人教版三年级上册数学分数的简单应用

第六单元测试B卷 一、我会填（20分）

1．35×4表示（ ）个（ ）连加，也表示（ ）的（ ）倍是多少。 2．6乘7个于是（ ）个十，是（ ）。 3．一个数加上0得（ ），一个数减去0得（ ），一个数乘0得（ ）。 4．25的4倍是（ ），24的5倍是（ ）。 5．4个12的和与4的（ ）倍相等。

6．写出两道整十数乘一位数，积是720的算式：（ ）、（ ）。 7．98＋99＋100＋101＋102＝（ ）×5＝（ ）。

8．在2、3、199、446、669五个数中，选出4个数分别填在下面的括号里，使算式成立： （ ）×（ ）＝（ ）×（ ）。 9．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

74×3○200 24×5○120 6×0×4○4 240 ×4○120 ×8 10．203×7 ×6积的个位是（ ）。 二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

人教版三年级上册数学分数的简单应用

练习题

1、6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的（），2份苹果是总数的（）。

2、有12名学生，其中31是女生，3

2是男生，男、女生各有多少人？

3、一桶油，用去了4

3后，还剩6千克。这桶油重多少千克？

4、某班共有36人，男生占9

5。则男生有多少人？女生有多少人？

5、某养殖场，养鸭49只，养的鸡的一半是养的鸭的72。则养鸡多少只？

6、小明家有大米81千克，现在吃掉了9

3，还剩多少千克？

7、小东家有64千克大米，第一天吃了8

1，第二天吃的是第一天吃的8

3。这两天一共吃了多少千克大米？还剩多少千克大米？

8、妈妈买了15个苹果，小刚吃了31，小娟吃了原来的51。他们俩谁吃的多一些？为什么？

9、有81本图书，其中9

7是故事书，剩下的是连环画。请问，是故事书多一些，还是连环画多一些？多多少？

10、一根长49米的铁丝，第一次用去他的7

2，第二次用去的一次的7

4，两次共用去多少米？

11、某饲养组饲养了27只兔子，其中3

1是黑兔，黑兔有多少只，白兔有多少只？

新人教版小学数学三年级上册《分数的简单计算》精品教案

一、教学内容：

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P99《2、分数的简单计算》 二、教学目标与策略选择：

本课是在学生初步了解《几分之一》与《几分之几》的基础上，通过观察生活中的图形及分析来发现分数的简单计算，因此目标与策略及要符合学生的认知特点，又要与教材设计意图想吻合，根据三年级学生年龄小思维直观的点，我确定本课的教学目标为：

1、 知识目标：使学生能够正确计算简单的同分母分数的加减法

2、过程与方法：通过动手操作、合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养学生抽象概括与观察类推的能力。

3、情感态度价值观：培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

根据这节课的教学目标，为了突破算理理解上的难点，教学前我设计了一些填空练习，加强对几分之几里有几个几分之一的练习。导入新课时我没用教材吃西瓜的情景而是用切开我准备的苹果的方法调动学生的积极性，让学生学生在观察中积极思考，大胆提出问题并解决问题从而引出分数的简单计算。在探究新知的环节中，通过学生自己动手操作在实践中感知同分母分数的加法的计算方法。在进一步的感知中，经过对比观察，合作探究

篇一：2016人教版三年级上册数学应用题专项训练

人教版三年级上册数学应用题专项训练

1、三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级同学收集了多少千克？

2、 第一养鸡场养鸡2670只，第二养鸡场比第一养鸡场少养980只，两个养鸡场一共养鸡多少只？

3、 食堂九月份烧煤300千克，十月分比九月份节约用煤40千克。两个月共烧煤多少千克？

4、 童装厂九月份计划生产童装2060套，结果上半月生产1208套，下半月生产1395套，超过计划多少套？

5、张大伯家有8袋化肥，每袋重50千克，用去315千克，还剩多少千克？

6、饲养小组养灰兔75只，是白兔的5倍。这个饲养小组共养兔多少只？

7、商场有白汗衫8箱，每箱560件。有花汗衫2600件。花汗衫比白汗衫少多少件？

8、 一箱桔子重15千克，一箱苹果的重量是桔子的2倍。8箱这样的苹果重多少千克？

9、供销社收购鸡蛋1300千克，收购的鸭蛋比鸡蛋多2500千克。收购的鸡蛋和鸭蛋共多少千克？

10、书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算，一星期，这个书法小组共写多少个大字？

（2）11、一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元？

12、李

目录

正文

第一篇：人教版三年级上册数学教案

人教版三年级上册数学教案——分数的简单计算来源：网络 2014-08-03 21:05:02[标签：三年级 人教版 教案]奥数精华资讯 免费订阅1．例1（见下页图）。编写意图：教材从分吃西瓜的情境引入同分母分数的加法。图中将一个西瓜平均分成了8份，一个男孩吃了2块，一个女孩吃了1块，要求一共吃了多少块，即计算2/8＋1/8是多少，教材通过小精灵提示思路和答案。教学建议：（1）展示此情境，让学生观察并寻找其中的数学信息，引导他们提出数学问题，由此引出分数的简单计算。（2）受整数加法的影响，学生很可能将2/8＋1/8写成3/16。这是由于学生对几分之几的含义不理解所致。教学时应允许学生试错，在交流探讨中理解分数加法的算理。（3）为了突破算理理解上的难点，教学前，教师可以设计一些填空练习，加强对几分之几里有几个几分之一的练习。如4/9里有（）个1/9等。

