蓝天杯教学设计含金量

12.15交

各学校、幼儿园：

由江苏省教师培训中心组织的“蓝天杯”优秀教学设计评选活动与会课观摩暨学术报告活动已成

功举办了多届，在广大一线教师中产生了积极的影响。2015年会课活动（第十一届）将继续在教学设计评选（第九届）的基础上举行，各中小学、幼儿园组织教师自愿参加。现将教学设计评选活动的有关事项通知如下：

1．评选学科：

（1）小学段：语文、数学、英语、思品、音乐、信息技术； （2）初中段：语文、数学、英语； （3）幼教。

2. 会课选手原则上将在教学设计评选的一等奖获得者中择优产生，所以本次教学设计评选活动仍

属会课观摩活动的一部分。

3．教学设计采用分年级同题设计的要求进行，按规定格式撰写（具体要求详见附件1）。

4．活动时间：本区教学设计征集截稿时间12月20日。

5．奖项设置：本次活动将设置优秀教学设计一、二、三等奖，一等奖为2％左右，二等奖为20％

左右，三等奖为40％左右；由江苏省教师培训中心发给获奖证书。

6．活动经费：每份教学设计由江苏省教师培训中心收取40元评选费。

7.学校初评要求：为提高参赛质量，我区各校（园）教科室征集后组织校级初评，各校（园）递

交教学设计的篇数不超过全校教师人数的60%；学校统一填写汇总表（见附件2）；获奖设计连同评选

飞向蓝天的恐龙

（一）教材解读：

这是一篇科普文章，主要介绍的是科学家经过研究，提出假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能是一种小型恐龙的后裔。课文开头就通过生动的语言将凶猛、笨重、迟钝的恐龙与轻灵、斑斓的鸟类对比，让人觉得毫不相干的两者，却存在关系：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。并随之提出了一些依据。恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。特别是20世纪末期，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。

接下来提出疑问，并就疑问介绍了恐龙的演化过程。这一过程以时间为顺序，首先是在两亿三千万年前，出现了第一种恐龙的大小、身形及行走方式。接着介绍了数千万年以后，它的后代繁衍、形态各异的情况。由于它们的体表、生活习性、行走等各方面的变化，一些猎食性恐龙慢慢身体逐渐变小，长的也越来越像鸟类。最终：原本不会飞的恐龙变成了天之骄子，它们飞向了蓝天，开辟了一个崭新的生活天地。最后表达了科学家的美好愿望，希望找到的证据，重现恐龙飞向蓝天的这一历史过程。

教授本课的重点是要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演化过程。课文的3、4自然段是学习的重点，让学生通过各种朗读理清课文叙述的条理性，然后在让学生用自己的话把恐龙演化的过程说一

第九届“蓝天杯”论文评选结果

论文编号 K32011004480 K32011007403 K32011006294 K32011007499 K32011019779 K32011008528 K32011002355 K32011005629 K32011007558 K32011007643 K32011007309 K32011005857 K32011008442 K32011000203 K32011005984 K32011005363 K32011008054 K32011011387 K32011005755

作者 蔡君 刘月玲 孙国芳 屠玲玲 王玉军 王正祥 朱鼎龙 何蔚芝 刘向阳 肖欣 张文俊 赵丹 周伟 陈阳 徐进 王琴 李煜 李展 刘娟 论文题目 浅议交际教学法在英语教学中的巧妙应用 如何进行教材资源的开发与利用 关注农村孩子的朗读 让和谐飘洒音乐课堂 研究性阅读让语文课堂“香飘四溢” 刍议信息技术环境下的语文教学 莫让名篇中的人性缺憾误导学生 小学英语中存在的错误教学 提高农村小学生信息素养的探索与思考 浅谈低年级小学语文识字教学的四点举措 略谈提高小学科学实验课堂效率的策略 小学英语中阅读教学的探讨 请给学生一

