数学优秀备课组评选材料

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优秀备课组评选方案

标签:文库时间:2025-02-01
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丁栾中心小学优秀备课组评选方案 为进一步深化新课程改革,加强备课组建设,充分调动各备课组教师的工作积极性,增强各组教师的集体创新意识,促进校本教研管理的规范化、制度化,形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气,特制定《丁栾中心小学优秀备课组评选方案》

一、 评选原则:

1、 坚持公平、公正、公开的原则,采取自评、互评等多元化评价方式。

2、

3、 评选结果量化,各项目的得分结合具体情况可能有所变化。 评选活动每学期进行一次。

二、 评选内容及得分:

1、教学常规(20分)

教研工作计划和总结、学习材料、试卷分析、等能按时完成并按时上交。教师教学常规工作检查、包括备课教案、上课与辅导、作业与批改、听课记录、听课评价表等完成情况。

2、赛课、听课(20)

备课组按教导处工作计划安排按时上公开课,并按照新课改“永威模式”进行上课,本组成员能够公平、公正的对赛课教师进行评课,认真的填写评价表,对上公开课的教师提出合理化建议。特别是对本年级同科教师要毫不留情的多提缺点,因为这是对提高本教师教学质量的重要手段。

3、集体备课(20)

备课组按教导处安排备课计划正常开展每周二、周三下午备课活动, 具体落实活动内容,每组按备课组长的计划安排认真完成备课任务(注明:备课组长提前

优秀备课组评选方案

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丁栾中心小学优秀备课组评选方案 为进一步深化新课程改革,加强备课组建设,充分调动各备课组教师的工作积极性,增强各组教师的集体创新意识,促进校本教研管理的规范化、制度化,形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气,特制定《丁栾中心小学优秀备课组评选方案》

一、 评选原则:

1、 坚持公平、公正、公开的原则,采取自评、互评等多元化评价方式。

2、

3、 评选结果量化,各项目的得分结合具体情况可能有所变化。 评选活动每学期进行一次。

二、 评选内容及得分:

1、教学常规(20分)

教研工作计划和总结、学习材料、试卷分析、等能按时完成并按时上交。教师教学常规工作检查、包括备课教案、上课与辅导、作业与批改、听课记录、听课评价表等完成情况。

2、赛课、听课(20)

备课组按教导处工作计划安排按时上公开课,并按照新课改“永威模式”进行上课,本组成员能够公平、公正的对赛课教师进行评课,认真的填写评价表,对上公开课的教师提出合理化建议。特别是对本年级同科教师要毫不留情的多提缺点,因为这是对提高本教师教学质量的重要手段。

3、集体备课(20)

备课组按教导处安排备课计划正常开展每周二、周三下午备课活动, 具体落实活动内容,每组按备课组长的计划安排认真完成备课任务(注明:备课组长提前

先进教研组评选材料 - 图文

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【先进教研组评选材料】

向教研要质量,坚定不移走主题化系列化教研之路

近年来,在上级教育主管部门和学校的领导下,初中语文教研组在认真做好以备课组为载体的常态化教研的同时,坚定不移地走特色教研之路,即教研活动主题化、系列化,力求教研活动每年的连续性。

近年来,在区教师发展中心和学校领导的关怀下,初中语文教研组全体成员团结协作、互帮互助,紧紧围绕基础教育课程改革,为了一切学生的发展,努力创新语文教学模式,不断提高教学质量,已成为学校战斗力最强,也是最活跃,活动开展最多,荣誉获得最多的一个团队。每学期全瓯海区统考均分、优秀率、及格率都是全区第一;温州市每年初二年级抽考位居前列;每年中考也位居瓯海区第一。

2011年1月初中语文教研组被瓯海区教育局评为三星级先进教研组, 2011年2月初中语文组被瓯海区教育局评为年度先进教研集体, 2012年2月被温州市教育局评为市级先进教研组,

