苏教版三年级上册数学口算

三年级上册口算练习

1

200+180= 56+125= 400-70= 71+28= 6×8= 36-18= 35÷5= 90+150= 78÷9= 45-27= 720-180= 9×9= 910-90= 38÷7= 220+150= 6×9= 6×7= 40÷8= 290-40=

770-160= 600+270= 620+150= 7×7= 37÷6= 56÷9= 760+100= 750+125= 4×6= 200+50= 430+27= 720-70= 820-128= 33-17= 71-43= 81÷9= 72÷8= 71-24= 250-60=

28÷7= 15+43= 58-36= 6×6= 60+350= 840+90= 5×9= 43÷7= 460-72= 34+23= 34+56= 9×4= 30+540= 620-57= 11÷5= 67-53= 52+81= 9×9= 330-172=

38+52= 62+52= 75+75= 70+18= 5×4= 36÷6= 70-18= 750+60= 8×1= 8×2= 17÷5= 8×3= 26÷6= 300+70= 760-500= 38÷7= 700-300=

经典三年级上册数学口算题100道

三年级口算练习（一）

57＋29＝

500＋40＝

88×10＝

700×5＝

80×90＝

40×70＝

21×30＝

660÷6＝

65×10＝

540÷6＝

22×40＝

80×80＝

10×47＝

30×70＝

0÷93＝

600÷6＝

10×36＝

660÷3＝

43＋38＝

720÷8＝

36＋56＝

23×30＝

10×73＝

90×50＝

800÷8＝

6000＋2000＝

120×4＝

640÷2＝

三年级口算练习（二）

46＋24＝

0÷73＝

42×20＝

100÷5＝

10×50＝

350÷5＝

52－29＝

240×2＝

52＋39＝

400÷8＝

480÷8＝

33×30＝

50×5＝

800×3＝

60×50＝

410×2＝

41×20＝

310×3＝

20×23＝

440÷4＝

30×32＝

0×35＝

10×35＝

29＋61＝

40×70＝

30×30＝

50×90＝

80×30＝

20×14＝

90×50＝

420÷6＝

300÷6＝

240÷4＝

69×10＝

22×40＝

33×20＝

900÷9＝

810÷9＝

630÷9＝

30×23＝

330×3＝

0×30＝

750－50＝

480÷8＝

5000＋2000＝

77－48＝

300÷5＝

300＋700＝

420÷2＝

820÷2＝

70×11＝

4500－500＝

20×

苏教版小学数学三年级上册探索规律

像上面那样一个物体隔着一个物体 排列，我们就把这种排列叫做 “一一间隔排列”

( 夹子 )和( 手帕 )一一间隔排列， 并且两端都是( 夹子 )。 ( 大树 )和( 绳子 )一一间隔排列， 并且两端都是( 大树 )。

( 小兔 )和( 蘑菇 )一一间隔排 列，并且两端都是( 小兔 )。

( 木桩 )和( 篱笆 )一一间隔 排列，并且两端都是( 木桩 )。

填好后，在小组里说说你的发现好吗？

夹子( 10 )个 小兔( 8 )只 木桩(13)根 手帕( 9 )块 蘑菇( 7 )个 篱笆(12)块为什么每排两种物体的数量都相差1呢？

如果我们把一个夹子和一块手帕看成一组，最后余下的是什 么？把一只小兔和一个蘑菇、一根木桩和一块篱笆也分别看 成一组呢？请你在学案纸上先圈后说。

一、夹子和手帕

把一个夹子和一块手帕看成一组，一一对应地分组，最后余 下一个是( 夹子 )。我们就可以发现，两端都是夹子时， 它的数量就比中间的手帕多( 1 )个。

二、小兔和蘑菇

把一只兔子和一个蘑菇看成一组，一一对应地分组，最后余下 一个是( 小兔 )。我们就可以发现，两端都是兔子时，它的 数量就比中间的蘑菇多( 1 )个。

三、木桩和篱笆

把一根木桩和一块篱笆看

人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量

认识长度单位 —— 毫米、分米的认识 教学内容：

1、 认识长度单位毫米、厘米、分米；1厘米=10毫米；1分米=10厘米；1分米=100毫米 建立毫米、厘米、分米的长度概念，会度量比较短的物体的长度。 2、 培养学生的估测意识和能力

3、 培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 练习

判断对错：

（1）一条裤子长 9 分米（ ） （2）一张床长 5 分米 （ ） （3）小明高 14 分米 （ ）

（4）一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 （ ） 填空：

5 分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30 毫米=（ ）分 米

40 毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2 米=（ ）厘米

千米的认识 教学内容：

1、认识千米，建立 1 千米的长度概念，知道 1 千米等于 1000 米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。

