愿我如风拂君鬓刘显

　　你与好故事，只差一个关注的距离

　　每天读点故事APP独家签约作者：桑萌

　　禁止转载

　　1

　　整座襄亲王府都知道，刘显不喜欢他的王妃。缘由无他，只因这桩婚事本就非他所愿。

　　那一年，刘显曾奉旨监工的钱塘河堤溃于凌汛，摧万间民舍，毁千亩良田。经御史查验，皆因主事贪墨、河堤材质廉劣所致。一时民怨冲天，陛下震怒，下令将襄亲王羁押入狱。

　　刘显原有位心上人，名唤庄映雪，乃户部尚书的掌上明珠。二人青梅竹马，感情颇深，谁知刘显甫一落难，庄映雪便被嫁给了恭亲王刘易。

　　后来，还是权倾朝野的杜丞相将他救了出来。杜相开出的唯一条件，便是要其迎娶独女杜清欢。

　　刘显出狱时正值凛冬，帝京的天空阴沉晦暗，鹅毛大雪簌簌飞落。杜清欢披着绣了海棠的浅色披风，撑着一柄天青色油纸伞，随父亲候在天牢外，恭迎刘显的到来。

　　几个月的牢狱生涯，令他眉间染上些许憔悴，却不能将那艳绝出尘的清俊面容削弱分毫。刘显身着一袭飘逸白衣，于皑皑天地中踱步而来，瞧见杜相时，唇边勾起一抹意味深长的讥笑：“寒冬腊月，怎敢劳烦丞相亲自来迎？”

　　杜相拱了拱手：“王爷何需客气，日后便是一家人了，本相合该多费些心思。”

　　一句平淡的话语，却嚣张宣示了刘显接下来的路。说着，杜相在他渐渐阴沉的脸色中，偏头介绍

篇一：千古情诗绝句_长相思兮长相忆

千古情诗绝句 长相思兮长相忆

1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》

2、结发为夫妻，恩爱两不疑。－苏武《结发为夫妻》

3、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经·邶风·击鼓》

4、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》

5、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》

6、相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》

7、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》

8、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰·琴歌》

9、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－郑愁予《赋别》

10、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。－梁启超《台湾竹枝词》

11、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》

12、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》

13、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》

14、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》

15、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》

16、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。－辛

篇一：我愿

我愿

我愿是家中的家具设备，满足父母亲的食、衣、住、行，让他们生活舒适，减轻他们的负担。我想扮演炒菜锅，烹饪出色香味俱全的三餐，大快朵颐一番。我愿是一本相簿，收藏着生活的点点滴滴，回首怀念那一幕幕成长的画面，看那文静又可爱的小女孩，正依偎在妈妈的怀里，甜甜入睡；看那容光焕发的脸庞梨颊微涡，站在学校的主席台前接受表扬，导师站在那学生的后面与她合影，这些珍贵的镜头将永远保存，是值得收藏的成长喜悦。我愿是潺潺小溪，萦绕整个山谷，淙淙的流水声让附近居民心旷神怡，清澈的溪水供山地居民饮水，是他们最佳的水资源。我也要把尖锐的石头好好磨平，没有锋利的边缘，

戏水的孩童才不会因此受伤，让他们玩得尽兴，尽情享受水的清凉，活力加倍。不管我愿自己是什么，我都告诉自己除了个人的快乐，也要变成别人的喜悦，要尽心尽力为别人付出，要好好把握一闪而过的光阴，珍惜人生中最值得喝采的成就，忌讳万事成蹉跎，就能实现异想天开的愿望。

篇二：我愿

我愿

我愿是一片永不凋零的树叶，永远躺在大树的怀抱。我愿是大海中的小浪，永远都在大海中奔跑。我愿是一棵新生的小树，永远依靠于泥土。我愿是天空中的一朵白云，永远在天空中玩耍。我愿是……

江西省宁都县第二中学六年级:曾清扬

篇三：我愿我是...

我愿

铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿

班级________姓名 日期10月9日 编号 设计人 肖建军 学科长

【自研课导学】

晨读课：（30分钟）

目 标： 朗读课文《记念刘和珍君》，熟记课下注释。 要 求： 1、至少将全文朗读两遍，做到认准字形、读准字音、把握好句间停顿；2、关注词语在特定语言环境中的意思。（25分钟） 检 效： 学习对子之间可以选段竞读，可以比一比谁最快最准地记住课下注释。 （5分钟） 预习课（晚自习20分钟）

自读自悟《记念刘和珍君》20分钟内完成如下任务：

资料准备： 尽可能多地了解以下助读资料：关于“三一八惨案”的介绍；鲁迅文章的语言特点。 自主积累： 牢记下列词语的音形义：寥落 长歌当哭 菲薄 踌躇 广有羽翼 桀骜

铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿

班级________姓名 日期10月9日 编号 设计人 肖建军 学科长

【自研课导学】

晨读课：（30分钟）

目 标： 朗读课文《记念刘和珍君》，熟记课下注释。 要 求： 1、至少将全文朗读两遍，做到认准字形、读准字音、把握好句间停顿；2、关注词语在特定语言环境中的意思。（25分钟） 检 效： 学习对子之间可以选段竞读，可以比一比谁最快最准地记住课下注释。 （5分钟） 预习课（晚自习20分钟）