2009年6月、2011年1月、2012年6月初中语文教研组三次被总校评为先进教研组。

2013年6月获得第九届全国中学生创新作文大赛优秀组织奖; 2014年1月被评为初中分校先进教研组。

一、打造合作学习型教研组,构建教师发展的和谐团队

我们教研组现有21位教师,其中一级

高三优秀班干部评选材料

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高三优秀班干部评选材料

xx,女,1994年生,现就读于深圳外国语学校高三(2)班,初中曾任校团委副书记,高中任校学生会副主席、广电中心总负责人、班长。XX年获深圳市优秀共青团员、XX年获深圳市优秀学生干部。 一、思想觉悟高,集体荣誉感强

xx自XX年第一批加入共青团后,始终保持高度思想觉悟,初中时担任校团委副书记,开展了一系列团内事务。XX年,被评为“深圳市优秀共青团员”。

她有着强烈的集体荣誉感,在中央电视台参加英语大赛时,与其他选手不同,她对着镜头说的第一句话便是“我来自深圳外国语学校”。在我校20周年校庆活动中,她不仅担任志愿者,还请假为校庆庆典制作了两大主题视频,视频播出时,获得了中外领导和全体师生的广泛好评。 二、综合素质好,学习成绩优异

xx自我校初中部通过优异成绩直接保送至高中部,高中三年成绩稳步提高,始终名列前茅。她凭着自己的一套学习方法,很好地兼顾了学习和工作,成为校内的领军人物之一。她坚持全面发展,积极参与各类竞赛。高一时,她参加“casio?21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛,获全国三等奖;高二时,参加央视“希望之星”英语大赛,捧得深圳赛区的桂冠,作为深圳代表获全国优胜奖;XX年11月月,又在

高三优秀班干部评选材料

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高三优秀班干部评选材料

xx,女,1994年生,现就读于深圳外国语学校高三(2)班,初中曾任校团委副书记,高中任校学生会副主席、广电中心总负责人、班长。XX年获深圳市优秀共青团员、XX年获深圳市优秀学生干部。 一、思想觉悟高,集体荣誉感强

xx自XX年第一批加入共青团后,始终保持高度思想觉悟,初中时担任校团委副书记,开展了一系列团内事务。XX年,被评为“深圳市优秀共青团员”。

她有着强烈的集体荣誉感,在中央电视台参加英语大赛时,与其他选手不同,她对着镜头说的第一句话便是“我来自深圳外国语学校”。在我校20周年校庆活动中,她不仅担任志愿者,还请假为校庆庆典制作了两大主题视频,视频播出时,获得了中外领导和全体师生的广泛好评。 二、综合素质好,学习成绩优异

xx自我校初中部通过优异成绩直接保送至高中部,高中三年成绩稳步提高,始终名列前茅。她凭着自己的一套学习方法,很好地兼顾了学习和工作,成为校内的领军人物之一。她坚持全面发展,积极参与各类竞赛。高一时,她参加“casio?21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛,获全国三等奖;高二时,参加央视“希望之星”英语大赛,捧得深圳赛区的桂冠,作为深圳代表获全国优胜奖;XX年11月月,又在

初三数学备课组总结

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在校行政、部办的领导下,在教务处教研组的指导下,我初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务,现将一期来备课组的工作

情况总结如下:

一.团结协作,准确定位

全组成员都能忠于职守,敬业爱岗,能认真学习教育教学新理论,遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作,本期的教学内容就是初三数学毕业复习,从教学计划的制订,到教学环节的设计,备课交流,再到教学反馈小结,各个程序都充满着组员的关切和创新,这种愉快的合作更多的体现在集体备课中,我们五位初三数学老师就像五行之说中的“金、木、水、火、土”,就如同战局布阵中的五行连环阵,各司其职守卫一方又相互策应融为一体,都能以主

人翁的精神在长鸿初三教学中准确定位。

二.加强研讨,认真准备

由于每位老师定位准确,皆立意于提高长鸿实验学校的初中数学教学水平,因而平时的备课教学工作中,教学研讨是家常便饭,不分时间,不分地点,有问题就有争论,就有各自的观点,每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中,我们都不知不觉的得到提升,在备课中,直接导致任何人都不敢敷衍了事,课前的准备工作得到了保障。

