牡丹银泰联名卡优缺点

第一篇：工行牡丹联名卡说明

关于做好工商银行牡丹中平能化

联名卡办理工作的说明

办理联名卡有关单位：

牡丹中平能化住房公积金、企业年金联名卡是工商银行结合我集团公司实际研发并联合推出、具备“一卡通”功能的银行卡（借记卡）。该卡除具备传统的存取现金、消费结算、转账（汇款）缴费、投资理财等功能，同时具备联网查询职工住房公积金、企业年金的功能，是集团公司进提高住房公积金和企业年金管理的有效渠道载体。目前，联名卡项目各项工作正稳步推进，部分单位已经进入身份核对、联名卡发放阶段，为满足单位对联名使用需求，对有关问题明确如下：

一、由工行直接负责与各使用单位联系发卡工作。由于联名卡项目涉及职工人数多，工作量大，为确保有序发卡，避免差错，提高效率，各需求单位可明确1名人员负责，积极与工商银行做好对接联络，协调工行组织好联名卡的办理、领取和分发等工作。

二、认真做好身份信息核对工作。部分职工在公积金系统或年金系统中身份信息错误，造成这部分职工无法通过联名卡查询年金或公积金信息，应更正公积金、年金系统中的身份信息。

三、关于联名卡工本费和年费问题：

1、减免首年工本费和年费；

2、如果仅使用年金和公积金查询功能，未使用联名卡现金收付等其他功能，减免年费，否则收取年费

需求报告,请示函

关于发放住房公积金联名卡的请示

市政府：

近年来，随着我市住房公积金事业的蓬勃发展，缴存享受公积金的职工越来越多，目前中心共管理住房公积金缴存单位9300余户，缴存职工543192人，贷款职工34439人。目前作为缴存住房公积金的有效凭证的纸质公积金卡的不足和弊端也逐渐显现，不能满足日益增长的职工需求。

一、住房公积金联名卡的概念

住房公积金联名卡是由**住房公积金管理中心与中国建设银行**市分行合作发行的借记卡,以服务住房公积金缴存人为目的，用于记载住房公积金缴存人公积金汇（补）缴、提取、贷款、计息等记录，并储存提取、还贷资金，是住房公积金缴存人缴存住房公积金的有效凭证。

二、发放住房公积金联名卡的意义和必要性

住房公积金联名卡发放是一项便民利民措施，更是一项民生工程。住房公积金联名卡的发行，将搭建起住房公积金管理中心、银行、公积金缴存职工三者合一的服务平台，进一步提升住房公积金管理中心的服务效率和管理水平;进一步增强住房职工对住房公积金的重视程度,更好地维护自身合法权益;进一步加大社会监督的力度，有利于职工监督缴存单位、受委托银行的工作,提高工作透明度,推进住房公积金规范化管理。

发行住房公积金联名卡存在以下必要性：

1、目前中心部分对外

沈阳住房公积金联名卡政策问答

1、什么是沈阳住房公积金联名卡？

答：沈阳住房公积金联名卡是职工缴存住房公积金的有效凭证。是由沈阳住房公积金管理中心以服务广大住房公积金缴存职工为目的，与工商银行、建设银行合作发放，具有住房公积金信息查询、身份确认、提取转账和银行借记卡多种功能的银行卡。 2、沈阳住房公积金联名卡的发放对象有那些？

答：沈阳住房公积金联名卡将向建立住房公积金账户的全部职工发放。为保证发放的正确性，目前除以下职工外，其余职工均可办理： 1）多账户职工需进行账户合并后办理； 2）职工身份证号重复的，需进行更正后办理；

3）职工账户处于集中封存期间的，需转入新单位后，由新单位为职工办理。

3、沈阳住房公积金联名卡有什么功能？ 答：

1）信息查询功能。职工使用联名卡，可在管理中心网站

(www.sygjj.com)、96688客服系统、短信发送系统、触摸屏以及管理中心业务窗口查询职工个人的住房公积金缴存账户基本信息和明细信息，住房公积金贷款账户的基本信息、明细信息和还款情况，住房公积金政策法规及办事指南。职工使用联名卡，也可在发卡银行的ATM（自动取款机）、CRS（自动存取款机）、BSM（自助服务终端）查

询以上信息。

2）身份确认功能。联名

金融社保卡企业操作指引流程图环节步骤具体操作签订：“单位代办金融社保卡业务协议”、“单位代办金融社保卡业务预留印鉴”（协议附件1）签订协议企业与银行签订协议单位经办登陆“深圳社会保障卡单位预申请系统”确定“协议银行”在提示页面，选择“中国银行”为“协议银行”单位经办采集员工信息，收集员工身份证复印件、照片回执（注明姓名、身份证号码），并加盖单位公章（根据双方协议要求处理，如协议要求盖章则盖章）单位首次制卡预申请单位制卡预申请确认单位经办登陆“深圳社会保障卡单位预申请系统”进行制卡申请单位制卡预申请银行校验企业批量代客户开卡单位经办填制“金融社保卡账户开户申请表（单位代办金融社保卡专用版）”（协议附件2），按照系统打印的“保障卡明细清单”顺序整理员工资料并在申请表、清单上加盖公章确认银行校验数据返回单位制卡清单打印单位经办持金融社保卡账户开户申请表（单位代办金融社保卡专用版）”（协议附件2）、“保障卡明细清单”、员工身份证、照片回执、本人有效证件到银行开卡结束单位经办凭有效证件、加盖公章骑缝章的“批量办理社会保障卡明细清单”到银行领取已开好的金融社保卡和“金融社保卡签收清单”企业经办领卡单位经办发放金融社保卡，请员工本人在“金融社保卡签收表”签

