边城镇简介

边城镇政法稳定会议落实情况汇报

年初，全市政法暨维稳工作会议召开后，我镇高度重视，立即召开了专题会议，认真传达、学习此次会议精神，并结合我镇工作实际，认真对照签订的目标责任书，坚持“打防结合、预防为主，专群结合、依靠群众”的方针，积极安排部署落实各项工作。现将贯彻落实情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，从源头上抓好维护稳定工作 镇党委政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以维护人民利益为根本，以维护社会和谐稳定为目标，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，把维护稳定作为构建社会主义和谐社会的基础工作来抓，注重协调各种利益关系，努力减少和化解不稳定因素。3月初，召开了全镇政法稳定工作会议，在肯定2011年成绩的同时，确定了2012年的工作思路，将维护稳定工作列入重要议事日程，纳入目标责任制，会上还与各村、单位签订目标责任书，将维护稳定和综治目标管理工作落实到位。健全相关制度，落实信息报送制度，确定负责人和信息员，及时上报相关材料，做到无漏报、瞒报、迟报重大紧急信息情况发生。

二、加强维护稳定，认真做好维稳、普法宣传教育

我镇及时调整镇“六五普法领导小组”、下发“依法治镇领导小组”文件和“2012年法制宣传教育工作要点”

边城镇政法稳定会议落实情况汇报

年初，全市政法暨维稳工作会议召开后，我镇高度重视，立即召开了专题会议，认真传达、学习此次会议精神，并结合我镇工作实际，认真对照签订的目标责任书，坚持“打防结合、预防为主，专群结合、依靠群众”的方针，积极安排部署落实各项工作。现将贯彻落实情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，从源头上抓好维护稳定工作 镇党委政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以维护人民利益为根本，以维护社会和谐稳定为目标，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，把维护稳定作为构建社会主义和谐社会的基础工作来抓，注重协调各种利益关系，努力减少和化解不稳定因素。3月初，召开了全镇政法稳定工作会议，在肯定2011年成绩的同时，确定了2012年的工作思路，将维护稳定工作列入重要议事日程，纳入目标责任制，会上还与各村、单位签订目标责任书，将维护稳定和综治目标管理工作落实到位。健全相关制度，落实信息报送制度，确定负责人和信息员，及时上报相关材料，做到无漏报、瞒报、迟报重大紧急信息情况发生。

二、加强维护稳定，认真做好维稳、普法宣传教育

我镇及时调整镇“六五普法领导小组”、下发“依法治镇领导小组”文件和“2012年法制宣传教育工作要点”

大悟县新城镇简介

新城镇位于大悟县腹地，是一代名将徐海东大将的故乡。国土面积124平方公里，辖区19个村，291个村民小组，总人口4.3万人，其中农村常住人口38900人，城镇常住人口4100人，总耕地面积40743亩，其中水田26608亩，旱地14135亩。

新城镇原名河背嘴，因村庄位于小河背后的山嘴下而得名。1943年元旦，伪湖北省第四行政督察专员兼保安司令陈汝环巡视礼山后，认为县城设在毛家集很不安全，便呈请蒋介石批准将礼山县政府从毛家集迁移至河背嘴，重筑新城以设防，故名“新城”。解放初，新城曾是礼山县政府驻地。1952年元月15日，县政府从新城迁驻二郎店后，这里一直是区、公社、镇驻地，也是新城地区政治、经济、文化中心。

新城镇是一片红色的土地，曾涌现出一代名将徐海东大将等3名共和国将军，革命战争年代有1000多名英雄儿女投身革命，300多人献出了宝贵的生命。在土地革命时期，一个乡镇曾设两个县政府：红色政权陂孝北苏维埃县政府设在魏家大湾，国民党礼山县县政府建在毛家集。

被湖北省列入全省文物保护单位的徐海东大将故居和徐海东大将亲属烈士陵园是大悟红色革命传统教育基地。全镇东有老山、西有天岗山、北有七里岗山、南有石人山四座山峰，这四座海拔500

一、导入

繁华的大都市，令人目不暇接、心醉神迷。林立的高楼、琳琅的商品、穿梭的人流、怡人的乐园。闲暇时，我们是不是也想让生活增添点儿古朴意趣呢？

观看图片，了解湘西之美。

这节课，我们就来拜读著名作家沈从文先生的《边城》，神游于作者描写几十年前的湘西，感受那里闪烁着的正直朴素的人性美。现在我们就一起去沈从文的“边城”看看，看看那里的山、水、人。

