小学数学老师心得体会简短
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关于小学数学老师心得体会
关于小学数学老师心得体会【一】
小学数学课程改革已经实施六个年头了,在这六年的实施过程中,一边实践,一边成长,不断地吸收了新的教学理念。几年来,在课程改革的实施进程中,越来越深切的感受到课程改革的推行确实对我们的学生受益非浅,对我们的教师更是一次全新的洗礼,师生同舟共济,共同发展,充分地实现了以人为本的发展理念,但也碰到了不少的麻烦,不少的困惑,下面我谈一谈我的几点粗浅的体会:
一、教学方式的转变。
新课程教材内容已经改变了知识的呈现形式,这是一大亮点,那么教师如何领会教材的编写意图,遵循儿童的认知特点,在教学过程中让学生对新知识有亲近感,学习方式变得多样化和个性化呢?我们在教学中注重让数学走向生活,让生活走进课堂,这样将知识
2020护士心得体会简短
2020护士心得体会简短
护士的工作岗位神圣而崇高。身穿白大褂在岗履责,应全身心地投入到工作中,方才能够做好方方面面的事务。下面是为大家带来的2020护士简短范文,希望你喜欢。
工作已近一月时间,我很幸运自已被分到了新生儿监护室(NICU)。20__年8月9日是个值得记忆的日子,就是在这天我怀着无比激动与好奇的心境第一次推开那扇玻璃门走进了这个陌生又很神秘的地方—NICU。
初到那里的我似乎还没有脱去青涩和稚气,对一切都感到好奇,也带着几分胆怯。在我懵懵懂懂之时各位教师那热情、亲切、关爱的表情感染了我,让我感到了春天般的温暖,我的陌生感已悄然流逝殆尽,此时此刻我觉得自我已经融进了这个和谐的团队。走进病房,透过暖箱看到那一个个娇弱的躯体,但又时刻表现出顽强劲头的小生命,我暗下决心,要好好学习专业知识及临床操作本事来保护他们,让这些顽强的小生命绽放最完美的明天。
来到那里的每一天都过得很充实。就是在这宽敞明亮干净整洁的环境中,NICU的护理团队每一天都在忙而有序的工作着,当遇有患儿需要抢救时,医护间的配合是那么的默契,正是这支出色的护理队伍,使得一个个稚嫩的生命一次次的转危为安,健康的回到妈妈
的怀抱。还有更重要的就是那里有着浓厚的学习成长氛围。先进的人即
小学班级管理心得体会_心得体会
小学班级管理心得体会_心得体会
小学班级管理心得体会篇1小学班级管理办法小学班级管理办法班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班集体的组织者和管理者,其日常管理工作主要包括以下两方面的内容:一是对学生进行学习方面的指导,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导,以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用,所以,在绿色成长计划课题研究中,专门研究探索自主参与型的班级管理问题。
一、班级管理的基本原则
按照绿色成长计划的要求,我们设计班级管理的基本原则,目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
(一)班级管理制度化
在班级管理中,根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求,建立完善的班级管理制度,通过制度化管理,强化学生的法规意识,培养学生良好的行为习惯,制度管理,要力求科学。除其之外,要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系,逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制,以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理民主化
班级管理要“两手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要着手创立良好
实习老师听课心得体会
一、导入新课
导入1是“上海城市宣传片”,导入2是“最美乡村:巴洲”,比较两者差距。
二、新课讲授
(一)城乡土地利用
1.城镇和乡村的定义
【教师提问】结合自身经验,思考城镇和乡村有怎样的差别?