自读自悟《记念刘和珍君》20分钟内完成如下任务：

资料准备： 尽可能多地了解以下助读资料：关于“三一八惨案”的介绍；鲁迅文章的语言特点。 自主积累： 牢记下列词语的音形义：寥落 长歌当哭 菲薄 踌躇 广有羽翼 桀骜

篇一：必修一记念刘和珍君

震惊中外的“三一八”惨案。

惨案发生的当天，鲁迅先生就写了《无花的蔷薇之二》，称这一天是“民国以来最黑暗的一天”；此后在《死地”》《空谈》等文中，连续猛烈地抨击了中外反动派“诱杀”青年的“禽兽”行为，揭穿“流言家”的谎言，哀悼和歌颂爱国青年。1926年4月1日，鲁迅先生再次写下了忧愤深广、感情浓郁的叙事性悼念杂文《记念刘和珍君》。

【合作讨论】

1、听朗读，正音、正字，并体会作品的情感。

在听朗读的基础上，学生再自读课文，回答下面问题：

提问①：课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君?

明确：三、四、五节。

提问②：第一、二：小节在文中的作用是什么?

明确：交代写作缘由

提问③：第六、七小节又起什么作用?

明确：揭示这次事件的教训和直义。

小结：全文思路的起点是本文的写作缘由，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三一八”惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。

【探究突破】

分析第一部分(一、二节)的思路

1、学生齐渎后，思考本部分写作的缘由，文中是否有提示性的语句?如何理解这句话?作者为什么一再强调?

明确：文中具有提示性的语句是“有写一点东西的必要了

《记念刘和珍君》教案

段晓雁

一、教学目标

1．理清文章思路，体验作者的思想感情，分清正义与邪恶。

2．探索句子的含义和作用，分析作者对词语的妙用，从而了解作者语言特色。

3．明确人物形象，用历史和现实的眼光学习及借鉴刘和珍为正义而斗争的精神。 二、教学重点

理清文章思路，深入理解文章的思想内容及句子含义。探索作品的丰富意蕴，能用历史和现实的眼光审视本文的思想内容，并给予恰当的评价 三、教学难点

重点语句的理解。 四、教学过程

第一课时

一、导入：

同学们，今天我们要学习的文章是我国文坛上一位璀璨的巨星写的。 他领着我们回过《故乡》，见了《孔乙己》，《从百草园到三味书屋》，看了《社戏》，结识了《藤野先生》。今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》。 二、背景及字词： 1、背景简介：

请同学们看P27，注释① 。大家看看，刘和珍遇害的时候才22岁，段祺瑞政府对请愿的人们是如此残忍。鲁迅先生一向都很爱护进步青年，当他知道这件事情，可想而知，他会多么沉痛，多么惋惜，多么愤恨。 2、字词：

我们一起来看题目《记念刘和珍君》，这里为什么是“记念”而不是“纪念”呢？其实这与当时鲁迅所处的时代有关，那时候白话文兴起不久，人们对字词

鲁迅

教学目标：

1、 掌握“寥落、桀骜、屠戮、蹀血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、陨身不恤、长歌当哭”等词语意义。

2、 学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路。

3、 提高理解句子含义以及表达作用的能力。

4、 训练并培养学生理清文章思路的能力。

5、认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。 课时安排

3课时

第一课时

教学要点：

1、 检查学生预习情况，完成字词训练。

2、 引导学生理清文章思路，把握作者思想感情发展的脉络。

教学过程：

一、 一、导入课文在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星鲁迅先生，他领着我们回过《故乡》，《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，了解了《一件小事》。今天，我们再随着他重温“三 一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》（板书题目）。学生了解文章的写作背景 1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛的冲击下，帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内

鲁迅

教学目标：

1、 掌握“寥落、桀骜、屠戮、蹀血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、陨身不恤、长歌当哭”等词语意义。

2、 学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路。

3、 提高理解句子含义以及表达作用的能力。

4、 训练并培养学生理清文章思路的能力。

5、认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。 课时安排

3课时

第一课时

教学要点：

1、 检查学生预习情况，完成字词训练。

2、 引导学生理清文章思路，把握作者思想感情发展的脉络。

教学过程：

一、 一、导入课文在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星鲁迅先生，他领着我们回过《故乡》，《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，了解了《一件小事》。今天，我们再随着他重温“三 一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》（板书题目）。学生了解文章的写作背景 1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛的冲击下，帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内

7 《记念刘和珍君》导学案

记念：在这里与“纪念”同义。君：是对别人的尊称。 【课标解读】

1能整体把握阅读材料的内容，理清思路，概括要点，理解作者的思想、观点和感情；能根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。

2初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。

【学习目标】

1了解时代背景，感受刘和珍等人的爱国情感，增强社会责任感。 2理清作者的行文思路，理解作者的情感。 3学习写人叙事文章的写作技巧

【学习重难点】学习写人叙事文章的写作技巧，即通过细节描写的方法来表现人物。 【课文背景】

★阅读书下注解①，了解课文背景，完成填空。

年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 月 日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。