人教版八年级英语第九单元教案

Unit 9

1.amusement park 游乐园 17.more than 超过，多余 2.somewhere different 某个不同的地方 18.far from 离..远 3．have a great time玩的高19.something important 重要的东西 4．take the subway 乘地铁 10.thousands of 数以千计的 5．learn about 了解。。 。 21.on the one hand 一方面 6．put up 搭建 22.on the other hand 另一方面 7.much bigger 大得多 23. take a holiday 度假 8.in such a rapid way 用如此快捷的方式 24.even better 更好

9. three quarter四分之三 25. think about 考虑

最新人教版八年近下册第九单元课件

Unit 9

Have you ever been to a museum?

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How was your vacation? Where did you go? What did you do?

It was … I went to … I did …

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Disneyland

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space museum

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amusement park

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history museum

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zoo

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water park

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1a. Which of these places would you like to visit? Rank them from 1 (most) to 6 (least).space museum_____ 4 history museum ____ 6 art museum _____ 5

water park _____ 2

3

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Have you ever been to a museum?

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How was your vacation? Where did you go? What did you do?

It was … I went to … I did …

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1a. Which of these places would you like to visit? Rank them from 1 (most) to 6 (least).space museum_____ 4 history museum ____ 6 art museum _____ 5

water park _____ 2

3

Unit 10 I have had this bike for three years.

Section A 1a—2d

一、【教材分析】

[来源:Zxxk.Com] 教 学 目 标 1. 学习并掌握下列单词和短语/表达： ride a bike on it, have a yard sale, sweet memories, soft toys, a couple of months, check out, board games, no longer, a bread maker, since I was a baby 2. 能熟练掌握并使用下列重点句式： 1）—How long have you had that bike over there? —I have had it for three years. 目标 2）Amy wants to keep her old things because they bring back sweet memories. 3) Because I don’t read it anymore. 4) Because I have had it since I was a baby.

简单实用,总结归纳性强

初二英语讲义Unit 4

没有抛弃人的梦想，只有抛弃梦想的人，再牛逼的梦想，也抵不住傻逼似的坚持！

翻翻翻。。。（高效学习法P111） 1. 2. 3. 4.

这个电影院有最舒服的座位。

这个小镇哪家饭店是最好的？

这家超市的东西最便宜。 靠近我家的这家商店的服务比那家好多了。

短语填空

1. The restaurant has the best service __________________ (在镇上)。 2. __________________ (欢迎来) Beijing! It is really a beautiful city.

简单实用,总结归纳性强

3. I have learned more than 200 English words ______________ (到目前为止) 4. Is there any ___________________ (新鲜食品) in the supermarket? 5. I ___________________ like noodles _____________________ (根本不)。 6. There are many good

教学课题第九章第一节：压强

教学目标1．知识与技能：

⑴．知道压力是垂直作用在物体表面上的力．

⑵．理解压强的概念是作用在单位面积上的压力．

⑶．知道压强的国际单位时牛/米2，又叫帕斯卡．

⑷．能用压强公式p=F/S,进行简单计算．

⑸．知道增大和减小压强的方法是改变压力和受力面积的大小，了解

它在生产、生活中的应用．

2．过程与方法：

⑴．通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，学习控制变量法，培养学

生的观察能力、分析能力．

⑵．在压强概念的学习中，理解比值定义的方法．

⑶．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生应用知识的能力．

3．情感、态度和价值观：

⑴．通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激发学生学习物理的兴趣，

使学生认识科学方法的重要性．

⑵．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物

理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识．

教学重点1．压力的概念，压力的作用效果与那些因素有关．

2．压强的概念、计算公式、国际单位，回用公式进行简单计算．

3．增大和减小压强的方法．

教学难点1．压力的作用效果与哪些因素有关

2．压强概念、压强的计算公式（比值定义的方法）

3．增大和减小压强的方法，它在生产、生活中的应用．

仪器材料实物

八年级英语6单元教案 八年级英语教学案例 Unit 6 I’m more outgoing than my sister.

(Section A)

［设计理念］

以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。 “新目标英语”是一套好教材，然而，在我们的英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。同时利用多媒体和网络技术，帮助解决教学难题。这样，既能为学生创设真实可视的英语学习环境，也能激发学生积极参与的欲望，引起学生的共鸣和兴趣。

［教材分析］

教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section A 。学习内容主要体现在以下三点：

1、学习有关人物特点的单词：tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart,

.

Unit 1 What’s the matter?

教学目标：

1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。

2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重

点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。

3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。

通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相

帮助的精神。

教学重点：

短语: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature, go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble, fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of , keep on (doing sth.), give up

句子: 1 What’s the matter? I have

Unit 5 Feeling Happy

Topic 1 Why all the smiling faces?

Section A

Section A needs 1 period. Section A需用1课时。

The main activities are 1 and 3a. 本课重点活动是1和3a。 Ⅰ. Aims and demands 目标要求

1. (1)Review and learn some adjectives expressing feelings:

happy, unhappy, sad, worried, excited, afraid, angry, funny, active (2)Learn other new words and phrases:

invite, say thanks to, smile, none, taste, silly, cruel 2. Master the structure of “linking verb+adj.”: You look excited. That’s very exciting. I feel disappointed. It tastes so delicious

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

教材解读

本单元的中心话题是人际交往，与学生实际生活紧密相关，主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对这些问题给予合理的建议。通过学习本单元，学生应能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，能针对别人的困境提出解决的办法和建议。语法部分主要是关于学生能正确使用情态动词could，should表达建议或劝告，能正确使用Why don’t you…?句型表达建议，能正确使用连词until，so that，although等。通过学习本单元，学生应能反思生活中常见的家庭矛盾以及与家长、同学、朋友之间的沟通问题，并学会用正确的态度对待这些问题。在本单元中学生还能了解中西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法，有利于学生学会换位思考，帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和价值观。

单元目标

一、知识与技能

1. 掌握重点词汇和短语：until，so that，although，look through，big deal，work out，get on with，cut out，compare…with，in one’s opinion

2. 掌握重点句