三年级英语第二单元第三课时

英语五年级下册第二单元第三课时学习卡（教材12-13页）

五年_____班姓名：____________学号：_____

【口语练习】

Ⅰ.背诵本课四会单词及句子。

Ⅱ.朗读P8,P10课文3遍。

Ⅲ.和你的小伙伴们在微信上聊一聊自己的家吧！

【书面练习】

Ⅰ.Read and judge.判断下列单词划线部分发音是否相同，相同写T，不同写F。（基础题）()1.bird skirt()2.girl tired

()3.floor door()4.blue glue

()5.card purple()6.purse shirt

Ⅱ.Read and match.（用所给词适当形式填空。）（基础题）

1.They(change)homes twice every year..

2.He(like)the study.

3.There is an old woman.She(live)in a shoe.

4.She often(wear)glasses.

5.Kitty doesn’t like(do)exercise.

Ⅲ.Read and write.读一读，选词填空。（基础题）

read books have dinner watch TV

do my homework ha

天马九义校初中部集体备课教案年 级 课 型 八年级 新授课 学科 主备人 英语 廖祯容 课题 参备人 Unit 2 I’ll help to clean up the city park. 英语组成员 课时数 第 3 课时

1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：sign, sick, raise, alone 2)进行一步复习巩固学习 Section A 部分所学的生词和词组。

教 学 目 标

3)对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则。 4) 通过不同方式的练习，来熟练运用本单元出现的词组及动词不定式。 2. 情感态度价值观目标： 使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于 奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品 质。 1) 复习巩固 Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

教学重点

2) 掌握和运用动词不定式的用法。 1) 掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。

教学难点 教学准备

2) 掌握动词不定式作不同的句子成份。多媒体课件 教 学 过 程 个人再探索

Step 1 Revision Complete the sentences. Mario and M

教材类型：苏教国标版 所属学科：语文>>三年级上学期 练习5 练习5 教学内容：《练习5》 教学目标： 1、了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。 2、练习写好钢笔字。 3、读读背背。 4、口语交际：说笑话。 5、学写毛笔字，练习写捺。 6、口语交际练习，旨在培养学生学习课外知识的兴趣，丰富学生的课外积累，培养学生的口头表达笑话的能力，丰富学生的生活情趣。 教学重难点： 处处留心和口语交际是重点。 教学准备：课件、图片 课时安排：三课时。 教学过程 第 三 课 时 课时目标： 1.口语交际：笑话会，丰富课外知识的积累，培养学生口头表达笑话的能力。 2.学写毛笔字。 一、口语交际。我的十分钟。 （一）师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思?今天咱们也来开个“笑话会”，一块分享笑话带给人们的乐趣！” （二）指导交流 1．分组里说一说自己准备的笑话.

☆二次备课☆ 。

2．小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。 3．全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。 4．每个人再准备。 5．比赛讲笑话,评出笑话大王。 二

必修4第二单元复习第三课时 预习学案

时间： 授课教师： 班级： 学生姓名：

一：复习篇目：《水龙吟 登健康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》 二：复习目标： 1、赏析《水龙吟》，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交触的意境。 2、赏析《永遇乐》，能准确说出词中的典故，并理解其中寄寓的情思。 3、背诵并默写《水龙吟》《永遇乐》。 三．教学重点难点

1、理解诗意，并能背诵默写 2、理解诗中典故的寄寓的情思。 四．使用方法与学法指导

1、结合课下注释和相关资料，完成自主学习部分，上课检查。 2、合作探究部分小组合作完成，上课展示，质疑。教师点评，补充 五．预习内容： ㈠、基础知识梳理：【A级】

1、识记下列词语及加点字的注音

孙仲谋（ m?u ） 舞榭（xia ） 巷陌（m? ） 金戈（gē ） 狼居胥（xū ）仓皇（huáng ）可堪（kān ）拓跋焘（tāo） 张浚（jùn）王玄谟（ m? ） 佛狸祠（f?）（lǐ）（cí） 遥岑（c?n）玉簪（zān）螺髻（jì） 鲈（lú）鱼 堪脍（kuài）倩（qiàn） 揾（wan ） 舞榭（xia ） 2.．

语文（八下·第二单元） 9 海燕

9 海燕 【第三课时】

主备人： 总课时___时间_____周次__星期___审核：八年级语文集备组

教学目标：1、知识与能力：了解海燕的形象，学习综合运用多种修辞手法的写作特点。2、过程与方法：在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵；体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、情感态度与价值观：学习海燕不惧怕困难的战斗精神，体验和培养乐观精神。教学重点、难点：1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法。教学方法：自学、合作、探究。教学课时：3课时。 教学过程：

