励耘精品九年级英语

教学计划

一、学情分析

初三学生已经对教材中的音乐感受、乐理知识、等音乐知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在音乐的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对音乐知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

二、教学内容：

第一单元 《华夏古乐》 （二课时） 第二单元 《多情的黑土地》 （二课时） 第三单元 《缤纷舞曲》 （二课时） 第四单元 《戏曲撷英》 （二课时） 第五单元 《友谊之歌》 （二课时） 三、教学目标：

（一）突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

（二）启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 （三）增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生

英语九年级上册第四单元教学案

执笔人曾碧云

Section A 第一课时

一、课前预习：

翻译下列句子或短语

millions of ______ worry about _______ take a long walk _______

get nervous ______ give it to charities ______ what if ________

1.If I were you , I’d wear a shirt and tie.

2.What if everyone else brings a present ?

3.The food you eat could help with this problem .

用正确的词语填空。

If I were you , I’d do sth.

4.I don’t know what ___ wear.

5.If I ____ you, I’d wear a shirt and tie.

6.If I _____(win) a million dollars in the lottery，I’d give it to medical

research.

二、重点讲解及课堂练习

重要单词、词组

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九年级英语作文精选

1．书面表达（共15分）

假如你是李红，是一名新转入的外地学生，几个星期来，老师和同学们对你的关心和帮助让你倍感温暖。请你根据下面提示语写一则日记，叙述这几个星期以来他们对你的关心、帮助以及你的感受和愿望。

生活方面：1.同学们从家中带来当地可口的食物给我吃； 2.同学们带我参观校园，周末邀请我到他们家做客； 3.下午放学后，同学们经常带我去操场跑步； 思想方面：老师、同学们找我谈心，和我交朋友。 学习方面：······ 感受和愿望：······ 要求：1.词数80~100

2.要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

参考词汇：当地的 local 谈心talk with th

6 June

My teachers and classmates have helped me a iot since I came here.They brought

2．书面表达（15分）

近几年，家长开车

Revision Book Ⅲ (unit1)

Learning aims：

1.Get students to go over useful words and expressions in unit 1. 2. Enable the students to master the important language points . 3.Develop the students? ability to use the important language points. Learning Important points：

Enable the students to review and use the important language points . Learning Difficult points：

Get the students to turn what they have learned into their abilities. Learning procedures: step Ⅰ Check up

Have a dictation about some useful words in unit 1. st

2014年下九年级英语竞赛试题

姓名_____________考号_____________

一、单项选择

1. I can’t decide ______.

A which present to choose B to choose which present C choose which present. D to which present choose.

2.I don’t know if he _______tomorrow , if he _______ I will call you at once. A will come,will come B will come, comes C comes ,comes D comes ,will come 3. I usually go to school by ___the subway . A take B takes C taking D took

4. Not only you but also he _____ the secret. A isn’t know

2015-2016学年下期第一次摸底考试

九年级英语试卷

注意事项：

1．本试卷共8页，七个大题，满分120分，考试时间100分钟。

2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

3．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题 卡第一面的指定位置上。

中国教育出版&#网~@]来源中国教育@出版网%]

一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）

第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选

出最佳答案，并将其标号填入题前括号内。每段对话读两遍。

( ) 1. What is the man doing now?

A. Traveling. B.Working. C. Having a meeting. ( ) 2. How does Jim usually go to school?

A. By bus. B. On foot. C.By subway. ( ) 3. How many

篇一：初三英语听力及原文

通州初三英语期末考试试卷 2013.1

听力理解（共20分）

一、听对话，从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话读两遍。（共4分，每小题1分）

1.

AB

2.

A

3.

AB

4.

B C A C BC C

二、听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白读两遍。（共10分，每小题1分）

请听一段对话，完成第5至第6小题。

5. Who is Tom going to visit?

A. His friends. B. His grandparents.C. His teachers.

6. How long will Tom stay in New York?

A. Two days. B. Three days. C. Four days.

请听一段对话，完成第7至第8小题。

7. What does the man want to buy?

A. A coat. B. A skirt. C. A hat.

8. What color does the man’s daughter like?

A. Red. B. White. C. Blue.

请听一段

英语九年级课程纲要

杜梅香，王蕾，邓冬阳，孟华

课程名称：英语

教材：2014秋季人教版九年级英语1—14单元 适用年级：九年级 课时：108课时

开发者：郑州五中 杜梅香，王蕾，邓冬阳，孟华 背景：

本段授课内容共14个新单元，通过谈论学习方法、传统节日、科学发明、礼仪等与学生日常学习生活紧密联系的14个话题，学习了动名词形式，宾语从句，被动语态，定语从句等语法，从而使学生在阅读文章的过程中能理解更复杂的句式，并能在学习过程中主动利用字典等工具书学习英语。

经过七、八年级的英语学习，学生已经比较全面的接触到了英语的简单句式，句法，词法等语言现象，并基本结束了时态的学习，部分优秀学生在大量的英语阅读过程中已经具备了初步的英语思维模式，为九年级的英语学习奠定了一定的广泛的语言基础。

目标：

1.能在听力过程中借助语境克服生词障碍、理解大意，从有关熟悉话题的谈话中提取信息和观点，并能记录简单信息。 2.能就简单的话题提供信息，口头表达简单的观点和意见，参与讨论并进行适当的自我修正。 3.能在阅读过程中通过上下文和构词法推断、理解生词的含义以及段落中各句子之间的逻辑关系，并且通过找出文章中的主题

九年级英语周末练习 12.30

1

一、单项填空（共20小题；每小题2分，满分40分）

1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [ A ] [ B ] [ C

人教版新目标英语九年级课文翻译

第一单元

SECTION A

1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。 通过听磁带。 通过做抽认卡。 通过向老师求助。 通过读课本。 通过制作单词本。

1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。

2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？

2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。

2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。

Grammar Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。 你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。

3a如何才能学得最好

这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最