教学计划安排检验程序(拓扑排序)运行结果

示例数据：输入：学期数：5,课程数：12,课程间的先后关系数：16,课程的代表值：v1,v2,v3,v4,v5,v6,v7,v8,v9,v10,v11,v12。课程间两两间的先后关系：v1 v2,v1 v3, v1 v4,v1 v12,v2 v3,v3 v5,v3 v7,v3 v8,v4 v5, v5 v7,v6 v8,v9 v10, v9 v11 , v9 v12,v10 v12,v11 v6输出：第1学期应学的课程：v1 v9第2学期应学的课程：v2 v4 v10 v11第3学期应学的课程：v3 v6 v12第4学期应学的课程：v5 v8第5学期应学的课程：v7

设计题目：

示例数据：输入：学期数：5，课程数：12，课程间的先后关系数：16，课程的代表值：v1,v2,v3,v4,v5,v6,v7,v8,v9,v10,v11,v12。课程间两两间的先后关系：v1 v2,v1 v3, v1 v4,v1 v12,v2 v3,v3 v5,v3 v7,v3 v8,v4 v5, v5 v7,v6 v8,v9 v10, v9 v11 , v9 v12,v10 v12,v11 v6

输出：第1学期应学的课程：v1 v9 第2学期应学的课程：v2 v4 v10

示例数据：输入：学期数：5,课程数：12,课程间的先后关系数：16,课程的代表值：v1,v2,v3,v4,v5,v6,v7,v8,v9,v10,v11,v12。课程间两两间的先后关系：v1 v2,v1 v3, v1 v4,v1 v12,v2 v3,v3 v5,v3 v7,v3 v8,v4 v5, v5 v7,v6 v8,v9 v10, v9 v11 , v9 v12,v10 v12,v11 v6输出：第1学期应学的课程：v1 v9第2学期应学的课程：v2 v4 v10 v11第3学期应学的课程：v3 v6 v12第4学期应学的课程：v5 v8第5学期应学的课程：v7

设计题目：

示例数据：输入：学期数：5，课程数：12，课程间的先后关系数：16，课程的代表值：v1,v2,v3,v4,v5,v6,v7,v8,v9,v10,v11,v12。课程间两两间的先后关系：v1 v2,v1 v3, v1 v4,v1 v12,v2 v3,v3 v5,v3 v7,v3 v8,v4 v5, v5 v7,v6 v8,v9 v10, v9 v11 , v9 v12,v10 v12,v11 v6

输出：第1学期应学的课程：v1 v9 第2学期应学的课程：v2 v4 v10

长沙理工大学

《数据结构》课程设计报告

赵思雨

学 院 计算机与通信工程 专 业 网络工程 班 级 网络1101班 学 号 201158080110 学生姓名 赵思雨 指导教师 乐晓波 课程成绩 完成日期 2013年7月12日

赵思雨 《拓扑排序算法的研究与实现》

课程设计任务书

计算机与通信工程 学院 网络工程 专业 课程名称 学生姓名 题 目 数据结构课程设计 赵思雨 时间 指导老师 2012-2013学年第2学期 19周--20周 乐晓波 拓扑排序算法的研究与实现 主要内容： 研究图的存储结构，研究AOV网（活动在顶点的网，有向网）的存储结构与输入算法，并研究拓扑排序算法的实现方法，在此基础上对该算法进行分析。 要求： （1）研究AOV网（活动在顶点的网，有向网）的存储结构与输入算法，并研究拓扑排序算法的实现方法

20111《C语言程序设计》课程重修教学计划、授课与测试安排

一、教学管理、考试及相关事项

1．重修班实行严格的教学管理

以往的重修可以不上课、不交作业，但本次专门开设的重修班则不同，必须认真上课并完成作业，参加相应的平时单元测试并有平时成绩：

(1)普通重修班上课、上机严格考勤，考察上课与上机效果，检查作业和单元测试的完成质量。在教学过程中，若确实因生病、课程冲突等原因临时无法上课(上机)，应向任课教师请假并获批准，但也必须完成相关的作业。

(2)在线重修班不上课，但要严格考察每周的作业和每两周的单元测试的完成质量——单元测试在指定的机房完成并有严格的监考。

2．考试资格审核

对于旷课、听课效果较差、缺交作业、上交作业质量较差(含抄袭作业)、单元测试违纪者，将按学校相关规定取消考试资格。对于取消考试资格者，成绩以零分计。有以下情形之一者，取消考试资格：

(1)全期旷课累计达该课程教学时数五分之一(含五分之一)以上者；

(2)全期缺交该课程任课教师布置作业三分之一(含三分之一)以上者——抄袭作业视为缺交处理、一次单元测试计两次作业；或全期所交该课程作业，虽达到任课教师布置作业三分之二以上，但所交作业的准确度、整洁度有二分之一不合格者——本次课程的作业和单元测试

