九年级物理全球变暖与水资源危机

没有山就没有灵气，没有水就没有活力

第五节 全球变暖与水资源危机

一、全球变暖的原因：

1、全球变暖现代工业大量使用矿物燃料作为能源， 排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太 阳的热量聚集在地球周围，导致全球变暖，这 就是温室效应。

2.人口剧增因素 近年来人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之 一。同时，这也严重地威胁着自然生态环境间的 平衡。这样多的人口，每年仅自身排放的二氧化 碳就将是一惊人的数字，其结果就将直接导制大 气中二氧化碳的含量不断地增加，这样形成的二 氧化碳“温室效应”将直接影响着地球表面气候 变化。

3.大气环境污染因素 目前，环境污染的日趋严重已构成一全球 性重大问题，同时也是导致全球变暖的主要因 素之一。现在，关于全球气候变化的研究已经 明确指出了自上个世纪末起地球表面的温度就 已经开始上升。

4.海洋生态环境恶化因素 目前，海平面的变化是呈不断地上升趋势，根据 有关专家的预测到下个世纪中叶，海平面可能升 高50cm。如不采取及对措施，将直接导致淡水 资源的破坏和污染等不良后果。 另外，陆地活动场所产生的大量有毒性化学废料 和固体废物等不断地排入海洋；发生在海水中的 重大泄(漏)油事件等以及由人类活动而引发的沿 海地区生态

没有山就没有灵气，没有水就没有活力

第五节 全球变暖与水资源危机

一、全球变暖的原因：

1、全球变暖现代工业大量使用矿物燃料作为能源， 排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太 阳的热量聚集在地球周围，导致全球变暖，这 就是温室效应。

2.人口剧增因素 近年来人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之 一。同时，这也严重地威胁着自然生态环境间的 平衡。这样多的人口，每年仅自身排放的二氧化 碳就将是一惊人的数字，其结果就将直接导制大 气中二氧化碳的含量不断地增加，这样形成的二 氧化碳“温室效应”将直接影响着地球表面气候 变化。

3.大气环境污染因素 目前，环境污染的日趋严重已构成一全球 性重大问题，同时也是导致全球变暖的主要因 素之一。现在，关于全球气候变化的研究已经 明确指出了自上个世纪末起地球表面的温度就 已经开始上升。

4.海洋生态环境恶化因素 目前，海平面的变化是呈不断地上升趋势，根据 有关专家的预测到下个世纪中叶，海平面可能升 高50cm。如不采取及对措施，将直接导致淡水 资源的破坏和污染等不良后果。 另外，陆地活动场所产生的大量有毒性化学废料 和固体废物等不断地排入海洋；发生在海水中的 重大泄(漏)油事件等以及由人类活动而引发的沿 海地区生态

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沪科版物理九年级上册第11章第4节《水资源危机与节约用水》教案与练习

【教学目标】 知识与技能：

1、认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。

2、认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。 过程与方法：

本节以实例说明水的缺少及污染，在教学中引导学生从多种渠道获取有关信息并进行交流，帮助学生养成节约用水的习惯，增强防治污染、保护环境的意识。 情感态度与价值观：

让学生树立可持续发展的意识，树立正确的科学观。有振兴中华，将科学服务人类的使命感与责任感。

【教学重点】

帮助学生养成节约用水的习惯，增强学生对防治污染、保护环境的意识。

【教学难点】

鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。

【教学准备】

有关水资源和水污染的资料，多媒体

【教学方法】

观察分析,交流讨论

【教学过程】 （一） 引入

▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓

全球变暖及对策

摘要：以全球变暖的成因和现状，讨论全球变暖对于海洋和海洋生物的影响，主要从海洋酸化，海冰融化及海平面上升，和海水中溶解氧减少方面阐述，并且最后给出对于国家，个人所能对缓解全球变暖做的事情。 关键词：全球变暖 海洋 海洋生物

