马里兰桥牙体预备要点

牙体预备的基本要点

牙体预备的基本 牙体预备的基本要点 的基

某某口腔医院 徐某某

牙体预备的基本要点

牙体预备时应考虑的问题1. 保护牙体组织 2. 基牙具有良好的固位形 3. 基牙具有良好的抗力形 4. 预留修复体的空间 5. 边缘的适合性 6. 保护牙周组织 7. 多个基牙时就位道的调节 8. 实际备牙产生的问题

牙体预备的基本要点

1. 保护牙体组织 防止过度预备(造成牙髓激惹) 保留活髓(保留牙体的整体性和韧性) 过度预备抗力形丧失

牙体预备的基本要点

2. 基牙具有良好的固位形摩擦力

约束力 粘固力

牙体预备的基本要点

摩擦力 正压力 即修复体的密贴程度(小于0.2mm) 表面粗糙程度 牙的外形及洞形的几何形状 主要是牙体制备出一定聚合角度产生的 阻挡作用

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

约束力 聚合角 牙体的高度 修复体合面的厚度 牙体的直径(修复体边缘) 牙体直径、高度和聚合角的关系 辅助固位形的制约作用

牙体预备的基本要点

聚合角

牙体预备的基本要点

牙体的高度

牙体预备的基本要点

修复体合面的厚度

牙体预备的基本要

牙体预备的基本要点

牙体预备的基本 牙体预备的基本要点 的基

某某口腔医院 徐某某

牙体预备的基本要点

牙体预备时应考虑的问题1. 保护牙体组织 2. 基牙具有良好的固位形 3. 基牙具有良好的抗力形 4. 预留修复体的空间 5. 边缘的适合性 6. 保护牙周组织 7. 多个基牙时就位道的调节 8. 实际备牙产生的问题

牙体预备的基本要点

1. 保护牙体组织 防止过度预备(造成牙髓激惹) 保留活髓(保留牙体的整体性和韧性) 过度预备抗力形丧失

牙体预备的基本要点

2. 基牙具有良好的固位形摩擦力

约束力 粘固力

牙体预备的基本要点

摩擦力 正压力 即修复体的密贴程度(小于0.2mm) 表面粗糙程度 牙的外形及洞形的几何形状 主要是牙体制备出一定聚合角度产生的 阻挡作用

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

摩擦力

牙体预备的基本要点

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牙体预备的基本要点

约束力 聚合角 牙体的高度 修复体合面的厚度 牙体的直径(修复体边缘) 牙体直径、高度和聚合角的关系 辅助固位形的制约作用

牙体预备的基本要点

聚合角

牙体预备的基本要点

牙体的高度

牙体预备的基本要点

修复体合面的厚度

牙体预备的基本要

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立思辰留学360说，马里兰大学是大华府地区首屈一指的公立学术研究型大学，在美国整个中部大西洋地区同样名列前茅，马里兰大学共有31个学科项目在全美新闻和世界报道的排名中位居全美前十名。拥有全美一流的行政管理与公共关系学院和商学院，许多前联邦政府及州政府的高级官员和大型企业主管在此任教。

互联网留学360介绍，马里兰大学中国学生学者联谊会有2000名成员，是校内最大的国际学生组织。 马大现有约200名华裔教授遍及校内各系。

第6名 2013年U.S.News美国大学信息系统专业研究生排名 第8名 2013年U.S.News美国大学航天与航空工程专业研究生排名 第16名 2013年U.S.News美国大学计算机工程专业研究生排名 第16名 2013年U.S.News美国大学电子电气电子通讯工程专业研究生排名 第18名 2013年U.S.News美国大学机械工程专业研究生排名 第18名 2013年U.S.News美国大学最佳工程学院(研究生院)排名 第23名 2013年U.S.News美国大学生物与农业工程专业研究生排名 第24名 2013年U.S.News美国大学材料工程专业研究生排

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马里兰驾考试题This road sign means: No right turn Drive only in the direction of the arrow This road sign means: All traffic must turn right All traffic must go straight ahead

A side road enters ahead Curve ahead

When driving at night you should: Always use your high beams Look directly at the headlights of the oncoming vehicle

Night driving poses special problems for drivers because: The speed limit is increased at night There are fewer cars on the roads at night