第九册语文教学计划安排

第九册苏教版语文教学计划安排

一、指导思想

从“着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文素养的形成与提高，为他们全面素质的发展打下坚实基础”的宗旨出发，本学期在语文教学中继续：

1、培养习惯，打好基础

2、强调积累，注重渗透

3、力求简约，循序渐进

二、学情分析

本班本学期有40人，其中男生18人，女生22人。其中插班生人。从总体情况来看，学生整体水平比较薄弱，无论是行为习惯，还是学习基础都比较好，这学期主要扩大他们的阅读量，而在书写、理解、阅读能力方面还要加强的有：等同学要加强书写习惯的培养；等人要加强阅读理解能力的培养；对于新生帮助他们能尽快适应这里的学习环境，能与其他学生统一行动，同时取得进步。

三、教材分析

本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基矗本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有

1

△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。

每篇课文后面

数据结构 英文版 PPT

§2 Topological Sort〖Example〗 Courses needed for a computer science degree at a hypothetical universityCourse number C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C151/17

Course name Programming I Discrete Mathematics Data Structure Calculus I we convert this How shall Calculus II into a graph? Linear Algebra Analysis of Algorithms Assembly Language Operating Systems Programming Languages Compiler Design Artificial Intelligence Computational Theory Parallel Algorithms Numerical Analysis

Prerequisites None Non

数据结构 英文版 PPT

§2 Topological Sort〖Example〗 Courses needed for a computer science degree at a hypothetical universityCourse number C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C151/17

Course name Programming I Discrete Mathematics Data Structure Calculus I we convert this How shall Calculus II into a graph? Linear Algebra Analysis of Algorithms Assembly Language Operating Systems Programming Languages Compiler Design Artificial Intelligence Computational Theory Parallel Algorithms Numerical Analysis

Prerequisites None Non

威海光远技校2018级平面设计班Photoshop教学计划

授课老师：许美 所用教材:Photoshop图像处理 时间2018.8.4

序号 课程安排 授课课时 授课内容 教学目的 1 初识Photoshop 2 1、使学生基本了解PS的应用领域 1、Photoshop应用领域 2、掌握图像处理的一些基础知识 2、Photoshop入门 3、掌握图像文件基本操作 3 Photoshop 基本操作 9 1． 使学生掌握文件的基本操作 1、调整图像窗口 2． 掌握图像窗口操作 2、使用辅助工具 3． 了解使用辅助工具 3、设置前景色和背景色 4. 了解系统参数设置 4、综合实训——制作小牛插画 5. 了解自定义键盘快捷键。 1、利用选取工具制作选区 2、利用菜单命令制作选区 3、选区的

大三班教育教学计划

2011年9月 ——2012年2月

教师：张 瑜

余建萍 汪荣娣

一、月主题安排： 九月份：

1 稳定新生情绪，抓好班级一日常规活动 2、将安全工作融入到常规教教学中。

3、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”的主题教学活动 4、整理室内外环境布置，检查区域活动 5、更新早操内容，训练幼儿早操。 6、班级召开家长会。 十月份：

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”活动。（搜集相关图片） 2、根据班级特征进行主题活动教学，并体现在主题墙中 3、幼儿园早操检查 4、亲近大自然秋游活动 5、秋季亲子运动会。 十一月份：

1、完善班级环境布置（环境中体现主题）。 2 、美术教研观摩活动（教师岗教师轮流上课）

十二月份：

1、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，环境布置检查（操作材料的应用）。 2、“迎新年元旦”半日开放活动 3、 幼儿水平发展测查分析 4、 复习工作 一月份：

1、学期工作总结 2、安全隐患检查

3 、做好班级财产清理工作 4 、准备下学期工作 二、幼儿发展目标：

（一）、教学目标：

英语：大三班

2015至2016学年度上学期九年级物理教学计划

糯洒九年一贯制学校 陈吉强

本年度我继续任九年级物理教学工作，我校九年级学生一共37人，女生14人，男生27人。八年级物理教学中我按照学年初拟定的教学工作计划组织教学，由于是一门新的课程，解决的是生活中的问题，所以学生的学习兴趣比较浓。在年度期末检测中，班级平均分在全县名列前茅，但是劣势仍然存在，最高分只有89分，优秀率为零。本学年要完成10个章节的教学内容，同时还要进行紧张而有序的模拟考试，可以说是时间紧、任务重。

本学年度我打算从以下几个方面抓好物理教学工作：

一、新学期开学，以复习八年级学的公式为主，并进行有针对性题型训练，将上学年的教学内容进行复习巩固，为迎接新课教学做好准备。（重点是密度、压强、浮力公式及阿基米德原理）

二、新课教学要求学生做到课前预习，完成好优化设计中“快乐预习”的内容，让学生对新课内容有一个整体感知。

三、加强实验教学，结合学校实际认真组织学生做好能做的实验，认真记录实验现象，分析得出实验结论。对缺少器材无法完成的实验，要让学生识记需要的器材、观察到的实验现象以及得出的结论。

四、本学期打算完成第十三章 内能 到二十