英语语法三个空的连词

小学英语语法教学的三个原则

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron，2001)认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师，如何才能既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握新课程标准所要求的“枯燥的”语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月，了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。我认为，根据孩子的天性，在教学中要做到“以人为 本”，让小学语法教学生动起来，应遵循以下三个原则。

1．Implicit(隐性原则)

在语法教学方面，外国教育专家提出了两种方法：“Explicit grammar teaching\显性语法教学)

和“Implicit grammar teaching'’(隐性语法教学)。前者侧重在教学中直接谈论语法规则，语法教学目的直接明显；后者则在教学中避免直接谈论所学的语法规则，主要通过情景让学生体验语言，通过对语言的交际性运用归纳出语法规则。“Explicit grammar teaching\需要运用抽象的思维能力，对智力还在发展的孩子采用\

小学英语语法教学的三个原则

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron，2001)认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师，如何才能既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握新课程标准所要求的“枯燥的”语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月，了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。我认为，根据孩子的天性，在教学中要做到“以人为 本”，让小学语法教学生动起来，应遵循以下三个原则。

1．Implicit(隐性原则)

在语法教学方面，外国教育专家提出了两种方法：“Explicit grammar teaching\显性语法教学)

和“Implicit grammar teaching'’(隐性语法教学)。前者侧重在教学中直接谈论语法规则，语法教学目的直接明显；后者则在教学中避免直接谈论所学的语法规则，主要通过情景让学生体验语言，通过对语言的交际性运用归纳出语法规则。“Explicit grammar teaching\需要运用抽象的思维能力，对智力还在发展的孩子采用\

小学英语语法教学的三个原则

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron，2001)认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师，如何才能既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握新课程标准所要求的"枯燥的"语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月，了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。我认为，根据孩子的天性，在教学中要做到"以人为本"，让小学语法教学生动起来，应遵循以下三个原则。

1．Implicit(隐性原则)

在语法教学方面，外国教育专家提出了两种方法："Explicit grammar teaching"(显性语法教学)

和"Implicit grammar teaching''(隐性语法教学)。前者侧重在教学中直接谈论语法规则，语法教学目的直接明显；后者则在教学中避免直接谈论所学的语法规则，主要通过情景让学生体验语言，通过对语言的交际性运用归纳出语法规则。"Explicit grammar teachi ng"需要运用抽象的思维能力，对智力还在发展的孩子采用"Implicit gr

实用精品文献资料分享

高三英语语法练习-介词和连词

高三英语语法练习-介词和连词 介词和连词 一、基础练习

1. Henry, ＿＿＿ Mary and Tom, is coming to China for a visit? Which is WRONG? A. together with B. like Mary and Tom, is coming to China for a visit? Which is WRONG? A. together with B. like C. besides D. but in addition to 2. His father will be back from Lond＿＿＿＿a few days. A. since B. in C. on D. after 3. He usually goes to work on time ＿＿＿＿＿＿. A. except for raining days B. besides it rains C. but that it rains D. except on rainy days 4. Did you have trouble ＿＿＿＿＿＿＿ th

第11单元 连词



（一）常见并列连词有and, or, but, for, both, either, etc.

1．“and”用来连接对等的句子，短语或句子

『例』 Sam enjoys tennis, table tennis and basketball.

The weather became colder and colder.

He stood up and went out of the classroom.

注意：祈使句后连接and,有条件句作用。

『例』 Go straight on, and you'll see the library.

=If you go straight on, you'll see the library. 

2．“or”作“或、否则”之意。

『例』 He doesn't like dumplings or noodles.

They must start at once, or it will be late. 

3．“but”表示转折，意为“但是”

『例』 He is poor, but he is honest. 

4．Both...and...表示“两者都...”

『例』 E

小学生英语语法

Conjunctions

一.连词的概念1. 在句子中用来连接词与词、短语与短语或句子 与句子的词。 2. 连词在句子中不能单独作句子成分，只能起连 接作用，如：1) I study English and Chinese. 2) Does he work at school or in the hospital? 3) I get up early, but my brother gets up late. 4) I am very busy but happy.(我很忙但我很快乐)

二.连词的分类1.并列连词连接的单词、短语或句子具有对等关 系，就是具有相同的词性、相同的结构和形态。and(和), but(但是), or(或者), for(因为), so(所以) …both…and…( 和 都 ), either…or…(不是…就是…) not only…but also…(不仅 而且 )。如：1) I ate a hamburger, but I’m not full yet.2) let’s go and play football.3)I cleaned the house and washed clothes this

透析中考英语语法连词

【连词命题趋势】

根据对连词部分全国各地考试题的分析可知，今后该部分将是重点考查点之一。其考查重点为：

1、 并列连词的用法 2、 从属连词的用法 3、 相似连词的辨析 【考点诠释】

一、考查表示转折对比关系的并列连词 这类并列句常用并列连词but （但是），yet (可是)，while(而，另一方面)等连接前后简单句，but常译为?但是”，“可是”，切不可与从属连词though或although一起使用。 1．but(但是，可是，而，却)

连接两个并列句，有时句中某些词可以省略；连接两个并列成分，可以放在一个句子的句首，后面不接逗号。

【考例】——Would you like to come to my house for dinner tonight? ——I'd love to，____I have lots of work to do．[北京市] A so B or C and D．but

[答案]D。[解析]考查转折连词。so(表结果)，or(表选择)，ad(表并列)，but(表转折)，根据句意：“我很乐意去，但我还有一些事要做”可推断选but，表转折。

It

校对精准,排版整齐,没有详细答案,适合老师下载。

连词和介词

1.（08合肥市高三第一次教学质量检测）______doing more exercise to lose weight，many teenagers would rather be a couch potato.

A.Instead of B.As a result of C.In spite of D.Regardless of

2.(08重庆市高三第一次联合诊断性考试)The Chang’e-1 lesson is that national goals can be met ______there is a strong enough will to do

so.

A.where B.though C.before D.until

3.(08重庆市高三第一次联合诊断性考试) —Did you call Ben? He was on the Net the whole night.

— _____I wasn’t able to get through.

A.In case B.Now that C.On condition D.No won

美联英语提供：快速搞定高中英语语法的100个句子9

关于英语那些你不知道的事都在这里

http://m.meten.com/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0

句子的主语是单数，尽管后面带有with, as well as, rather than, like, but, except, besides和along等连接的名词，谓语仍用单数形式。但在口语中，有时根据观念一致的原则，谓语可以用复数形式。连词or, either...or, neither...nor, whether..or, not only...but also和not...but等连接并列主语，谓语的单复数依从临近原则来决定。关系代词who, that, which等在定语从句中做主语，谓语动词的数应与先行词的数一致。 <三> 触类旁通

（1）A cart and horse was seen in the sistance. 远处可见一辆马拉车。

语法分析：如果and连接的两个词是指同一个人、同一事物或同一概念，则句子谓语用单数形式。

（2）Nobody except Miss Mary is to join us. 除了玛丽小姐没有人要参

关于英语那些你不知道的事都在这里 http://m.meten.com/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 美联英语提供：大学英语语法大全

大学英语语法 学习提纲

一、词类、句子成分和构词法：

1、词类：英语词类分十种：

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.