全册,单元计划、课程目标、重难点齐全。

第一单元 时、分、秒

单元教学内容：时、分、秒

单元教学目标：

1、认识时间单位“时、分、秒”，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

2、计量以秒为单位的方法及时间的简单计算的多种算法。

3、能在具体情景和活动中对时间观念获得充分的体验。

4、逐步养成遵守时间的良好习惯和意识。

单元教学重、难点:

教学重点：

1、认识时间单位“秒”，建立时分秒的时间观念。

2、会进行有关时间的简单计算。

教学难点：

1、掌握分与秒的关系，能够选择合适的时间单位来描述具体的时间。

2、用不同方法计算经过的时间。

单元教学措施与方法：

1、小组合作学习，让学生通过观察、操作、讨论、交流等自主的体验活动来加深对秒的认识。

2、让学生通过观察和感受体验，知道1秒有多长，知道1分=60秒。

3、让学生紧密联系时间单位之间的进率，通过观察交流得出时间单位之间的换算方法。 单元课时安排：

秒的认识 1课时

时间的换算及计算 2课时

时、分、秒的练习 2课时

机动 1课时

全册,单元计划、课程目标、重难点齐全。

第1课时：秒的认识

教学目标：

1、借助学生已有的

8.3 分数的简单计算

1.计算。

317116

+ = － = + = 8810101111313164 + = － = － 444477

=

1343+= += 5599

2.填一填。

32111（1）＋=（ ），（ ）个加（ ）个是（ ）个，就是（ ）。

77777

53111（2）－=（ ），（ ）个减（ ）个，剩（ ）个，就是（ ） 。

88888

511（3）比多（ ）个

666

（4）妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（ ），

小立拿了这些铅笔的（ ）。

3.判断。（对的打“√”错的打“×”） （1）1个

1113加上2个 是3个 ，就是 。（ ） 4444235（2）+=（ ）

6612（3）一根绳子用去

42，还剩下这根绳子的。（ ）

661。（ ） 4（4）把一块蛋糕分成了4份，其中的一份是这块蛋糕的4.看图写算式。

答案：

1.

2.

三年级上册数学应用题大全

1有9棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的6倍少20棵。梨树有多少棵树？ 2.一段路长100米，已经修了19米，剩下的计划9小时修完。平均每小时修多少米？

3. 装订一批日记本，前三天共装订了52本，后8天平均每天装订5本。这批日记本共有多少本？

4. 2袋面粉共重18千克，8袋面粉重多少千克？

5.明明看一本故事书，每天看8页，6天看了这本书的一半。这本书一共有多少页？

6.老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少元？

7.修一段长85米的路，修了37米，剩下的每小时修8米，还要几小时才能修完？

8.学校买来5盒羽毛球，每盒8只。用去23只，还剩下多少只？

9.学校买来3个篮球，共花了24元；又买来一个足球，花了40元。买一个篮球和一个足球需要多少元？

10.王霞买来一本96页的故事书，已经看了32页。剩下的计划8天看完，每天要看多少页？

11.一把椅子的价钱是9元，一张桌子的价钱是一把椅子的4倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元？

12.班里图书角有48本故事书、24本科普读物。要放在一个8层的书架上，平均每层要放多少本书？

13.李丽和王敏同时做纸鹤，李

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三年级上册数学应用题大全

1.一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？

2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？

3. 红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？

4.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？

5. 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

6.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？

7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？

8.两个年级的同学去

小学数学三年级上册全册教案

课题一：认识长度单位——毫米 教学思使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独路 立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 （纠错2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 栏） 3、带﹡号的5、6号同学不做。 学习目标： 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养估测意识和能力。 3、培养动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 学习重点： 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 教学难点：培养估测方法。 一、自主学习 我能填 1、我以前学过的长度单位有（ ）和（ ） 2、我知道1米=（ ）厘米 3、我能填：2米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 认识毫米： 1、我估计数学书的长大约是（ ）厘米，宽大约是（ ）厘米，厚大约是（ ）厘米。 2、我用直尺实际测量出数学书的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，厚是（ ）厘米。 3、读教材第3页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用 作单位。 4、完在教材第3页的“做一