导学案周末作业九年级语文

九年级（下）语文导学案

课题：1、《我爱这土地》 主备： 审核：祝站二中九年级备课组 姓名： 班级： 学习目标

1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。

一、预习导学

【链接材料】1——作者简介：艾青和《我爱这土地》 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江

金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。

【链接材料】2——写作背景：《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1

21.2.1 配方法

一、选择题

1.(2020四川乐山马边期末)方程(x-5)2

=0的根是( )

A.x 1=x 2=5

B.x 1=5,x 2=-5

C.x 1=x 2=-5

D.x 1=x 2=5

2.(2020吉林长春宽城期末)方程(x+1)2=4的解是( )

A.x 1=2,x 2=-2

B.x 1=3,x 2=-3

C.x 1=1,x 2=-3

D.x 1=1,x 2=-2

3.(2019湖南怀化中考)一元二次方程x 2+2x+1=0的解是( )

A.x 1=1,x 2=-1

B.x 1=x 2=1

C.x 1=x 2=-1

D.x 1=-1,x 2=2

4.一元二次方程x 2-px+1=0配方后为(x-q)2=15,那么一元二次方程x 2-px-1=0配方后为

( )

A.(x-4)2=17

B.(x+4)2=15

C.(x+4)2=17

D.(x-4)2=17或(x+4)2=17 二、填空题

5.小明设计了一个如图所示的实数运算程序,若输出的数为5,则输入的数x 为 .

输入x x 2-1

输出 6.(2019陕西咸阳永寿期末)用配方法将方程x 2-4x+1=0化成(x+m)2=n 的形式(m 、n 为常数),

则n m = .

三、解答题

7.解方程:

(1)

九年级周数学周末作业 班级 姓名

一、选择题

1、下列四个点，在反比例函数6y x

=图象上的是（ ） A ．(1，6-) B ．（2，4） C ．（3，2-） D ．（6-，1-)

2、二次函数y=(x-1)2+8的最小值是 （ ） A 、-8 B 、8 C 、-1 D 、1

3、如图中，D 是弧AC 的中点，与∠ABD 相等的角的个数是（ ） A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个

4、对于()2232y x =-+的图像下列叙述正确的是（ ）

A 、顶点坐标为()32-，

B 、 对称轴为y=3

C 、当3x ≥时，y 随x 增大而减小

D 、当3x ≥时，y 随x 增大而增大

5、若A （-5，y 1），B （-1，y 2），C （2，y 3）为函数24y x x C =--+

的图像上三点，则y 1 ，y 2 ，y 3 的大小关系是( ) 画图：

A ．y 1 <y 2 <y 3

B ．y 3< y 2 < y 1

C ．y 3< y 1< y 2

D

初三数学周末作业11.25

一、选择题

1．如图，是一圆锥的左视图，根据图中所标数据，圆锥侧面展开图的扇形圆心角的大小为（ ）

A．90° B．120° C．135° D．150°

（1题） （2题） （4题）

2．如图，在?ABCD中，AB=6，BC=8，∠C的平分线交AD于E，交BA的延长线于F，则AE+AF的值等于（ ） A．2 B．3 C．4 D．6

3．一元二次方程（x+1）2﹣2（x﹣1）2=7的根的情况是（ ）

A．无实数根 B．有一正根一负根 C．有两个正根 D．有两个负根 4．如图，点A、B、C是圆O上的三点，且四边形ABCO是平行四边形，OF⊥OC交圆O于点F，则∠BAF

等于（ ） A．12.5° B．15° C．20° D．22.5°

5．某机加工车间共有26名工人，现要加工2100个A零件，1200个B零件，已知每人每天加工A零件30个或B零件20个，问怎样分工才能确保同时完成两种零件的加工任务（每人只能加工一种零件）？设安排x人加工A零件，由题

九年级语文（上）《综合学习与探究》

导学案

《综合学习与探究》 【学习目标】 1、能根据作品内容和自己的理解吟哦讽诵，细细品味。 2、运用比较阅读法，比较各篇作品的相同点和不同点。 3、学习写景散文，综合运用多种表达方式表达自己的见解和情感。 4、进一步提高对人与自然的关系的认识，亲近自然，善待自然。 教学思路 学生纠错 【重难点】 重点：1、能根据作品内容和自己的理解吟哦讽诵，细细品味。 2、运用比较阅读法，比较各篇作品的相同点和不同点。 难点：学习写景散文，综合运用多种表达方式，表达自己的见解和情感。 【学法指导】 1、充分利用多种手段归纳、整合相关内容。 2、通过合作和讨论的方式进行探究式学习。（小组合作探讨，大组交流） 3、在吟哦讽诵中注重方式，要结合语言、结构、主题、表达方式、表现手法等相关要素去赏析文章，感受文章的韵味。 《综合学习与探究》第一课时 【学习过程】（要能够独学、对学、群学，尽情的发挥吧！） 一、自主学习 ★点将台 1.各个小组按自己的兴趣，分别认领一篇文章。 2.各自小组成员分担任务（作者背景、主要内容、主题思想、写作特点、精选段落、主观感受等），利用一段