二、对比烘托，形象有力

文中为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情，以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托，详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象，写出了当时斗争环境的恶劣，反衬海燕的英勇形象。并且把海燕的形象与海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧形成鲜明的对比，衬托海燕的勇敢、乐观。另外，又以风、云、雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响了战斗的号角

小书僮教育———用每一次进步，来见证成长 第三课时 简便计算 第4节 简便方法计算

【知识目标】掌握目前学过所有计算类型的简便计算

【方法提点】简便计算方法依据：根据整数的运算定律来进行简便计算。 一、加减法运算定律

1、加法交换律：定义：两个加数交换位置，和不变。用字母表示：a?b?b?a

2、加法结合律：定义：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

字母表示：(a?b)?c?a?(b?c)

【注】加法结合律有着广泛的应用，如果其中有两个加数的和刚好是整十、整百、整千的话，那么就可以利用加法交换律将原式中的加数进行调换位置，再将这两个加数结合起来先运算。 3、减法交换律：如果一个数连续减去两个数，那么后面两个减数的位置可以互换。 字母表示：a?b?c?a?c?b

4、减法结合律：如果一个数连续减去两个数，那么相当于从这个数当中减去后面两个数的和。 字母表示：a?b?c?a?(b?c)

【注】减法交换律、结合律是由加法交换律和结合律衍生出来的。 5、拆分、凑整法简便计算

拆分法：当一个数比整百、整千稍微大一些的时候，我们可以把这个数拆分成整百、整千与一个较小数的和，然后利用加减法的交换、结合律进行简便计算。例如：

Unit 13 Rainy days make me sad. Section B

No.32 December 21, 2010

学习目标 ： 会应用 aim at specifically for instance list confusing misleading truth at times to start with tense 学习导航：

1. keep out “挡住，使进不去”

The dog ________ _________ strangers .

=Strangers __________ _________ _________ by the dog.

2.at times “有时，偶尔”

He dropped by _________ __________ .

on time 准时

It’s important to _______ _______ ________.

in time 及时

The doctor came _______ _______ ,and the injured worker ______ ________ (sav

Unit 13 Rainy days make me sad. Section B

No.32 December 21, 2010

学习目标 ： 会应用 aim at specifically for instance list confusing misleading truth at times to start with tense 学习导航：

1. keep out “挡住，使进不去”

The dog ________ _________ strangers .

=Strangers __________ _________ _________ by the dog.

2.at times “有时，偶尔”

He dropped by _________ __________ .

on time 准时

It’s important to _______ _______ ________.

in time 及时

The doctor came _______ _______ ,and the injured worker ______ ________ (sav

初一 思品 课件

如果列车失去了轨道的约束，飞机失去了 航线的约束，大河失去了河岸的约束，体 育竞技失去了规则的约束，那将会酿成什 么样的后果？

初一 思品 课件

第三框

面对学校的要求

初一 思品 课件

某学校中学生“十不准”

一 、不准翻越栏杆、窗户、凉台； 二 、不准在教室、饭堂、宿舍戏笑打闹，搞恶作剧； 三 、不准将饭菜带出餐厅，吃不卫生食品； 四 、不准随地乱扔果皮、纸屑、食品袋等杂物； 五 、不准在午睡，就寝时间，在操场打球或大声喧哗； 六 、不准在同学之间传播低级下流读物，谈论不健康 的事情或话题； 七 、不准将球类、棋类、扑克等娱乐用品带进教室、 宿舍； 八 、不准损坏教室、寝室以及其他场所配发的公物； 九 、不准顶撞生活老师以及其他服务人员； 十 、不准私自离校，或不请假外出；

初一 思品 课件

1、你认为上述学校的要求当中有没 有不合理的地方？你觉得不合理的原 因是什么？ 2、我们学校有不合理的要求吗？

初一 思品 课件

正确看待学校的要求1、学校的很多要求是为学校公共生活服务 的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混 乱。生活在集体当中，每个人都要学会遵守 公共的正常秩序。

2、当学校要求有不合理的地方，我 们要学会正确面对

初一 思品

学生姓名：叶柯汝 班型 ： 一对四 任课老师：田秘 科目：四年级数学 上课日期：2015.2.2 第（3）次课讲义

1、 列竖式计算

83×26= 33×66= 84×59= 26×47=

54×25= 21×44= 66×77= 19×36=

2、 工厂平均每天要用51吨煤，42天共用多少吨煤？

3、 初步调查：我班同学平均每人的压岁钱是85元，那么我班共53名同学的压

岁钱共有多少元？

卫星运行时间

一、 创设情境，揭示课题

出示例题：我国发射第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分 估一估：绕地球21圈需要多少时间？ 二、 探索交流，获取新知

1、 旧知铺垫：114×2=228（分） 114×5=570（分） 114×10=1140（分） 2、 探索新知：人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间？

列式：

解法1：利用旧知 解法2：（三位数和两位数的乘法） 114×21