城镇是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
乡村是主要从事农业生产、人口分布较为分散的地方。
与乡村相比,城镇具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。
2.土地利用方式
通常,我国土地分为农用地、建设用地和未利用地。农用地是指直接用于农业生产的土地,包括耕地、林地、草地、农田水利用地、养殖水面等;建设用地是指建造建筑物、构筑物的土地,包括城乡住宅和公共设施用地、工矿用地、交通水利设施用地、旅游用地、军事设施用地等;未利用地是指农用地和建设用地以外的土地。在土地利用方式上,城镇与乡村明显不同,城镇以建设用地为主,乡村以农用地为主。
3.城乡土地利用
(1)城镇土地利用是指城镇中工业、交通、商业、文教、卫生、居住、绿化等建设用地的状况,反映的是城镇布局形态和空间功能差异。
【教师提问】“香港中心城区土地
窦桂梅老师听课心得体会
让课堂焕发学生的精彩
9月23日在龙城小学董雯校长的带领下,我和来自全县的16位语文老师一起去潍坊参加了北师大举办的《育师启智——小学语文课堂教学观摩活动》本次活动的旨在学习名师基于新课程的教育理念下的现代语文教育思想的新的课堂教学模式,创建高效课堂,开阔教师视野,提升教育理念。通过学习,引领老师们“处于老师的位置,站在学生的角度,考虑学生的需要,从而最有效地施教,实现教学效果的最优化。”
而通过两天的观摩学习,我们参会的老师也是大开眼界、收获颇多。可以说,为我们上示范课的老师都是些我们耳熟能详的名家、大家。江苏特级教师魏星老师带来了五年级的《清平乐 村居》。童漫作文的首创者与实践者,来自江苏的特级语文教师宋运来老师但来的童漫作文《笑口难开》,北京市的吴琳老师带来的《自己的话是让别人看的》。以及现任清华附小校长窦桂梅老师为我们带来的示范课《牛郎织女》和带给我们的讲座——改造我们的课堂。
大家都知道,名家的课,不大好上。一是原本的起点就高,高处不胜寒,再要登上新的台阶,自然很不容易。二是他们的课,大家听得多了,总是带着特别的期望,看看有没有新的超越,能不能收获一份新的惊喜。但为期两天的活动确实没有让大家失望。尽管风格不一,课文各异,但却心有灵犀
老师期末复习心得体会
老师期末复习心得体会
【篇一】
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳,弥补学习过程中的缺漏,使六年来所学的知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化,避免盲目做题,搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样,但步步反馈,逐层提高复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海,提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易引起两极分化的特点,步步反馈,逐层提高复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。
一、 重基础,再提高,全面反馈 学生要全面把握知识,内化完整的知识体系,总复习必须要全面系统,要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识,内化知识结构,增强学生亲自积极主动的参与学习活动,让他们自己去发现问题,提出问题,思考、探讨、分析,最后得出结论,并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。 小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、
小学语文老师个人实习心得体会范文
在xx附中实习有一个多月的时间了,让我对于语文老师又有了新的理解,我想说一说如何做一名优秀的语文老师。
“语文是什么?”、“语文怎么学?”……对于这样的问题,可以说是见仁见智。
语文是什么?我觉得语文首先是一种能力。现在社会上对教育批评很多,对语文教学批评尤其多,我觉得对一些问题展开讨论是好事,但是讨论当中需要真知灼见。我认为,语文是一种能力,是通过表达能力、交流能力、获取信息能力等体现出来的生存能力;是通过概念表达、是非判断、逻辑推理等思维能力体现出来的发展能力。语文也是一种素养,是一种通过诗、词、歌赋、小说、散文等语言形式的创作、欣赏和传承体现出来的艺术素养、文化素养。人类正是通过这样的素养,使得人类创造的物质文明和精神文明得以世代相传。
其次,语文才是一门知识,一门关于语言和文字、文章的知识课程。因此,把语文作为一门单纯的知识课程,围绕着百十个所谓核心知识点讲来讲去,考来考去,那是舍本逐末。
怎样才是一名好的语文老师?
