九年级语文议论文作文

虚荣作文议论文

【篇一：拒绝虚荣1】

拒绝虚荣心 北京 程中一

昨天下午在《教学考试理论实践版》作者q群里，湖南刘老师，“我不想发，结果在同一期发两篇。”一言既出，引起热议。

“发在教学考试上，同期不能连发两篇的，有违人道。”“怪编辑不长眼， 乱发。”“北京有个词叫‘显摆’。”“虚伪。”“你一年发表一千篇又能怎样？ 还不是个教书的？” 凡此种种，不一而足。

爱好虚荣的人，用一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋内衣。虚荣是一种肤浅，卖弄是一种无知。生活中的自我太多，一有机会就跳出来，其实都是卖弄。殊不知，这会成为他人嘲笑的话柄、讨厌的原因。 如果你的眼中只有自己最高，那就不会再有上进的欲望。

虚荣心会将你带入物质的深渊。你如果之追求名誉、地位，看中他人对你的看法，那你就会无意中将真实和真理局于千里之外。罪囚虚荣是一种肤浅的心态，是与罪囚真理相悖的一种肤浅的意识。

一切不快乐、不满足，皆因自己的虚荣而起。一个人能摒弃虚荣心，就是拥有平常心开始。我们要追求真理，要不断进步，就要拒绝虚荣入侵。

无论什么时候也不要以为自己知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是一个毫无所知的人。”

【篇二：材料作文“攀比”写作指导

知音难遇作文议论文

【篇一：伯乐难寻,知音难觅--作文】

那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台??大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。 请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

2015新材料作文：“琴应归属于谁”作文导写及范文

阅读下面一则材料，按照要求写一篇不少于800字作文（60分） 他的要求得到了主人的许可。当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：“这把琴应该属于你，我没有权利把它据为己有。只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【写作提示】

这是一道耐人寻味的材料作文题，审题时有一定的难度。 应该关注以下几点：

1、收藏家因小提琴演奏家弗里茨的动人演奏放弃

生命因残缺而美丽

生命因残缺而美丽

十五的满月始终象征着团结的美丽，人们在赞美它的同时殊不知残月却更具一番风韵，完美的生命向来被人们所追崇，人们在希冀它的同时却没留意残缺的生命更具美的价值。

昙花，如同夜间雪白的精灵，散发着沁人的幽香，有谁会说她不美呢？可他只会用那短短的一瞬来展现她生命的美丽，这对我们来说亦是一种遗憾，只能欣赏到这刹那的芳华，可正是这一份缺憾让我们铭记昙花这清雅的身姿，正是这份残缺让昙花短暂的生命大放异彩。

蝴蝶，拥有多么绚丽的色彩，多么轻盈的舞姿，温暖的阳光下，万花丛中拿摇曳生姿的倩影仿若挥着仙女棒的仙子，为大地更添一点生机。但成为蝴蝶的过程是痛苦的，蝴蝶的前身是丑陋的。当毛毛虫扭动着黑黝黝的身躯满足的咬着嫩叶时，多少人鄙弃它们，但他们默默的忍受着，还要躲避天敌的袭击，在经历一季的蕴存后成茧，最后在经历剧痛之后，破茧成蝶，迎来了一个新的时段，这份美丽的背后有着多少辛酸，又有谁能体会到破茧时那超越死亡的疼痛呢。

生命因残缺而美丽，残缺和痛苦的生命才能绽放最深层的魅力。

生命就像高悬在墨色苍穹的冰盏，阴晴圆缺失生命不可避免的主题。生命的初生必定不会有耀眼的光华，可它终努力着，从新月到满月，吮吸着天地的精华，吸取着太阳亘古不变炙热的光芒，渐

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议论文指导：议论文写作指导(二)_议论

文指导

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议论文指导：议论文写作指导(二)

议论文的结构

一、议论文的整体结构

引论-----提出问题---凤头本论----分析问题----猪肚结论----解决问题---豹尾

二、如何围绕中心论点提炼出适当的分论点?