篇一：窗外,有蓝天(700字)作文

精选作文:窗外，有蓝天(700字)作文 我曾对着窗外叹息，叹那时光的流逝，叹那光阴的瞬息。但那窗外，永远是那一片蓝天。 幼年的种种，欢笑的，哭泣的，恐惧的，惊慌的，震惊的，终都逝去了。就像你永远握不住掌中紧握的一把沙子，它总有一天会流去。童年是金色的，但它会随着光阴消失在记忆之中。我不敢说我会永远记住什么事情，但我知道，我能做到只有在还记着的时候把事情记录下来。翻开书页，思绪万千。从前的事儿化为文字，从稚嫩的笔触变为飘扬的字体，这是象征着我成长历程的啊。 像是春日的和熙，竟已是夏了。那时悦耳的嬉笑是如此动听的啊，仿佛什么也无法影响孩子们的笑脸，像那纯洁的花儿绽开，好不迷人。我也曾加入其中，那张张笑脸中也曾有过我的痕迹，只罢是多久以前了？ 朋友们围着我，握着我的手，并不言语。我也沉默着，因为我明白。明白好友们想要表达的一切。一切尽在不言中。他们的眼中似是溢满了泪水，确确实实是润了眼眶。想到从此队伍中总会少下一人，有谁不是涌起不舍？明知道还有机会见面的，却依然控制不住夺眶而出的泪水。 这次离去，也许是再也回不来了吧？不是见面，不是再次来到，而是那时的无话不谈敞开心扉，是回不来了吧。心中忽的一股惆怅。是从

2013年31省份GDP含金量排名:山东和江苏含金量有

点低

2014年年初，《中国经济周刊》旗下智囊机构中国经济研究院通过统计全国31个省份公布的2013年的最新经济数据（截至2月23日），以北京大学中国区域经济研究中心主任杨开忠提供的“单位GDP人均可支配收入比值”计算公式（“人均可支配收入”除以“人均GDP”）为基础，计算得出《2013年31省份GDP含金量排名》，并采访专家学者对排名进行了深入分析研究。

结果显示，2013年，中国大陆31个省份GDP含金量排名依次为：上海、北京、广东、浙江、云南、江西、安徽、海南、重庆、山西、福建、黑龙江、广西、贵州、四川、湖南、湖北、江苏、天津、辽宁、河南、甘肃、河北、宁夏、吉林、山东、陕西、青海、新疆、内蒙古、西藏。

沪京粤连续三年蝉联前三

广东：从十名之外到稳居前三的秘密

自2011年以来，上海、北京、广东已经连续三年位居前三，且位次无变化。 中国科学院地理科学与资源研究所区域与城市规划研究中心主任方创琳告诉《中国经济周刊》，在北京和上海的经济结构中，服务业的比重都超过了75%以上，且以高端服务业为主，如打造国际金融中心。通过产业结构升级转型，居民收入相对更高，占人均GDP的比重也相对更大，GDP含金量的数

家长资源，田野式环境创设的得力助手

无锡市厚桥中心幼儿园214106 周逸娟

摘要：家长资源以其独特的优势极大地丰富了幼儿园的教学资源，同时有效地弥补了幼儿园教师的专业缺陷。家长资源与幼儿园教学的良好生态互动能有效地促进教师、家长和孩子的共同成长。所以在幼儿园环境材料的创设不仅是影响幼儿发展的条件，更重要的是在环境构建的过程中，通过孩子、家长、老师积极参与而产生的互动的效应。而家长在环境创设中不仅是响应者和参与者，更重要的还是环境创设中的互动者和教育者。因此，在本研究中我们高度重视家长资源在幼儿园教学中的意义，与家长密切合作、协调一致，重视家长资源的开发和利用，调动家长主动参与的积极性，提高教育质量。

《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持、帮助家和提高教育能力”。因此家园共育已经成为学前教育发展的一大趋势，家长资源作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育已经是幼儿园有效教育资源的来源之一。而我们的田野课程它为幼儿提供真实的、丰富的、自然的生态环境，让幼儿在现实场景、生活情景中学习，注重课程组织形式的开放性、自主性、探究性、过程性特征。从幼儿的兴趣和需要出发，充

决定专业（职业）的5个“含金量”

1、学校：同样的专业不同的学校差别是天上地下的 2、地域：同样的专业就业地域不同差别也是天上地下 3、个人综合素质

4、学历 整体来看 学历越高收入越高

5、行业 比如同样学中文的， 进互联网行业做编辑和去传统媒体做编辑待遇差别也很大。 所以不是选个“好专业”就万事大吉。

选学校选专业这事说简单也简单（半小时都不用），说复杂也复杂（可以是一门课）

这个问题和跟很多因素都有关系，就看你看重哪个因素了。一般来说填报志愿最要注意三点，重要程度不分先后，因人而异。

1、城市（地域）：学校所在地城市对视野开阔，提高综合素质，特别是就业和保研有着重要的决定因素。为什么北上广成为就业地首选？为什么北上广部分211甚至一本也比部分外地985录取线还高，不就是地域优势吗。在北上广你可以获取更先进的理念，更广阔的视野，尤其是更多更方便的实习和保研机会。学IT就业地首选北京（其次是深广杭），学金融就业地首选上海（其次是京深）。

