怎么利用极限存在准则证明
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极限存在准则,两个重要极限
西南石油大学《高等数学》专升本讲义
极限存在准则 两个重要极限
【教学目的】
1、了解函数和数列的极限存在准则; 2、掌握两个常用的不等式; 3、会用两个重要极限求极限。 【教学内容】
1、夹逼准则;
2、单调有界准则; 3、两个重要极限。 【重点难点】
重点是应用两个重要极限求极限。
难点是应用函数和数列的极限存在准则证明极限存在,并求极限。 【教学设计】从有限到无穷,从已知到未知,引入新知识(5分钟)。首先给出极限存在准则(20分钟),并举例说明如何应用准则求极限(20分钟);然后重点讲解两个重要的极限类型,并要求学生能利用这两个重要极限求极限(40分钟);课堂练习(15分钟)。 【授课内容】
引入:考虑下面几个数列的极限
10001、limn???i?1n1n?i1n?i221000个0相加,极限等于0。
2、limn???i?1无穷多个“0”相加,极限不能确定。
3、limxn,其中xn=n??3+xn-1,x1=3,极限不能确定。
对于2、3就需要用新知识来解决,下面我们来介绍极限存在的两个准则:
一、极限存在准则
1.
1.4 极限存在准则与两个重要极限
§1.4 极限存在准则与两个重要极限
一、极限存在准则 二、两个重要极限sin x lim =1 x→0 x1 n lim(1 + ) = e n→∞ n上页 下页 返回
§1.4 极限存在准则与两个重要极限
一、极限存在准则1.夹逼准则 1.夹逼准则准则Ⅰ 满足下列条件: 准则Ⅰ 如果数列 x n , y n 及 z n 满足下列条件:
的极限存在, 那么数列 x n 的极限存在, 且 lim x n = a . →∞n
(1) yn ≤ xn ≤ z n ( n = 1,2,3L) ( 2) lim yn = a , lim zn = a , →∞ →∞n→ ∞ n→ ∞
证 Q yn → a ,
zn → a ,
ε > 0, N 1 > 0, N 2 > 0, 使得上页 下页 返回
§1.4 极限存在准则与两个重要极限
当 n > N 1时恒有 y n a < ε,当 n > N 2时恒有 z n a < ε ,
取 N = max{ N 1 , N 2 }, 即 a ε < y n < a + ε,
上两式同时成立, 上两式同时成立
a ε < z n
2.3极限运算法则、极限存在的准则
第三节
极限运算法则
一、极限四则运算法则定理1. 若limf (x)=A, limg(x)=B存在, 则
(1) lim[f (x) g(x)] = limf (x) limg(x) = A B(2) lim[f (x) g(x)] = limf (x) · limg(x) = A · B
f ( x) lim f ( x) A (3) 若B 0, 则 lim . g ( x) lim g ( x) B
推论: 设limf (x)存在. C为常数, n为自然数. 则
(1) lim[Cf (x)] = C limf (x) (2) lim[f (x)]n = [limf (x)]n
2x x 4 例1. 求 lim x 2 x 63 2
更一般的, 有结论: 若f (x)为初等函数, 且f (x)在点 x0处有定义. 则 lim f ( x ) f ( x0 )x x0
xn 1 例2. 求 lim m , 其中m, n为自然数. x 1 x 1
解: 注意到公式
x n 1 ( x 1)( x n 1 x n 2 1)有( x 1)( x n 1 1
D1_6极限存在准则
第六节 极限存在准则及 两个重要极限一、函数极限与数列极限的关系 及夹逼准则 二、 两个重要极限
第一章
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结束
一、 函数极限与数列极限的关系及夹逼准则1. 函数极限与数列极限的关系 定理1.x x0
lim f ( x) A
xn : xn x0 , f ( xn ) 有定义, xn x0 (n ), 有 lim f ( xn ) A n xn
x
为确定起见 , 仅讨论 x x0 的情形.
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定理1. lim f ( x) Ax x0
xn x0 , f ( xn )有 lim f ( xn ) A.n
有定义, 且
证:“
” 设 lim f ( x) A , 即 0 , 0 , 当x x0
有 f ( x) A .
xn : xn x0 , f ( xn ) 有定义 , 且对上述 , N , 当 故 时, 有y
于是当 n N 时 f ( xn ) A .n
lim f ( xn ) A
A
“
” 可用反证法证明. (略)
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定理1. li
D1_6极限存在准则
第六节 极限存在准则及 两个重要极限一、函数极限与数列极限的关系 及夹逼准则 二、 两个重要极限
第一章
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一、 函数极限与数列极限的关系及夹逼准则1. 函数极限与数列极限的关系 定理1.x x0
lim f ( x) A
xn : xn x0 , f ( xn ) 有定义, xn x0 (n ), 有 lim f ( xn ) A n xn
x
为确定起见 , 仅讨论 x x0 的情形.
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定理1. lim f ( x) Ax x0
xn x0 , f ( xn )有 lim f ( xn ) A.n
有定义, 且
证:“
” 设 lim f ( x) A , 即 0 , 0 , 当x x0
有 f ( x) A .
xn : xn x0 , f ( xn ) 有定义 , 且对上述 , N , 当 故 时, 有y
于是当 n N 时 f ( xn ) A .n
lim f ( xn ) A
A
“
” 可用反证法证明. (略)
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定理1. li
1-6 极限存在准则及两个重要极限
第六节 极限存在准则及 两个重要极限一、函数极限与数列极限的关系 及夹逼准则 二、 两个重要极限
第一章
机动
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一、 函数极限与数列极限的关系及夹逼准则1. 函数极限与数列极限的关系 (P37 定理4) 定理1x x0
lim f ( x) A
xn : xn x0 , f ( xn ) 有定义, xn x0 (n ), 有 lim f ( xn ) A n xn
x
为确定起见 , 仅讨论 x x0 的情形.