全球气候变暖是一种自然现象。由于人类大量燃烧化石燃料，如石油，煤炭等产生大量的二氧化碳，即温室气体，或是砍伐森林导致减少吸收二氧化碳；温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应，导致全球变暖。

一、 现状与成因

全球变暖的问题越来越受到国内外的关注，2013年 9 月各国政府间气候变化专门委员会（Inter-governmental Panel on Climate Change，IPCC ) 发布了第一工作组的第五次科学评估报告，2014 年陆续发布了第二和第三工作组的第五次气候变化影响与对策的评估报告，9 月发布第五次评估报告的综合报告。在IPCC 的第五次评估报告中继续明确指出，1880—2012 年观测的全球年平均表面温度 ( 包括陆地和海洋) 变暖线性趋势为133 a 增暖了 0. 85 ℃

资源与评价物理九年级（上）参考答案

第十一章 从水之旅谈起 第一节 科学探究：熔点与沸点

基础过关

1.气态 液态 固态 相互转化 2.汽化 蒸发 沸腾 3.熔化 晶体 非晶体

4.晶体有熔点而非晶体没有 铜 5.蒸发 渗漏 6.油的沸点比水高 7.晶体 0℃

8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃ （5） AB CD 固液共存 9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14.C 15. C 能力提升

16. D 17. B 18. D

19.（1）1064℃ （2）固 液 （3）1515℃ （4）不能用 （5）能用 低 20.（1）晶体 （2）晶体在熔化时不断吸热 晶体在熔化时温度不变 21.（1）69 （2）晶体 凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变 22.钨的熔点非常高 23.（1）4 （2）99 24.（1）a

（2）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小，沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热温度计的示数保持不变，沸腾时内部和表面发生剧烈汽化现象 （3）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）

25. 不会沸腾，因为液体

全球变暖的成因与对人类健康的影响

【摘要】全球气候变暖问题已成为一个人们热议的话题。通过分析全球气候变暖影响因素, 得出全球气候变暖是由自然原因和人为原因造成的,同时分析了全球气候变化对人类的影响, 认为全球气候变暖问题给人类带来更大的是灾难, 而不是利益, 因此要尽一切努力减缓气候变暖趋势甚至解决气候变暖问题。

关键词：全球变暖 成因 影响 对策

引言 国际权威机构政府间气候变化委员会( IPCC) 经多次会议讨论后认为,如果对 CO2 等温室气体所产生的增温效应不采取及时措施的话, 到下一个世纪全球气温将以每10a增加0.3℃的速率上升, 至2025 年全球气温比目前增加1℃, 发展到下一个世纪末将增加3℃。同时, 由全球变暖而进一步引起海平面的持续上升, 预计到2050 年海平面将会上升30cm～50 cm。与此同时, 全球变暖将给人类带来一系列严重的健康问题。

一、全球变暖的原因

有温度观测记录的时间只有150 年左右, 因而确定气候变暖是否与温室效应有关, 存在较大的难度. 一般气候变暖的原因包括自然和人为两个方面,越来越多的学者认为气候变暖与人为活动有直接关系.

1.自然原因

主要包括海洋、陆地、火山活动、太阳活动、自然变率

全球变暖 世纪谎言

http://sports.sina.com.cn 2010年01月26日16:15 精品购物指南

撰文/中华 编辑/祖佳 供图/CFP 华盖

“人类距离全面灾难只有6度。”在纽约州的漫天大雪之中，最先抛出“全球变暖说”的联合国国家间气候变化委员会对该学说做出了最新解读。

具有讽刺意味的是，几乎所有的北半球国家都是在冰天雪地的严寒中迎来了2010年：北京的气温达40年来最低；英国面临30年来最冷的一个冬天；韩国首尔的降雪量达70多年来最大值；美国佛罗里达州的低温创下112年以来的纪录……于是，极寒天气使得由俄罗斯科学家领衔的“冰河世纪”猜想再度抬头，“寒冷而非温暖才是人类生存的最大敌人”。与此同时，“变暖说”也在科学之外屡受挑战：动机引人质疑，美国把清洁能源作为新经济引擎，欧洲将碳交易视为再崛起希望，时机恰到好处；按照目前的发展速度，两年后，中印将在二氧化碳排放量上携手超越美国。全球变暖，究竟是一个依靠科学挽救地球的崇高理想，还是一场妄图主宰世界新秩序的惊天骗局？ View