填空： 1 千米= （ ）米 2000米=（ ）千米 5千米=（ ）米

班级 姓名 成绩

一、口算 60

300＋700= 73－27= 46＋38= 4×500= 23×2= 23÷5= 333×2= 76÷9= 31×3= 4900＋400= 52-20= 25＋46= 0×67= 200×8= 7×110= 40－31= 24×2= 8×200= 23＋56= 45×0= 1×78= 80÷1= 78÷6= 230×3= 7×400= 89＋12= 3×20=

4×60= 8×900= 56－47= 9＋28= 120×4= 2×43= 1×280=

班级 姓名 成绩

一、口算 60

300＋700= 73－27= 46＋38= 4×500= 23×2= 23÷5= 333×2= 76÷9= 31×3= 4900＋400= 52-20= 25＋46= 0×67= 200×8= 7×110= 40－31= 24×2= 8×200= 23＋56= 45×0= 1×78= 80÷1= 78÷6= 230×3= 7×400= 89＋12= 3×20=

4×60= 8×900= 56－47= 9＋28= 120×4= 2×43= 1×280=

三年级数学期末检测试卷

班级 姓名 学号

一、细心审题，我能算。（22分）

1.口算。(12分)

17×3= 2×24= 5×600= 30×9= 270÷9= 800÷2= 66÷3= 37+15=

4123

- = + = 74-28= 250×0×3= 5577

2.列竖式计算，打“★”的请验算。（10分）

145×8= ★840÷6= 7×403= ★239÷7=

二、用心思考，我会填。（28分）

3. 800的5倍是（ ）；26里最多有（ ）个3；6个79的和是（ ）。 4. 一袋冰糖重203克，5袋这样的冰糖大约重（ ）千克。 ．．．．5. 在○里填“＞”、“＜”或“＝”。

11

48÷2÷4○48÷8 25×4○24×5 ○ 3千克○2999克

97

6. 下面物体的运动方式是平移还是旋转？请填空。

第一篇：苏教版三年级上册数学教案 简单的时间计算 3教学设计

简单的时间计算

教学内容：

教科书第53～55页的内容。

教学目标：

1. 结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。

2. 进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。

3. 进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。

教学过程：

一、创设现实情境，探究计算方法

1. 整时段时间计算。

谈话：同学们，现在的电视节目内容是丰富多彩，精彩纷呈，谁愿意告诉大家，你喜欢收看什么电视节目？这个节目会播放多长时间？

出示电视节目预报表。

谈话：在这张节目预报中，你会选择收看哪个节目？（让学生自由说一说）根据你的观察，你知道哪个电视节目播放的时间比较长？你是怎么知道的？（学生充分表达自己的观点）

请继续观察，“六一剧场”是从什么时间开始播放，什么时间结束？如何计算“六一剧场”播放的时间？

学生独立思考计算经过的时间，用自己的方法算一算，做好后在小组中交流想法，教师参与学生的讨论，了解学生的计算思路。教师组织学生集体交流，说一说算的方法，肯定学生不同的推算方法。学生的计算方法可能有两种，一种是用减法计算，16－14＝2。（相机板书）另一种是推算，从1

苏教版三年级数学

导学案

西大吴小学

小学数学第五册教学计划

一、教材分析:

这一册教材包括下面一些内容： （一）在数与代数方面

这一册教材安排整十数、整百数乘一位数的口算。积在100以内的两位数乘一位数的口算。

接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算。 两、三位数乘一位数的笔算。

整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算，两位数除以一位数的口算。

两三位数除以一位数的笔算，除法的验算。

分数的初步认识，简单的分数的大小的比较，简单的同分母分数的加法和减法。

千克和克的认识，相关质量单位间的简单换算。

求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题，求一个数的几倍是多少的简单实际问题。

用从条件出发思考的策略解决两步计算的实际问题。 间隔排列现象中的规律。 （二）图形与几何

长方形和正方形的基本特征。

平面图形周长的含义，有关周长计算的简单实际问题。 生活中的平移、旋转、对称现象，轴对称图形的初步认识。 （三）综合和实践 周长是多少 多彩的“分数条” 二、教学目标：

这一册教材的教学目标是，

1、联系对四则运算的已有的认识及相关的计算经验，探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算。联系对四则运

南海希望学校三年级数学口算竞赛

2016-2017学年度第一学期

班级 姓名 得分

一、爬梯子比赛，我最快：（1.5分/题，共45分）

72÷8＝ 9×700＝ 6300÷7＝ 150÷3＝ 7×600＝ 180÷2＝ 99÷9＝ 66÷6＝ 350÷7＝ 240÷8＝

8×50＝ 120÷3＝ 93÷3＝ 270÷9＝ 14×6＝ 400÷2＝ 25×8＝ 17×4＝ 35×2＝ 24×3＝

88÷4＝ 6×90＝ 84÷2＝ 6×200＝ 12×8＝ 48&