机动
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结束
定理1
x x0
lim f ( x) An
xn x0 , f ( xn )有 lim f ( xn ) A.
有定义, 且
证:“
” 设 lim f ( x) A , 即 0 , 0 , 当x x0
有 f ( x) A .
xn : xn x0 , f ( xn ) 有定义 , 且对上述 , N , 当 故 时, 有y
于是当 n N 时 f ( xn ) A .n
lim f ( xn ) A
A
“
” 可用反证法证明. (略)机动 目录
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§2.3 数列极限存在的条件
第二章 数列极限 §3 数列极限存在的条件 《数学分析》电子教案
§3 数列极限存在的条件
【教学目的】 使学生掌握判断数列极限存在的常用工具。掌握并会证明单调有界定理,并会运用它求某些
收敛数列的极限;初步理解Cauchy准则在极限理论中的主要意义,并逐步会应用Cauchy准则判断某些数列的敛散性。
【教学重点】 单调有界定理、Cauchy收敛准则及其应用。 【教学难点】 相关定理的应用。
引言
在研究比较复杂的极限问题时,通常分两步来解决:先判断该数列是否有极限(极限的存在性问题);若有极限,再考虑如何计算些极限(极限值的计算问题)。这是极限理论的两基本问题。
本节将重点讨论极限的存在性问题。为了确定某个数列是否有极限,当然不可能将每一个实数依定义一一加以验证,根本的办法是直接从数列本身的特征来作出判断。本节就来介绍两个判断数列收敛的方法。
一、单调数列
定义 若数列?an?的各项满足不等式an?an?1(an?an?1),则称?an?为递增(递减)数列。递增和递减数列统称为单调数列.
?(?1)n??1?2例如:??为递减数列;?n?为
证明范文,证明的格式,证明怎么写
篇一:工作证明书怎么写
单位证明
xxxxxxxx:
兹证明,本单位同志自xxxx年xxxx年期间,在本单位从事xxxxxxxxxxx工作。 特此证明。
领导签字:xxxxx
日期:xxxx年xx月xx日
单位公章:
篇二:证明一般格式
工作证明:
证明
兹证明同志现从事 工作,累计满 年。
特此证明
经办人:
单位名称(公章)盖章
期:______年___月___日
日
员工工作及收入证明:
证明
________________:
兹证明________是我公司员工,在________部门任________职务。至今为止,一年以来总收入约为__________元。
特此证明。
本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入,不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。
盖 章:
日 期:______年___月___日
收入证明:
证明
兹证明我公司(XXXX公司)员工XXX在我司工作XX年,任职XX部门XX经理(职位),每月总收入XXXXX.00元,为税后(或税前)薪金。
特此证明。
XXXX公司 2006年X月X日
(记住要盖个公章。)
收 入 证 明:
证 明
某某银行:
兹证明 先生(女士)是我单位职工,工作年限 年,在我单位工作 年,职务为,岗位为 ,工作性质为(正式制 ;合同制 ;临时制
准则和条例存在问题
篇一:学习《准则》《条例》心得体会
【篇一】
学习贯彻《准则》、《条例》,是当前广大党员干部的重大政治任务,我们要以严和实的精神把党纪党规学习好、落实好、执行好,自觉做守纪律、讲规矩的模范,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
要在学深学透上下功夫。作为纪检监察干部要以身作则,率先学习,通过学习自觉增强党章党规党纪意识,使廉洁自律规范内化于心、外化于行。同时要创新学习形式,丰富学习载体,在全市教育系统各级党组织和广大党员干部中掀起学党纪、知党纪、守党纪的热潮。
要在贯彻落实中作示范。教育系统纪检监察干部要带头贯彻落实《准则》、《条例》,严格按照两项法规规范言行举止,自觉接受监督,坚决守住底线。要学思践悟,把党纪党规刻印在心上,作模范践行者,牢固树立忠诚、干净、担当的良好形象。
要在强化执纪上见实效。教育系统纪检监察干部要切实维护党纪权威,强化监督执纪问责,坚持把纪律和规矩挺在前面,在提升执纪理念、转变执纪方式、强化执纪担当上见实效。对教育领域的腐败行为,始终保持零容忍的态度,引导领导干部、教职员工时刻牢记“手莫伸,伸手必被捉”的道理。要进一步在教育系统探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制,把党风廉政建设和反腐败工作引向深入。
【篇二】
贯彻落实《准则》和《
转学证明怎么写
篇一:转学证明格式
转 学 证 明
转 学 证 明
学生 ,因转往我校 年级
〈 〉转证字第 号
班就读,特此证明
转 入 学 校 盖 章 200 年 月 日〈 〉转证字第 号
学生 ,原在我校 年级 班就
读,现因,申请到贵校就读,特此证明
转 出 学 校 盖 章 200 年 月日
就 读 证 明
学校
有你校转来的年级班,学生 已安排在我校 年级班就读。 特此告知
学校盖章
年 月 日
校长电话: 班主任电话:
就 读 证 明
学校
有你校转来的级班,学生 已安排在我校 年级班就读。 特此告知
学校盖章
年 月 日
校长电话: 班主任电话:
篇二:转学证明格式范本
范本一:
_____________:
兹有我____________幼儿园学前班学生_______,性别_____,现年_______岁,学籍号_______,因_____________________.申请转学,经研究同意转出,请予接收。
特此证明
_________幼儿园
________年________月________日
范本二:
兹有贵校年级学生___,年龄:___周岁。因随父母迁移,申请转入我校就读。经我校研究决定,同意暂时转入我校继续学习。
请把该生相关学籍材料一并转入我校。
特此证