许多密码，小朋友，你们可以用学过的知识来破译。有没有信心？

（教师可以先将“数城”看作一个整体，让学生自发地发表意见。学生们可以从板桥上的题做起，一直坐到屋顶。）

二、破密码，闯古堡 (一) 用题包来完成推算

1、我们一起来到了古堡门口，首先，看到了这样一组

物料编号：GRM1555C1H220JA01D详细参数_易容网

MLCC即是多层陶瓷电容片式，是电子信息产品不可或缺的基本组件之一。我国MLCC的生产起步在80年代初，行业早期主要是在外资企业的带动下发展起来的，近年来国内企业在技术上实现突破，行业国产化成效显著，并推动了MLCC产量迅速增长。

目前，MLCC的应用领域已从手机、电脑、电视机等消费电子领域，逐步拓展到新能源发电、新能源汽车、节能灯具、轨道交通、直流输变电、三网融合、高清电视、机顶盒、手机电视等多个行业。对于这个悄悄活跃在人们生活中的元件你又知道多少呢.

本次易容网为大家推荐比较常用的MLCC村田 | Murata品牌的料号GRM1555C1H220JA01D的相关参数

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