初中英语语法137个核心考点

What hurts more! The pain of hard work or the pain of regrets?

前言

作者简介

李成松，男，四川广元人，1990年4月出生，四川省广元市苍溪县2006级优秀毕业生，苍溪县“县级三好学生”，2006年广元市中考以349分（总分360）豪夺片区状元，现就读于四川成都，过硬的基础知识和勤奋好学的精神成就了他的一代“千秋霸业”。笔者对于初中知识有着自身独到的见解，本书也正是他初中奋斗和几年办培训班的硕果。教育一直是笔者最喜欢的行业，他年纪虽小，却有自己的许多理念，在做人方面，他经常给学生灌输“要成才，先成人”的做人道理，在他眼里任何一位老师都是值得学生尊重的，一个不懂得尊重老师和周围人的学生就算是成才了也会是社会的祸害。在育人方面他的理念是“教是为了不教”，这句话有点类似于“授之以鱼，不如授之以渔”，是的，比起教东西他更喜欢教学生学习方法，方法学会了就达到“教是为了不教”的理念！

在此我代表状元堂全体师生祝李成松有个辉煌的未来！

初中英语语法：代词使用注意的地方

时间：2009年04月17日 作者：匿名 来源：博客

如何使用代词

一. one, that 和it One, 表示泛指that 和it表示特指。 . that与所知名词为同类 ,但 如何使用代词 一. one, that 和it

One, 表示泛指that 和it表示特指。 . that与所知名词为同类 ,但不是同一个，而it与所指名词为同一个例如：I can’t find my hat. I think I must by one (不定)

The hat you bought is bigger than that I bought (同类但不同个) I can’t find my hat . I don’t know where I put it (同一物) 二. one / another / the other

1 泛指另一个用another , 2 一定范围内两人（），一个用one,另一个用 the other

3 一定范围内三者，一个用o

比较等级，几多注意

在本单元的学习中，我们又进一步了解了比较等级的用法。可是在具体运用中，常有同学因粗心而犯下一些错误。那么，学习比较等级，有那些要注意的地方呢？

一注意单词拼写

可不要以为拼写是一个小问题呀！形容词或副词变比较级的规则可要时刻牢记，该双写，该去e，该加more或该y变i，都是不能马虎的。例如：

他总是比我到校早。 He always comes to school earlyer than me. （误） （正）He always comes to school earlier than me. 二注意比较对象

在比较等级的句型中，比较的双方必须是同类事物，否则会引起歧义。即人与人，物与物的比较。例如：

他的尺子比我的长。 His ruler is longer than me.（误）

（正）His ruler is longer than mine.

三注意符合逻辑

自身能进行比较吗？当然是不行的。可是有时我们因不小心而将自己和自己比较。为了避免这样的错误，可借助“any other+单数名词”来帮忙。例如：

中国比亚洲的其他任何一个国家都大。 China is larger than any country in

语法网络图

一．名词 I.

名词的种类：

专有名词 国名地名人名，团体机构名称 II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

规则 1 一般情况在词尾加-s 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es 以-f或变-f和-fe为v再加-es 例词 map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, wife-wives, half-halves chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs 可数名词 个体名词 集体名词 普通名词 不可数名词 抽象名词 物质名词 3 -fe结尾的词 加-s 4 5 以辅音字母加y结尾的名词，变y为party-parties, family-families, story-stories, i加-es city-cities 以元音字母加y结尾的名词，或专有toy-

英语语法归类

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1、be be 形式 am/was is/was are/were 对应人称 I he/she /is you/we/they

2 、There be(is/are) 用法：“就近原则”，此句形有事态变化，改一般疑问句时，be提前。 3、have/has got(拥有??) 主语是第三人称单数时，用has

4、一般现在时：主+动（1、原形；2、动词的第三人称单数形式） 5不可数名词：米饭rice,水water,牛奶milk,钱money,时间time,面包bread,肉meat,果汁juice,巧克力chocolate

6、星期:星期一:Monday;星期二:Tuesday;星期三:Wednesday;星期四:Thursday;星期五:Friday;星期六:Saturday;星期日:Sunday ７、家庭成员：女儿daughter；

本文档包括初中阶段所学的英语时态的结构和用法

一、 一般现在时：

1. .概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2．用法

1）.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。

2）.表示主语具备的性格、能力、特征和状态

3）.表示客观事实和普遍真理。

4）.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。

5）表示预先计划或安排好的行为。

6）表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。

一般现在时常与下列时间状语连用： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加- (e)s ）

It seldom snows here.

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原

初中英语语法总结

1、Twofriendswerewalkingthroughadesert.Duringthej_________andonehittheotherintheface.

Theonewhogothitfeltt_________②

①theyhadaquarrel,

becausehewasbadlyhurt,buthewroteinthesand,

w_________③sayinganything,“Todaymybestfriendhitmeintheface.”

Theykeptonwalkingu_________④theyfoundanoasis（绿洲）,wheretheydecidedtohaveaswim.Theonewhohadbeenhitgotintroubleinthewaterandstarteds_________⑤.Hislifewasindangerbutthefriendsavedhimatonce.

Afterhecametoh_________⑥life.”

Thefriendwhohadhitandsavedhimasked,“AfterIhurtyou,youwroteinthesandandnow

译林版初中英语语法

初中英语语法大全

一、词类、句子成分和构词法：

1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词

动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .

3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .

4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often,

quietly, slowly.

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behi

初中英语语法精华

初中英语语法大全

一．名词 I.

名词的种类：

II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

初中英语语法精华

III. 名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

初中英语语法精华

3. of所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词

冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I.

不定冠词的用法：

初中英语语法精华

三．代词： I.

代词可以分为以下七大类：

初中英语语法精华

II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any:

1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句

初中英语语法精华

初中英语语法大全

一．名词 I.

名词的种类：

II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

初中英语语法精华

III. 名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

初中英语语法精华

3. of所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词

冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I.

不定冠词的用法：

初中英语语法精华

三．代词： I.

代词可以分为以下七大类：

初中英语语法精华

II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any:

1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句