编号：_____________

联名卡合作协议范本新

甲 方：________________________________________________

乙 方：___________________________

签订日期：_______年______月______日

第 1 页 / 共 7 页

甲方：（银行） 住址： 法人代表： 身份证号： 乙方： 住址： 法人代表： 身份证号： 风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。

甲方与乙方本着优惠互利、共同发展的原则，经友好协商同意合作发行联名卡，并就以下事宜达成一致：

一、联名卡的发行

1、联名卡的名称为__________（以下简称联名卡）。 2、甲方自本协议生效之日起，负责受理联名卡的申领。经对申领人的资信进行审查后由甲方决定是否同意发卡。

3、联名卡是甲方的财产，甲方有权取消或暂停联名卡的账

第 2 页 / 共 7 页

户。

4、乙方可随时向

编号：_____________

联名卡合作协议范本新

甲 方：________________________________________________

乙 方：___________________________

签订日期：_______年______月______日

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甲方：（银行） 住址： 法人代表： 身份证号： 乙方： 住址： 法人代表： 身份证号： 风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。

甲方与乙方本着优惠互利、共同发展的原则，经友好协商同意合作发行联名卡，并就以下事宜达成一致：

一、联名卡的发行

1、联名卡的名称为__________（以下简称联名卡）。 2、甲方自本协议生效之日起，负责受理联名卡的申领。经对申领人的资信进行审查后由甲方决定是否同意发卡。

3、联名卡是甲方的财产，甲方有权取消或暂停联名卡的账

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户。

4、乙方可随时向

联名卡合作协议

甲方： 地 址： 法人代表：杨步亭 邮编：4

乙方：上 地 址：长 主要负责人： 邮编：41

长沙中影电影城有限公司（以下简称甲方）与上海浦东发展银行股份有限公司长沙分行（以下简称乙方）双方本着平等互利、相互支持、共同发展的原则，经友好协商，达成以下合作协议：

第一部分 合作内容

第一条 甲乙双方联合发行“浦发-中影联名卡”（以下简称联名卡），该卡集银行卡和甲方会员卡功能于一体。持卡人在使用联名卡各项功能时，享受甲方及乙方所有合作商户相应的优惠待遇。

第二条 联名卡属于乙方轻松理财普卡系列产品，是由乙方发行的、符合“中国银联”标准、具有30天消费免息期借贷合一的银行卡，其所有

权归乙方。

第三条 联名卡包括磁条卡或磁条卡和IC卡智能芯片相结合的复合卡。磁条卡仅具有磁条银行账户；复合卡具有两种账户，一种是磁条银行账户，另一种是IC卡会员管理账户。乙方负责磁条银行账户信息的管理，IC卡智能芯片由甲方负责管理，作为电子钱包和中影今典影城会员信息的存储介质。该卡具有银行卡的金融服务功能，同时也具备甲方会员卡的管理功能。

第四条 双方经协商同意在各自经营范围内共同开发市场，服务客户，实现优

篇一：听课评语

（2）注意：不能利用多媒体代替板书；

（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

2．（1）语速有点快； （2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书； （4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好； （5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；

（6）拓展教学较好。

3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；

（2）教学思路较清晰；（3）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；

（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；

（5）小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨；

（6）注意板书（不能利用屏幕打字

自我评价优缺点

【篇一：自我评价优缺点】

自我评价优缺点

求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？ 在对自己的评价中，要学会充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改正缺点的方法与信心。 自我评价优点：

第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作； 第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作； 第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作； 第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作； 第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。

针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。 自我评价缺点：

第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；

第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；

第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；

第四，对社会上新

CASS工艺介绍

1原理概述

CASS（Cyclic-Activated-Sludge-System）是周期循环活性污泥法的简称。最早产生于美国，90年代初引入中国，目前，由于该工艺的高效和经济性，应用势头迅猛，受到环保部门的广泛关注和一致好评。已成功应用于生活污水、食品废水、制药废水的治理，取得了良好的处理效果。CASS法工作原理如下图所示：

CASS工艺曝气池由三个反应区（选择区、次反应区和主反应区）组成。在反应器的前部设置了生物选择区，后部设置了可升降的自动滗水装置。其工作过程可分为曝气、沉淀和排水三个阶段，周期循环进行。污水连续进入预反应区，经过隔墙底部进入主反应区，在保证供氧的条件下，使有机物被池中的微生物降解。根据进水水质可对运行参数进行调整。

2工艺特点

CASS工艺是将序批式活性污泥法(SBR)的反应池沿长度方向分为两部分，CASS池分预反应区和主反应区。前部为生物选择区也称预反应区，后部为主反应区，在主反应区后部安装了可升降的滗水装置,实现了连续进水间歇排水的周期循环运行，集曝气沉淀、排水于一体[1]。

对于一般城市污水，CASS工艺不需要很高程度的预处理，只需设置粗格栅、细格栅和沉砂池，无需初沉池和二沉池，也不需要庞大的