1 阿布萨马托夫

全球变冷而非变暖，将是今后100年的发展趋势，主要原因是太阳活性和辐射角度发生变化，其释放到地球表层的能量在

浅谈全球变暖问题

摘要：全球气候变化是21世纪人类社会面临的巨大挑战，并且全球变暖涉及全球每个人乃至后代人的福利。本文阐述了全球变暖的主要特征，对造成气候变暖的自然原因和人类原因进行讨论。探讨气候变化所产生的影响。最后，对中国在面对全球变暖的对策方面进行了讨论。

关键词：全球变暖 成因 气候变化 影响 对策

1主要特征

气候变化是指气候平均状态在统计学意义上的巨大改变，或者持续10年或更长时间的气候变动。在联合国《气候变化框架公约》中，将气候变化定义为“经过相当一段时间的观察，在自然气候变化之外因为人类活动直接或间接地改变全球大气组成所导致的气候改变。”该定义特指的是由人类活动所引起的气候变化。

实际上，全球变暖的一系列原因以及以后未来的变化趋势仍存在不确定性。1979年2月世界气象组织在日内瓦召开了第一次世界气候大会，通过了“世界气候大会宣言”、“关于召开世界各国部长级气候会议问题”和“关于气候影响社会的行动计划”等3个文件，并提出世界气候计划(WCP)，标志着人类开始关注气候变化。

全球气候变化主要指全球变暖，全球变暖最显著的特征就是地球温度的升高。1850年以来，全球平均气温经历了冷—暖—冷—暖两次波动，总体为上升趋势，全球地表平均

论全球气候变暖的危害

摘要：近年来，我们面临着全球气候变暖,而且在较长时期内,这种变暖的趋势将会一直持续下去。全球变暖已经对全球的生态系统以及社会经济系统产生了明显和深远的影响。我准备从以下几大方面解析全球气候变暖：

? 什么是全球气候变暖 ? 全球气候变暖的背景 ? 全球气候变暖的成因 ? 全球气候变暖的预测

? 全球气候变暖所导致的后果及影响 ? 如何减缓全球气候变暖所带来的危害

关键词： 全球变暖 影响 气候 温室效应 碳排放

前言：2014年4月18日，位于尼泊尔的珠穆朗玛峰南坡发生雪崩，导致16名夏尔巴向导身亡。这是近20年来珠峰攀登死亡人数最多的一次事故。随着类似事故的频发，全球气候变暖这一问题进入了人们的视线。

正文：近年来，臭氧层空洞[1]、雪山融化、海平面上升，这一切都是由全球气温变暖造成的，我们也可以称之为“温室效应”。正所谓知己知彼，百战不殆，要想解决全球气温变暖所带来的一系列问题，就要先深入了解它。 1

一、什么是全球气候变暖？

全球气候变暖是一种人为现象。由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳等温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地

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课题1 爱护水资源

一、学习目标

1、了解世界和中国的水资源状况。

2、通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。

3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。

二、知识准备

提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集，尤其是互联网

上丰富的信息资源。

三、学习研讨

【自主学习】

阅读课本第59页至61页内容，思考以下问题：

1、地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；

2、中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______。

3、世界水日是__月___日；我国人均水量最少的省是____。

4、世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。

【交流学习】

小组内交流讨论，明确以上问题。

师生共同小结下列知识

一、人类拥有