Increase your following distance

Vehicle speed and distance are h

篇一：申请《留学回国人员证明》常见问答

申请《留学回国人员证明》常见问答

1、我持非留学签证(如J-2、F-2、H-4等)来美后在美国大学学习，可以申请办理《留学回国人员证明》吗？

根据现行政策，持非留学签证来美且在学习期间未转变为留学身份的，暂无法开具《留学回国人员证明》;学习期间转变为留学身份的可以申请办理，按申请说明的要求，提交相应的申请材料。

2、来美学习未满1年的，能否申请《留学回国人员证明》？

国家公派(由国家留学基金委/中科院派出的)留学人员均可申请，按申请说明要求提交申请材料。

单位公派(由省、市、工作单位派出的)留学人员均可申请。除申请说明中要求的材料外，还须提交单位公派证明信复印件。

攻读学位并已获得学位的学生均可申请，按申请说明要求提交申请材料。

3、我结束在美学习后已回国工作多年，能否申请《留学回国人员证明》？

已回国但未办理《留学回国人员证明》的留学人员，可按照上述要求办理。如果回国超过两年，只能提供《留学回国人员证明》第一联。注：给留学人员开具的《留学回国人员证明》共有两联，第一联由留学人员保留使用，第二联由留学人员带回国内向海关申报使用。

4、何为本次来美留学期间各阶段？

留学人员之间的留学经历可能有所不同，举例说明如下：

例1.有些留

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立思辰留学360介绍，马里兰大学学院公园分校（University of Maryland,College Park，缩写UMD或UMCP），或译马里兰大学学院市分校，是一所位于美国东部小城学院公园市的大型公立综合性全国大学，成立于1856年，提供本科、硕士、博士、文凭课程（Certificate）四种学位类型；该校与华盛顿距离约8里。马里兰大学系统是美国第12大大学系统，由13所马里兰高等教育机构组成的大学系统。马里兰大学公园分校是马里兰大学系统十四所高等教育机构中历史最久、最大、最好的一所，同时也是整个大华盛顿地区最大的一所高校，该校被评为公立常春藤院校之一。 兽医科学 基本信息 开设学位 TOEFL要求 IELTS要求 GRE阅读要求 注：

互联网留学360介绍（1）春季学期6月1日截止 *(1)

（2）具体TOEFL与IELTS的单项要求及其半条件录取要求请见研究生院的申请说明

MS、PhD 100 7.0 146以上 学费 GPA要求 GRE要求 GRE数学要求 $26,165 3.0以上 总分302以上 140以上 申请截止日期 可申请学期 GRE Subject GRE写作要求 2月1日 秋季、春季

介绍牙体缺损修复要点

牙体缺损的修复

第一节牙体缺损的修复原则

因龋病、外伤、严重磨耗、楔状缺损、酸蚀、釉质发育不全等而致牙体组织有不同程度的破坏、缺损，称牙体缺损。牙体缺损如不及时治疗和修复会引起牙髓病、根尖病、牙周病及颞颌关节功能紊乱综合征，给咀嚼、发音和美观造成一定的影响。

牙体缺损的修复方法有两种：即充填法和用修复体修复法。充填法适用于牙体缺损范围较小的病牙。对于牙体缺损严重的病牙，用充填法不能获得治疗效果者，必须采用修复体修复的方法来恢复牙体的形态与功能，目前常用的修复体有嵌体及各类冠，如金属冠烧瓷冠等。

牙体缺损修复治疗设计时要遵循生物、机械与美观三大原则，具体操作时要综合分析与考虑，使其统一协调。

（－）修复的生物原则

修复体要达到对所修复牙及周围口腔组织的生理保健要求。

1．尽量保存牙体硬组织

（1）制备牙体的相对轴面的哈，切向聚合为6°左右，如过分倾斜会过多磨除牙体组织．并影响固位。

（2）面的磨除要按照面的解剖形态，均匀磨除修复材料所要求的适合厚度。

2．保护邻近组织制备邻面时可用外罩（带有外罩的金刚砂片）保护邻近组织。

3．保护牙髓组织对活髓牙制备时要喷水降温，取模后做临时冠修复。

4．保护牙周组织

（l）牙体制备时尽量不要损伤牙龈组

一、预备

忌：无肩台预备和带有斜面的肩台预备，Cercon氧化锆修复体的基牙预备原则与已知的全瓷修复体一致。因此氧化锆修复体不适合作无肩台预备或预备为带有斜面的肩台。这两种方法都会形成过薄的边缘，有发生折裂的危险。