2、专业（地域）：如果你以读个好专业为第一目标，那么就不一定把目光放在北上广了。比如吉林大学的车辆工程，电子科技大学的信息工程，西南财经大学的金融学，山东大学的数学等专业都名列前茅，且分数不是太高，

《飞向蓝天的恐龙》教学设计

一、图片导入，激发兴趣

大约两亿年前，美丽的地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰，它们的名字就是——恐龙。

1、一提到恐龙，你脑海中会有什么样的印象，请用合适的词语来形容一下。

2、出示恐龙图片，恐龙是一个庞大的家族，这节课我们将穿越时空隧道，重回中生代的地球，同学们准备好了吗？首先请同学们齐读课题31 飞向蓝天的恐龙

3、看到这个题目，有没有什么疑问？学贵有疑，会提问的同学一定是会思考的同学

二、学习字词，初读感知

良好的预习习惯能帮助你在课堂上取得事半功倍的效果，请同学们准备一下，找同学起来认读词语。

1、出示两组字词，学生认读

迟钝、凶猛、笨重、形态各异、温顺可爱、茹毛饮血

轻盈、敏捷、凌空翱翔、五彩斑斓、天之骄子

2、请同学们仔细观察两组词语的排列，这里面可存在一定的规律

3、读词语不光要读正确，还要读出它们的味道。请男生读恐龙的词语，请女生读鸟类的词语。

4、恐龙和鸟类，一个天上，一个地上，一个笨拙，一个轻盈，这两者之间能有什么关系呢？课文的第一自然段就告诉我们了。

三、精读课文，寻找关联

1、请同学们轻声读第一自然段，找找哪一句话能点明两者之间的关联？

在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

同学们，凭着你日积

窗外有蓝天

【篇一：窗外有蓝天作文800字】 是否用失败将自己定格，掩埋于绝望之中；是否眺望窗外的蓝天，找回失去的希望。 题记

初三，就这样潜入我的生活中，过往的岁月像是折出的纸船渐行渐远。一个心怀希望的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。

自从上了初三，冗杂的作业如同涛涛江水纷然而至，爸妈的唠叨时常萦绕在耳边，老师们的关心让人有些受宠若惊种种叠加给我带来的是莫大的压力。体育测试悄悄来临，那紧张的气氛压得人喘不过气来，耳边叽叽喳喳的声音更是推波助澜，使我紧张的心情又添加了几分烦躁。 天空不知何时飘起了零星小雨，跑道也逐渐湿滑起来。体育老师一声令下，十几个人立刻冲出跑道。起初，我能勉强跟着靠前的同学，渐渐地我有些体力不支，看到同学们一个个超越了我，我有些不知所措。这种感觉似乎在一点点吞噬我

的心。忽然，一个趔趄，我跌倒在地，膝盖上是一阵阵火辣辣的痛。我咬紧牙关，艰难地从地上爬起，忍痛勉强到了终点。我没有取得好的体育成绩，回到教室，看着其他人脸上春风得意的笑容，我更加不能原谅自己。偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来，突

决定专业（职业）的5个“含金量”

1、学校：同样的专业不同的学校差别是天上地下的 2、地域：同样的专业就业地域不同差别也是天上地下 3、个人综合素质

4、学历 整体来看 学历越高收入越高

5、行业 比如同样学中文的， 进互联网行业做编辑和去传统媒体做编辑待遇差别也很大。 所以不是选个“好专业”就万事大吉。

选学校选专业这事说简单也简单（半小时都不用），说复杂也复杂（可以是一门课）

这个问题和跟很多因素都有关系，就看你看重哪个因素了。一般来说填报志愿最要注意三点，重要程度不分先后，因人而异。

1、城市（地域）：学校所在地城市对视野开阔，提高综合素质，特别是就业和保研有着重要的决定因素。为什么北上广成为就业地首选？为什么北上广部分211甚至一本也比部分外地985录取线还高，不就是地域优势吗。在北上广你可以获取更先进的理念，更广阔的视野，尤其是更多更方便的实习和保研机会。学IT就业地首选北京（其次是深广杭），学金融就业地首选上海（其次是京深）。

2、专业（地域）：如果你以读个好专业为第一目标，那么就不一定把目光放在北上广了。比如吉林大学的车辆工程，电子科技大学的信息工程，西南财经大学的金融学，山东大学的数学等专业都名列前茅，且分数不是太高，