小学二年级室内体育课游戏
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室内体育课游戏四例
室内体育课游戏四例
为了在雨天也能上好体育课,根据理论的实践,我们体育组创
编了几例室内体育课游戏。这些游戏,学生容易接受,且生动活泼,
非常受孩子们的喜欢,现介绍如下:
游戏一:猜领头人
1.游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为
领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作
中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则
表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演
2.游戏要求:领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉
二胡等动作,不断变换,全班学生立即跟着变,全班学生要遵守游戏
规则,不得暗示或指点告诉猜领头人的学生,领头人也可以由教师自
己来做。
游戏二:传秘密口令
1.游戏方法:全班学生分成人数相等的若干小组,也可按学生
自然小组进行,由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令,如“集
合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教师说开始,组第一位学生悄声
告诉同组的第二位学生,依次后传,最后一位学生将收到的口令在黑
板上写出来,最后由教师判定哪一组最快,口令最准确。 2.游戏要
求:各小组悄声传口时,不能让其他小组的学生听到,如果听到了则
该小组的秘密泄漏,判该小组失败,最快收到口令且最准的小组为胜。
游戏三:画足球场
室内体育课教案
室内体育课教案
第一课、什么是体育课?为什么要上体育课? 教学内容:
1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标:
明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。 教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程: 一:导入部分
课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。 教与学的方法:
(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?
(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。 (3)作出总结,可让学生来总结。
注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务?? 二:基本部分
导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正
最新室内体育课教案
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室内体育课教案
第一课、什么是体育课?为什么要上体育课?
教学内容:
1、什么是体育课?为什么要上体育课?
2、养成正确的身体姿势
3、人体的形态。
教学目标:
明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。
教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程:
一:导入部分
课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:
(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?
(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。
(3)作出总结,可让学生来总结。
注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务……
二:基本部分
导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐
体育课教案:小学二年级篮球游戏教案
体育课教案:小学二年级篮球游戏教案 课 的 设 计
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。 二、教材选择
本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。 三、课的过程
1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高学生运动兴趣。
2、基本部分: 通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系, 最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示范表演。培养他们的自尊心和自信心。 3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
体 育 课 教 案
学习阶段:水平一 班级:二年级 授课教师:
学习 内容 学习
小学二年级上册体育课教案
….
第 1课时
学习目标:学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏 学习内容:集队、游戏 学习步骤: 一、
调动情绪,愉快游戏
教师活动:1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”,激起学生的学习兴趣。 2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。 学生活动:
1、 2、
按老师要求进行游戏“跟我做”,消除相互间的陌生感觉。 在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏,体验和陌生伙伴游戏的快乐。
组 织:学生较宽松地站立在老师周围 二、
积极参与,感受快乐
学学集队碰碰响
教师活动:1、指导学生分组。
2、指导学生学习“碰碰响”游戏。
学生活动:1、配合老师进行分组,并相互商量为自己的小组起一人好听的名字,
同时同组小伙伴相互“认识”。
2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。
组 织: 游戏:快快集合
重 点:能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。 难 点:在变化场地和方向后仍能较快地集队。
教师活动:讲解游戏方法,组织学生游戏,在游戏中不断总结、鼓励,并通过
不断变换场地方向来巩固游戏。
学生活动:
1、 2、 3、
认真了解游戏方法,积极尝试游戏。 小组讨论集队的最
小学二年级体育课教案11
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 内容 1、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动目的 作的协调性,节奏感和审美能力。 2、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 第11节 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 课型 一课时 一、课堂常组织: 规: ××××× 1、教师语言1、学生站四1 10 小 列横队。 1 1、体委整××××× 要清晰。 队、师生问××××× 2、教师讲解2、学生认真2 好、报告人××××× 课堂要求和听讲,注意数、检查服装。 ◎ 任务。 关查。 同上队3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的列四列横练习的要注意力集内容和任队。 务。 二、准备活 求。 中。 4、师生一同4、学生充分练习。 1 活动各关动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 节。 基 本 部 分 一、韵律活 动 节奏,游戏 形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。 1、 教师讲解动作方法和要领。
二年级体育课教案
2017—2018学年度第一学期 体育 学科导学进度表
科 目 体育 教 学 班 级 每 周 节 数 二年级 4节 教科书名及册数 总授课节数 第一册 64课时 节数 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 上课日期 2013.8.28 周 次 起至日期 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注
教材内容(第三套广播操课至体育常识课) 1、第三套广播操;游戏:快快集合 2、第三套广播操;老鹰和小鸡;3、第三套广播操,游戏:换物赛跑 1、第三套广播操;跳跃:单、双脚跳操 2、第三套广播操;老鹰和小鸡3、第三套广播操,跳跃:青蛙跳 1、第三套广播操;拍球比多 2、第三套广播操;游戏:换物赛跑3、第三套广播操;游戏:单脚跳接力 1、第三套广播操;游戏:钻山洞 2、第三套广播操;选修内容3、第三套广播操;体育常识:课堂常规;分左右 1、第三套广播操;游戏:钻山洞 2、第三套广播操;游戏:拍球比多3、第三套广播操;游戏:换物赛跑 2017.08.30-9.01 09.04
体育课二年级日记
201x年11月1日星期三 晴
今天第三节课又是体育课啦!
老师说:“我这次有个惊喜给你们,就是今天要测50米跑啦!”
顿时我们同学鸦雀无声,吓得连话都说不出来了。只有我和几个特别能跑步的孩子在说:“太简单了!”
我们先练了跳绳,在大家都筋疲力尽的时候,结果老师说要50米跑了,我们都看得目瞪口呆。
因为我之前太累了,所以我只得了第二名,然后我们坐在草坪上给别的小朋友加油。
郑**跑的时候给鞋都跑掉了,哈哈哈哈。
我们终于跑完了。老师说:“这次的作业是下周二要给我一张纸,纸上写着你的体重和身高。”
我觉得这次体育课好开心啊!
中班室内体育游戏
中班室内体育游戏——报纸系列
适合年龄段:中班
材料准备:报纸,纸棒(质地较硬的报纸做成),彩色纸球(报纸捏团后,用彩色皱纸包裹)
游戏一——赶小猪
玩法:用纸棒击打彩色纸球,可绕过障碍物,也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内,并进行团队比赛。
游戏二——跳房子
玩法:将纸棒在地上拼成房子状,然后可进行跳跃练习。
游戏三——过小河
玩法:将报纸铺在地上,可进行跳跃练习;也可利用两张报纸交替往前,鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。
游戏四——过高山
玩法:将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”(障碍物),鼓励幼儿往上往前跳跃过去。
游戏五——撕报纸
玩法:用双脚将报纸撕碎,撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起,看谁捡的碎片多,并可将碎片捏团再造成纸球。
游戏六——破纸墙
玩法:幼儿三人一组,两名幼儿将报纸纵向打开并拉直,另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破,可轮流进行游戏。
游戏七——抛抛乐
玩法:两名幼儿将报纸横向打开并拉直,将纸球放于报纸上,进行抛接游戏。
角色游戏《超市、银行、幼儿园》
一、 活动内容:
角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标:
1、培养幼儿按意愿独立
最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节
最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
一、抓小鸡接龙:
游戏规则:首先选出一个老鹰,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏。而在\梯子游戏(又称围攻游戏)\中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他。 二、开火车
(1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作\呜、轰隆隆、轰