作者简介

中国现代文学史上，有一个极具传奇色彩的小说家、散文家。他连小学都没有毕业，14岁时去当兵，从没有接受过系统的文化教育，却立志进行文学创作，被慧眼独具的诗人徐志摩发现。此后他一直在中国多所著名大学讲学，其创作的文学作品被誉为可以和鲁迅先生的作品相媲美。这个人就是一代大师沈从文。

成就：在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，是现代文学史上多产的作家之一，其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》；中篇小说《边城》、长篇小说《长河》是其中的代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。

评价：我国现代的小说家、散文家、文物研究家。他的《边城》被誉为“田园诗的杰作”，是我国现代文学史上“一颗千古不灭的珠玉”

小说《边城》寄寓着沈从文“美

边城教案

边城教案

教学目的：

1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。

2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。

3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。

教学重点：主旨和人物形象。

教学难点：沈从文的小说风格。

教学课时：2课时。

教学方法：品读法。

第一课时

一. 教学导入：

投影：

1.“美字笔画并不多，可是似乎很不容易认识，爱字虽人人认识，可是真懂得它的意义的人却很少。”

2.“我崇拜朝气，欢喜自由，赞美胆量大的，精力强的 这种人也许野一点，粗一点，但一切伟大事业，伟大作品就只这类人有份。”

情学生谈谈这两句话的体会（略）

这位追求美爱与自由，热爱青春与美的作家就是现代小说家——沈从文。

二.介绍作家作品。

沈从文（1902-1988），我国现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年到北京。1926年开始在《晨报副镌》、《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品，并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众文艺》周刊。1927年到上海，与胡也频、丁玲等编辑《红黑》杂志，并参加新月社。1930年在青

一单元课题 边城 撰稿人：尹媛媛

节课题 课时课题 边城 分析形象，感受湘西之美。 课型 新授 课时 1 时间 课 时 知 识 点 学 习 目 标 知识与能力：掌握有关沈从文的文学常识。 过程与方法： 仔细朗读，认真体味，合作探究分析人物形象。 情感态度价值观： 感受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和风景美、风俗美和人情美。 课时 教材 学生 特征 分析 沈从文的《边城》正是这样一篇美文，自它问世以来，对它的评论便接踵而来，有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”，有人讥之为“有意回避尖锐的社会矛盾”。70多年来，经过历史浪潮的千淘万洗，人们渐渐认识到《边城》是一颗闪光的金砂。学生对这样的文章接触较少，应该多点拨，多加引导。 导学重点：能分析边城中主要人物的形象 教学 重点 难点 解决 策略 策略说明：师生合作探究，仔细朗读，把握情节 导学难点：体会湘西之美 策略说明：认真揣摩，自习体会 1

课堂教学过程设计

教学环节时间分配 教师活动设计 一、展示交流 １、文学文化常识 沈从文，原名______ ___ 族 ＿＿＿＿ 人，现代＿＿＿家 ＿＿＿家__________家,京派作家代表人物.1927

　　当青春的翅膀在美丽的煽动的时候，当初生的嫩芽享受明媚春光的时候，接踵而来的是人生的酸甜苦辣。但是，当我们面对这些挫折的时候，真正支持我们的是身边的爱。

　　当我拿到《边城》这本书时，便似一只饿狼般迫不及待看起来。《边城》是一篇寓意深长、发人深省的长篇小说。当阅读完时，我感慨万千，其中最让我感动的是那一份饱经风霜的老人对自己孙女的疼爱。

　　他是一个淳朴慈祥的老船夫，他对自己的工作尽职尽力，但是在他心里却有深深的伤痕。那就是女儿和女婿爱情的悲剧。因此，他更作文网初中疼爱他的孙女——翠翠，也更希望翠翠能嫁个好人家。这样的一个祖父，他几乎把孙女的一切看作是生命。这使他进入了翠翠的情感世界。他去试探天宝与翠翠的口风，让翠翠去听天宝两兄弟决斗时的歌，却没有直接告诉翠翠，，天宝的的选择，导致翠翠与傩送之间的误会……最后，翠翠的故事以悲剧的形式收场。想到这里，我不禁被那一份执着贴心的亲情所感动。