人教版九年级语文上册导学案

学习目标：

1，了解课文作者及写作背景。

2.掌握文章刻画人物形象的方法，了解孔乙己性格特征。

3.体会社会环境描写的作用，分析孔乙己悲剧的原因

课前预习案

写作背景

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。

1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。

课堂探究案

1、课文第一部分具体介绍了哪些内容？

2、故事发生在什么地点和时间？

3、咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？（从衣服、地点、方式三方面思考）

人教版九年级语文上册导学案

4、“短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”等对立词语反映了什么？

5、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说

www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！

导学案设计本

学校 资阳市雁江区石岭镇金带铺初级中学 —————————————————— 班级 九年级四班

—————————————————— 学科 化 学

—————————————————— 教师 凌顺辉 ——————————————————

资阳市雁江区教育局监制

2013年9月1日

新课标第一网系列资料 www.xkb1.com

www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！

导 学 须 知

教师在导学活动中的作用主要体现为：宽松、富有吸引力的学习氛围的创造者，思维矛盾的挑动者，茫然无助时引路人、示范扶持者，攀登历练的加油助威者，成功进步时的喝彩者?? 一、导学“八认真”

1. 认真搜集资料 2. 认真备导学案 3. 认真上高效课 4. 认真辅优补差 5. 认真实习实作 6. 认真批改作业 7. 认真考核评价 8. 认真反思总结 二、导学“六要素”

1. 教材要让学生读 2. 问题要让学生提 3. 过

九年级下册课后演练

第1课《俄国向何处去》

一、选择题

1.俄国二月革命后，国内形势的基本特点是（ ） A.沙皇专制制度被推翻 B.资产阶级掌握了国家政权 C.出现了两个政权并存的局面 D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务

2.资产阶级临时政府的最大据点是（ ） A.斯莫尔尼宫 B.玛丽娅宫 C.冬宫 D.白宫

3.十月革命的最高领导者是（ ） A.列宁 B.斯大林

C.赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫

4.下列关于战时共产主义政策内容的叙述不正确的是 A. 把大中小企业全部收归国有 B 无代价征收农民多余粮食 C.国家集中分配一切生活必需品 D.实行各尽所能，按劳分配的原则

5.新经济政策于战时共产主义政策相比，主要“新”在（ ） A.国家控制一切经济命脉 B.无产阶级掌握国家政权

C.在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产 D.对资本主义进行社会主义改造

6.2008年度中国“十大流行语”排行榜上，排在前两位的是“北京奥运会”、“金融危机”，如果1917年的

永 登 县 柳 树 乡 初 级 中 学 导 学 案

2013─2014学年度第二学期 审查签字：

学科： 语文 年级： 九 主备人：汪裕泮 辅备人： 吴玉录 李玉祥 杨博 备课组长审批： 教研组长审批： 周次：6 份数： 序号：1 课 题 《威尼斯商人》 课时 1 课型 预习展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与学习目标 兴趣。2、了解戏剧冲突在话剧中的作用。 3、理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。 重 难 点 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习交流 1、给下列加点字注音。 腌臜（ ）（ ） 癖（ ）性 庖（ ）代 应分（ ）（ ） 折衷（ ） 遍稽（ ）群集 2

人教版九年级下册语文第五单元导学案,是适用的有效课堂导学案,

2011年秋季学期 九 年级 语文 导学案 编制： 王斌 审核： 时间： 编号：

《公 输》导学案

班级 小组 姓名 组内评价 教师评价

第一课时

使用说明与学法指导

加强朗读，在疏通文意的基础上再研习课文。

学习目标：

朗读课文，整体感知，译读课文，积累文言知识，热悉文意，理清行文思路，理解文意。 教学过程：

一、谈谈：课前3分钟演讲。

二、说说：导入，明确本堂课的目标

同学们，你还记得伊拉克战争吗，这场战场给伊拉克人民又带来什么？

——灾难、妻离子散、经济危机、生活无序

你希望这场战争爆发吗？在这场战场爆发前，曾有许多爱好和平的人士和国际组织，

力图阻止，可都失败了，假如时光能倒流，假如能有“墨子”，也许就不会发生了不

信请看《公输》

三、学学：

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”

公输盘不悦。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以