如果能把各种理论流派和考试分数放在一边,我认为,能够让学生热爱语文的老师,就是一个好语文老师。勤劳为益友,热爱是良师。要学生学好语
抗疫情主题团课心得体会(简短)
这是一场全国人民齐心攻坚的战疫,人民群众已然成为不可忽视的一支力量。做为一名团员,我们要做好防疫工作,即使不能上学,我们在家为疫情前线的医护人员致敬。疫情防控,人人有责。
本次疫情,让我知道了“团结是铁,团结是钢,团结就是力量。团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。”随着3月份的到来,疫情逐渐好转,而中国也经过近两个月的全民抗疫,在抗疫面前已经取得了初步胜利,可以说基本上是控制住了疫情的大爆发。
2020让我们团结起来,行动起来,众志成城,共克时艰!
每个人都贡献一点点自己的力量,那么世界就会充满爱。疫情一定会过去的,中国也慢慢好起来了~相信其它国家也一定会好起来的!我们一定可以等到春暖花开的时候。
在战“疫”中认识中国。疫情是一面镜子,照见真正的中国。它有一个以人民为中心, 与人民血肉相连的执政党,为人民谋幸福,为民族谋复兴,是它的初心和使命;它有具有伟大团结精神的人民, 每个人守望相助、同舟共济,更有无数勇敢的人愿把同胞挡在身后;它有博大的人类 命运共同体情怀,敢于壮士断腕、承受重创而担负起大国责任。
经过专
小学数学教育教学心得体会
小学数学教育教学心得体会
新一轮的课改浪潮已席卷而来,我作为一名普通小学数学教师,对新一轮的课程改革也有了比较深入的认识,下面我将六年对教材的认识和教学心得,做以下几方面概括。 首先是培训心得。
数学作为一门基础课的核心,在新的形势理念指导下,引发了对课程目标、教材编写、教学方式、教学行为,以及教育评价等多方位的改革。
1、重心树立新的教学观念。
教学是课程传递和接受的过程,更主要是课程创造与开发的过程。在传统的教学中,课程与教学是二元对立的关系。而新课中,课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的关系。在传统教学中是以教为核心,学生围绕教师转,是以教为基础,先教后学。而新课程则强调教与学的关系应转化,要求把学生放在主体地位,要诚心诚意把学生看作学习的主人,以学生发展为本的教学理念。
2、重心更新新的教学目标。
在传统教学中,是强调学生的基础知识是否扎实、基本技能是否熟练、解决书本中的问题是否强为教学目标。而新课程中,数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能。它包括在启迪思维、解决
问题、情感态度,更多体现学生的价值观。教学目标的核心是促进学生全面和谐地发展。
3、重新领会新旧教材的编写。
旧教材围绕例题、习题转。课程内容突出以基础知
家长助教体验心得体会小学助教心得体会助教培训心得体会
家长助教体验心得体会小学助教心得体会
助教培训心得体会
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家长助教体验心得体会导语:小朋友们就像这世上的小天使,在幼儿园当家长 助教又会有怎样的体验心得呢? 家长助教体验心得体会篇一 我的孩子在幼儿园大班,这学期幼儿园组织了“家长助教”的活动,很幸运的是张老师 邀请了我来为幼儿园中二班的孩子们上课,心里有些激动同 时不免有些忐忑。
这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会, 可是我能“搞定”这些幼儿园的孩子们,为他们好好的上一 堂完整的课么? 为了上好这次课,我做了精心的准备。
结合个人优势与 幼儿特点,将活动主题定为“我爱人民解放军” ,准备了活 动教案,将活动过程做好精心的策划。
同时因为考虑幼儿可 能不能接受单纯的语言讲解,于是制作了图文结合的课件, 其中还穿插了少量视频片段,以便更好地吸引幼儿兴趣。
另 外,为自己的讲解还准备一份文稿。
约定的助教时间很快就来,我走在去幼儿园的路上,不 时的想着教案的过程,跟孩子们说的话,还一遍遍的检
查课 件、图片、奖励的胶贴带没带,我的心情既高兴又紧张,高 兴的是和小朋友一起开心总有种回到童年的感觉,紧张的是 给小朋友授课是我从事教育以来的首次