小学生语言描写训练

作文片段训练-语言描写 一、教学目标

1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点

人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化就是什么人说什么话，每个人说的话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。)

一、导入

天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。”

这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才是读书人，语言讲文采；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨骂人。 二、片段举例

什么样人说就什么样话。下面我们来看几个经典的语言描写： 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温

篇一：小学生如何写植物

精品小班教学方案

课时数：2课时 主讲人：

1

2

3

4

家长签字：_____________

5

篇二：三年级写动物植物作文

三年级上册观察动物和植物的作文

小白兔

俗话说“萝卜青菜，各有所爱”是 啊，有些人喜欢大熊猫，有些人喜欢聪明机灵的猴子，还有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。

小白兔长着一对长长的大耳朵，那是它的“声音接收器”无论话隔多远，它都能听见，小白兔有像叶脉一样清晰可见的血管，一双红宝石似的眼睛，还有一个三瓣嘴，一身雪白的毛像穿着大棉袄似的，它走起路来一蹦一跳的，像一个小绒球在滚动，可好玩了。

有一次，我到我的一个亲戚家去做客，我在那里发现了他们养的小白兔，我见了它立即拿胡萝卜来喂它。它吃的时候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩。吃完后，我就让它爬楼梯，它十分胆小，动都不动，我只好把它放回笼子里，它蹲在里面，我想它一定是睡着了，我就准备离开，我一边轻轻的迈步，一边回头看着笼子里的小白兔，小兔子的眼睛张开了，正看着我呢！好像在说：“再见了，小哥哥”。

怎么样，可爱吧！相信你也会像我一样，喜欢小白兔的吧!

小狗

生活中，我们见过的动物数不胜数，有人喜欢机灵的小猴，有人喜欢可爱的小猫，而我最喜欢的就是我家养的那只小狗。

我家的小狗浑

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：上个月，在華泰大酒店，举办了一场盛大的婚礼，这正是峰哥哥结婚。四面八方的亲戚朋友都来祝贺，来参加这一... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《小学生描写场面作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：喜庆的场面

上个月，在華泰大酒店，举办了一场盛大的婚礼，这正是峰哥哥结婚。四面八方的亲戚朋友都来祝贺，来参加这一场婚礼。

中午，我和弟弟走到了那里，场面上有很多人，都忙着，有的在登记着什么。有的正在交谈。还有的正在布置场面，热热闹闹的。我刚想去找峰哥哥和姑姑，真不巧，婚礼就要开始了。主持人上台宣布婚礼正式开始，台上响起了优美的音乐，主持先是讲述他们两个相爱的故事。然后到了求婚的环节，峰哥哥，一手拿花，一手拿戒指，站在台上，对着新娘单膝跪地，说：“嫁给我吧！”新娘哭了，说：“我愿意。”新娘也给新郎带上了戒指。然后都把带了戒指的手，举起来。顿时，台下响起了雷鸣般的掌声。双方父母也上台，紧抱着自己的儿女。

其中一个环节是我们本地的传统高亲敬礼，也就是见面礼。来参加婚礼的长辈，陆续走到台上，掏出红红的钞票，送到新郎新娘面前，给他们祝福给他们贺礼。新郎新娘一次次鞠躬，以表示谢意。这只是我们热烈的结婚场面之一

语言描写片断训练学案

【师生热身：】

一、学习目标：

1、掌握运用语言描写刻画人物的方法。 2、练习运用语言描写来刻画人物性格。 二、学习重点：人物语言描写要有个性化。

三、有关人物语言描写的知识：

※ 什么是语言描写？语言描写也叫对话描写，就是写人物的对话。（有时也对人物的独白进行描写。）

※ 语言描写有什么作用？语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写还可以揭示人物的身分与社会地位 预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。

例一：小姑娘是一个非常乐观的人。 例二：小姑娘笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”

比较这两句话可以看出，语言描写可以使人物的形象生动活泼起来，鲜明起来。

※语言描写的基本格式

（一）、提示语在前面

妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

（二）、提示语在后面

“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。

（三）、提示语在中间

“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心

小学生作文入门小学作文基本功训练人物描写

训练

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

怎样描写人物心理

什么叫心理描写呢？就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写人物的心理。

心理描写包括心理活动、心理状态和梦境三个方面的描写。描写的方法，常见的也是我们在小学语文课里学过的，有两种：一种是让人物自己倾吐自己内心的思想感情；一种是由作者对人物的心理活动进行客观的分析描述。如下面例段：

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。——他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。

“唉呀！

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：初次透过朦胧微醺的双眸，看见你圣洁的笑靥，泪珠挂在腮上的美丽像黄昏中亘古不变的钟声在我心房荡漾。我的... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎大家阅读《描写母爱的小学生作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

【一】：母爱

初次透过朦胧微醺的双眸，看见你圣洁的笑靥，泪珠挂在腮上的美丽像黄昏中亘古不变的钟声在我心房荡漾。我的泪水是你的忧伤，我的笑容是你的欣慰；你是我永恒的依恋和坚强。

散学归来火红的枫叶落在你肩头，秋风托起你发间的白霜，我朝你奔跑冲你微笑，你宠溺的揉揉我的头发，我们并肩回家。天空蔚蓝像夏日的蓝莓冰沙

河南焦作济源市原十四中五年级:小赵

【二】：母爱

母爱，是人类一个亘古不变的主题。

我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。

没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别而他们的终点则是衰老暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。