　　在我们的身边，亲情无处不在。亲人的爱，像一栋梦想的城堡，为我们遮风挡雨;亲人的爱，似一把小小的伞，虽然平凡，却能在暴风雨来临时起到大用途;亲人的爱，如一个蜜窖，滋润我们成长。但相反的，亲人过分的爱

《边城》练习集锦

⑴沈从文的《边城》中天保、傩送兄弟二人与翠翠一见钟情，都深深爱上了美丽的翠翠。“大老”托媒人提了亲，“二老”为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座“新碾坊”，最终兄弟俩约定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己选择。

⑵《边城》塑造了作为“爱”与“美”化身的翠翠形象。她天真善良，温柔恬静，在情窦初开之后，便矢志不移，执着地追求爱情，痴情地等待着情人。尤其是结尾处，白塔下绿水旁翠翠伫立远望的身影，具有熠熠动人的人格力量。

⑶《边城》中翠翠边看龙舟赛边等爷爷，傩送捉鸭子上岸时，从对话中得知她是翠翠，就邀请她去他们家等。翠翠误会了他，轻轻地骂了他。她的黄狗汪汪地叫，翠翠对狗说叫也得看人叫。而傩送却理会成了另一种意思，便大笑着走远了。

⑷《边城》在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，流露出了面对悲凉命运的无奈之情，展现了作家提出的“美丽总令人忧愁”的审美境界。

⑸沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，展示了他的家乡——湘西一带的美丽风景和传统习俗，赞美边民淳良的心灵。

⑹《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求

边城（节选）赏析

一、内容概述

1．了解沈从文及其作品，积累文学方面的知识。 2．理解本篇小说的思想内容，把握小说情节。 3．分析和鉴赏小说中典型形象的典型性格。

4．分析和鉴赏小说中典型环境的描写及其艺术表达效果。 5．分析和鉴赏小说个性化的语言风格。

二、重点知识归纳及讲解

1．积累有关文学知识和本篇小说中的相关字词。 2．理解本篇小说的思想内容，把握情节，把握主题。

3．鉴赏人物性格特点及塑造人物性格的个性化语言和细节描写的作用。 4．鉴赏本篇小说的环境描写，体会环境描写在小说中的作用。

三、难点知识剖析

（一）整体把握课文 1．关于沈从文

沈从文（1902.12.28——1988.5.10），苗族。原名沈岳焕，主要笔名还有休芸芸、甲辰上官碧、璇若等。湖南凤凰人。1918年自家乡小学毕业后，随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带，后正式参军，当过上士司书。

1922年，在“五四”思潮吸引下前往北京，升学未成，在郁达夫、徐志摩等人鼓励下自学写作。1924年，他的作品在《晨报副刊》登载，接着又在《现代评论》、《小说月报》上发表。1928年，与胡也频、丁玲相继到上海，共同创办《红黑》杂志。1929年在上海公学教书。这时期的作

福建省福州市闽清县梅城镇中心小学

办学基本情况

闽清县梅城镇中心小学（下辖大路小学和溪口小学两所完小、梅城镇文化技术学校和梅城镇中心幼儿园），位于闽清县梅城镇桂园里，是一所以小学教育为主的九年一贯制公办学校，始建于一九六四年，占地5265平方米，现有建筑面积8700多平方米。四十多年来，在各级党委、政府和有关部门的关怀、支持下，务实求真，奋发进取，积极推进学校教育事业的发展，我校走进了艰辛创业，从小到大，曲折反复，从稚气走向成熟，全面腾飞的不平凡历程。是福州市第十一、十二届文明学校。

一、学校办学现状。 1、办学条件日趋完善。

我校现有44个教学班（含幼儿园4个教学班），2150名学生，在职教职员工125人。我校配有：多媒体教室、计算机教室、音乐室、美术室、舞蹈室、自然实验室、图书阅览室等专用教室；2005年我校建成一个12台乒乓球桌规模的乒乓球训练专用场馆，学校设施齐全，环境雅致，校风严谨朴实。

2、师资队伍逐步提升。

我校有一个素质优良、结构合理、团结协作、廉洁高效的班子团队，形成了比较完善的现代管理机制；有一支敬业爱岗、德艺双馨、服务优质的教师队伍，现有小学（幼儿园）高级职称教师103人，福建省优秀教师1人，福州市级骨干教师15人，