三.优化课堂,追求效益

课堂是教学流程的关键点,我们应该研究如何充分利用“课堂”这一十分有限的时间

教坛新星评选材料

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亳州市“十二五”名师工程 评选报名表

姓名 学历 第一学历毕业时间及学校 工作单位 周课时 何时取得何职称号 移动电话 电子信箱 职称及取得时间 教龄 照 片 最高学历毕业时间及学校 教师 任教学科 资格 继续教育校(园)长任 培训情况 职培训情况 住宅电话 联系方式 办公电话 担任班主任(年级组长 少先队辅导员)经历 县城学校教师在农村或 薄弱学校任教情况 师德表现 教育教学 成绩

- 1 -

教研科 研成绩 培养指导 青年教师 情况 学校推荐 意 见 校长签名: 年 月 日 年 月 日 年 月 日 县区推荐 意 见 市评审 意 见 说明:教科研成绩、培养青年教师二栏,参评市教坛新星人员可不填。

- 2 -

附件3:

亳州市“十二五”名师工程 评选简明登记表

姓 名 注:分类填写

单位(学校) 学历 任教 教师 职称及取得学科 资格

高三理科数学备课组计划

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2018年上期高三数学(理科)备课组计划

一、 指导思想:

我们高三数学(理科)备课组将结合本年级学生的实际,本着“让每一个学生成功”的思想,以“提升教育教学质量,培养学生的综合能力”为主线,把“抓好高三学生数学思维的培养工作,进一步研究高考的应对策略”作为工作重点,以提高课堂和作业效率为核心、关注细节,严格过程管理,统一思想,注重学习,科学规划,狠抓落实,全面提高教育教学质量。

二、工作目标:

1. 努力把握教改方向,转变教学观念,克服传统教学对新教材教学的习惯影响。 2. 关注把握新大纲、新教材的变化,明确课本中的增删内容,明确新教材中的重点与难点,使课时分配合理。

3. 加强教法研究,围绕“如何充分发挥学生的主体性、如何搞好教学设计、如何在教学中培养学生的一般科研能力,养成良好习惯,形成正确的学习策略”开展工作。 4. 注重学法指导,努力培养学生 “主动参与教学,主动加强自我研究问题及主动实践”的良好品质。

三、科学备考:

1、心理调适:做好学生心理辅导,努力避免两种现象的发生:一是部分学生因基础差底子薄,认为已无力改变现状而放弃数学学习;二是个别学生会因自己数学基础好而在高三这一年轻视数学学习,特别是轻视基础知识的全面不留死角的复习,

高一数学备课组总结

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第一篇:高一数学备课组总结

高一数学备课组总结

本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲,深入学习教育教学理论,不断更新教育观念,牢固树立质量意识,切实提高课堂教学效益,使教学质量上新台阶,高一数学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作。所开展工作具体总结如下:

一、 基本情况分析

(1)我组共有4位成员,均为专业老师沈旭东、徐君逸、周衡。金晖。大部分都是35周岁以下青年教师。

(2)本组教师工作量:各位老师都满课时,因为教学任务的加重,安排每周5课时,并承担社会实践活动的部分课题。

二、主要工作汇报

1、 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划:

新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准,使用新教材的第一学期。如何实施新课程,这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想,最终

高一数学备课组计划

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高一数学组2013-2014第二学期工作计划

本学期起,我省高中将进入新课程全面实施阶段,为了确保此项工作的顺利开展以及结合我校具体情况,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就数学备课组全体教师具体计划制订如下:

一、指导思想

在国家新课改的理念下,由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下,由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。我组7位教师得全面推进高一新课程改革。改变教学观念,改进教学方法,更新教学法手段,提高教学效率,力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式;培养学生自主学习,积极探究,乐于合作的精神,尽可能在三年后完成学校的教学计划。

二、教学目标

1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴含的数学思想和方法,以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断