迷惘的双眼无辜时，母

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以下是由小编推荐的《小学生描写春风的作文》，欢迎大家阅读交流！

第一篇：春风

春天的风是轻柔的，是温暖的。

春风春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的原野。

春风像一个慈祥的母亲，扶着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

春风春天的使者。她包含着深情，悄悄地来到了人间，轻快得奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各种鲜花

四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手扶摸着大地，小草被春风吹翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。

娇柔的春风，吹醒了河边嘚柳树，青春的柳芽儿，小小的，嫩嫩的，一个个从纸条上冒了出来；温暖的春风，吹开了山间萦绕着；柔和的春风，吹掉了春笋的外衣，尖尖的春笋，探出了尖尖的，毛茸茸的小脑袋，睁开朦胧的睡眼，好奇地望着外面那陌生的世界。

一年级:叫我姐姐

第二篇：春风

在小草的眼

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欢迎同学们阅读《小学生描写小猫的作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

篇一：小猫

我家养了一只小猫咪，名叫顽皮。顽皮长着一双棕色的眼睛，晚上会发出绿莹莹的光。它有着一张灰褐色的嘴，嘴边向两旁竖起一些长长的胡须。它还有一个小巧玲珑的鼻子。它只要向草丛两边嗅一嗅，就可以发现一些小老鼠之类的东西。它的四肢敏捷而灵活，经常奔跑于沙发与电视之间。它穿着一身洁白的衣服，耳朵是黑色的，它听到任何风吹草动都会马上跑过去。顽皮的特点很多，它顽皮，它贪吃，它跑得快，它也贪玩。有一次，我给顽皮喂食的时候，它趴在地上，一动不动地用可怜兮兮的眼神哀求着我。我开始还不知道它为什么这样做，后来我想它也许是想让我多喂它一点食物，于是我就多喂了它一些食物，它开心的跳着

顽皮的性格很阳光、很热情。有一次，阳光明媚，于是我就带顽皮出去散步，在青青的草地上，顽皮在花丛中蹦蹦跳跳，与蝴蝶、蜜蜂捉迷藏，十分开心，也十分阳光。自从有了小猫顽皮后，我的生活就变得多姿多彩。不管如何，它都是我忠实的伙伴。

六年级:123罗立

篇二：小猫

猫是

导读：作文简介，我是一个普普通通的苹果，降临在树林里的一棵苹果树上。我一直有一个梦寐以求的愿望，就是周游全世界，成为... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《小学生描写苹果的作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

篇一：苹果

我是一个普普通通的苹果，降临在树林里的一棵苹果树上。

我一直有一个梦寐以求的愿望，就是周游全世界，成为apple旅行家。

于是，我的伟大计划开始了！

let s go！

在旅途中，我游览了红叶似火的香山；攀登了峰峦雄伟的泰山；赞叹了形态万千的桂林的山······走着走着，遇到了一只垂头丧气的老鼠，老鼠说：“我的生命快结束了，我没有家，而且就快饿死了！”我当即就下定了决心，把自己的二分之一掰给了老鼠，老鼠感激不尽，但还是小心翼翼的问道：“你怎么办？”我微微笑着说：“我没关系，因为我早晚都要被吃掉。”就这样，老鼠跟着我一起旅行。

我们一起看见了波澜壮阔的大海；欣赏了水平如镜的西湖；观赏了气势雄壮的瀑布······走着走着，遇到了一只流浪猫，老鼠急忙躲到我的背后，瞪大眼睛望着猫这个庞然大物，腿不停的抖，我镇定地问猫：“你为什么在外面流浪？”猫叹了口气说：“当今社会啊，老鼠都被人们杀光了我到哪儿找东西吃那！”我急忙把自己的三分

导读：作文简介，我是你眼中的风景用怎样的辽阔才能打开胸怀你是我心中的一道城墙用怎样的高度才能守住秘密你在我的风景里等... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《小学生描写城墙的作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

篇一：风景·城墙

我是你眼中的风景

用怎样的辽阔

才能打开胸怀

你是我心中的一道城墙

用怎样的高度

才能守住秘密

你在我的风景里等我

等我，为风景播种

你的沉默

把整个风景注满

我在城墙外等你

等你，为城墙添瓦

我的沉默

让整座城墙飞了起来

四年级:蓝殤泪

篇二：古老的城墙

南京的明城墙，真可谓是壮观。

你看，它连绵起伏，翻过一些小山丘，跃过几条河流，曲折着，奔向远方，消失在无边的尽头。走近城墙，不禁多了些压抑的感觉，这是古老的遗迹。上面爬满了爬山虎，砖泛着黑，与在冬季枯黄的爬山虎相呼应。心中不禁多了几分悲壮与凄凉。城墙上有裂缝，那是被修补过的痕迹。看着这一切，我仿佛来到了那个战乱纷飞的年代，明太祖朱元璋，在这里坚守着阵地，与陈友谅，张士诚周旋，打败了元朝守卫军，建立了明朝，也让这片大地上的人们不再受到外来民族的欺压。再看，那雄伟的中华门两边的东门与西门，墙上的裂缝，让我们知道，古老的城墙终究挡不住zh药的袭击，这一切都是由日本人的侵略留下的。这些痕迹，