宜：圆缓的斜面肩，或轴-颈线角圆钝的水平直角肩台。应预备成以下形态：１.明显的斜面（90度）２.将肩台预备成圆钝的轴-颈线角具有圆形尖端的圆柱形金刚砂车针很适合用于预备斜面，而具有圆形边缘的锥形金刚砂车针适合将肩台预备成圆钝的铀-颈线角。

二、前牙修复体

基本要领：

前牙修复体的预备主要是根据如前所述的基本预备原则。周缘的预备宽度为1.0mm，同时轴壁必须圆钝，就像唇面一样（最小半径：0.4mm）

切缘的宽度：

从美观的角度出发，切缘的去除量应达到2.0mm，前庭 -- 口腔方向的最小切缘宽度应为0.9mm，以确保切削装置能够精确的复制出基底冠的内侧组织面。

形成腭侧的轮廓：

建议使用所示的腭侧外形修整车针，形成上颌前牙舌面及尖牙腭侧轮廓。

瓷肩台：

Cercon氧化锆修复体也可以在唇侧或牙颈部一周制作瓷肩台，并有相应的饰面肩台瓷材（Cercon ceram kiss）。瓷肩台的制作还可以选用覆盖压铸技术（Cercon ceramexpress）。接下

《牙体牙髓病学》教学大纲

一．课程概述：

牙体牙髓病学是研究牙体组织疾病、牙髓疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗的学科，是口腔临床医学的重要组成部分。适用课程范围：五年、七年制本科学生。

教学目标：通过学习，使学生掌握牙体牙髓病学基本理论，治疗操作的基本技能和基本知识。培养学生科学的思维方法，分析问题和解决问题的能力，树立高尚的职业道德。毕业时，对牙体牙髓组织的常见病，能独立进行正确的诊断和治疗。

内容梗概和重点：本学科包括牙体硬组织疾病、牙髓病和根尖周病等疾病，其内容包括上述疾病的病因 、发病机制、临床表现、诊断和治疗。重点是上述口腔常见病的诊断和治疗。

前期课程要求：通过传授理论课，使学生对本专业范畴内的疾病有一整体认识。通过实验室学习，掌握本学科基本操作技能、临床常用各项基本治疗的操作步骤与方法。

授课方法要求：理论课——通过声像教材和各种易于学生接受的方法，系统传授本学科基本理论。前期实习——在实验室内进行，在仿真头颅模型和离体牙上操作，进行基本技能训练。前期临床实习——初步学习接待患者的方法和门诊工作程序，学习正确采集病史、全面口腔检查、正确书写病历、进行简单的治疗操作。临床实习——通过大量临床实践，理论联系实际，培养良好的

《口内》复习题 第一、二三章 一、名词解释

1.龋病：牙齿硬组织在多因素的作用下发生无机物脱矿，有机 物分解，产生色(白垩 色、黄褐色、黑褐色)，形(缺损成洞)，质(疏松软化)3方面改变的慢性破坏性疾 病。

2.龋失补指数：可分龋失补牙数(DMFT)和龋失补牙面数(DMFS)；其中D表示正发展的龋牙，

M表示因龋而拔除的牙，F表示已充填的龋牙。

3.固位形：是将窝洞制备成一定的形状，使充填材料不松动脱落。

4.充填术：即充填治疗，是用手术方法去除龋坏组织，制备成一定的洞形，经隔湿、消毒、

垫基底，再选用合适的充填材料修复缺损，恢复牙的形态和功能。 5.氟牙症：又称氟斑牙或斑釉牙，指牙发育期摄人过量氟引起 的 一种特殊的釉质发育不全，是慢性氟中毒早期最常见的症状。 二、填空

1、口腔内科学包括牙病学 。

2、口腔内科学重点研究两大口腔疾病：.龋病和牙周病。

3、口腔内科学与口腔颌面外科学、口腔修复学及其它口腔专业课均有密切的关系 4. 龋病的发病代表性学说包括化学细菌学说、蛋白溶解学说、蛋白溶解螯合学说。 5.龋病的四因论包括细菌菌斑、食物、宿主、时间

7.菌斑可分2类：龈上菌斑和龈下菌斑。与龋病发生密切有关的是 8.龋病的好发牙面依顺序牙合面