分论点从属于中心论点，为论证中心论点而服务。

一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样结构既清楚明了，文章也显得更有说服力。

如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。

首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，这是正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。

其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

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辽宁省大连市第七十六中学九年级语文上册《议论文知识点及范

文》教案 新人教版

二、论点 1．什么是论点

论点是作者看法的完整陈述，或是一个明确的判断。在形式上应该是个完整的句子。 如何判断论点 2．分清论题和论点

论题，是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。例如“谈骨气”就是论题，它并没有直接表明作者的态度和主张，只是限定了文章论述的内容和范围，而“我们中国人是有骨气的”才是体现作者的见解和观点的论点。

举几个例子帮助学生理解 3．中心论点和分论点

中心论点：是作者在文章中所提出的最主要的思想观点。

分论点：是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。 4．找准议论文的中心论点

位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

具体分析见下表：

1

位置 文章标题 文章开头 文章结尾 文章中间 即文章中没有表明观点的明确语句 三、论据

即开宗明义、开门见山的写法。如：《谈骨气》。 列举事例后提出论点 （1）讲故事后提出论点； （2）列举历史史实（或名人事例）后提出论点； （3）列举生活现象后提出论点。 引用名言提出论点 （1）名言本身作论点

辽宁省大连市第七十六中学九年级语文上册《议论文知识点及范

文》教案 新人教版

二、论点 1．什么是论点

论点是作者看法的完整陈述，或是一个明确的判断。在形式上应该是个完整的句子。 如何判断论点 2．分清论题和论点

论题，是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。例如“谈骨气”就是论题，它并没有直接表明作者的态度和主张，只是限定了文章论述的内容和范围，而“我们中国人是有骨气的”才是体现作者的见解和观点的论点。

举几个例子帮助学生理解 3．中心论点和分论点

中心论点：是作者在文章中所提出的最主要的思想观点。

分论点：是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。 4．找准议论文的中心论点

位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

具体分析见下表：

1

位置 文章标题 文章开头 文章结尾 文章中间 即文章中没有表明观点的明确语句 三、论据

即开宗明义、开门见山的写法。如：《谈骨气》。 列举事例后提出论点 （1）讲故事后提出论点； （2）列举历史史实（或名人事例）后提出论点； （3）列举生活现象后提出论点。 引用名言提出论点 （1）名言本身作论点

【高考议论文范文：说“安”】

古来有云：修身、齐家、治国、平天下。可见，古时之人就把修身放在了第一位。我也认为：安家、安国、安邦，必先安心。

志者，必先安心。有志之士，必先有心。确定心之所向，志向也将势如破竹地冲破一切阻碍，成就一番事业。诸葛孔明忠义乾坤世人皆知，一句“鞠躬尽瘁，死而后已”便把“伏龙”这个名字照得亮堂堂的，孔明将心安在了汉室统一上，最后虽然出师未捷身先死，可后人永远将佳话围绕在了他身边。元帅岳飞将心安在大宋，一首《满江红》，歌出了“精忠报国”的英雄气概，志者， 安心，心如磐石。

治者，必先安心。冰心诗中写道：“心若冰清，天塌不惊”。治国之人，必先做到天塌不惊。心安得稳，国安得就稳。勾践卧薪尝胆终报国耻的故事再次证明了治者安心。记得从书上看过这么一句话“不可忘，不可念”，用在这里正合适，所谓国仇不可忘，天塌不可惊;家耻不可念，心应若冰清。治者，安心。心若冰清。

智者，必先安心。曾经疑惑，曾经迷茫，将心放平，你便是智者。做得到宠辱不惊任庭前花开花乱，做得到去留无心，看天上云卷云舒，这才是将心放平，一朝不得志便抑郁而终的人，也许是诗人，也许是文学家;也许是富五车，也许家财万贯，但不懂得笑看风云，不懂得安心的人，决不是智者。智者，是一份潇洒、

材料一：寂静的夜晚，大理石地板对英雄雕像说：“瞧你多么风光，人们在你面前顶礼膜拜，而我却被人们踩在脚下，默默无闻。”雕像说：“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板。” 写一篇不少于800字的议论文。

本次作文属于典型的材料作文，没有话题核心词，话题隐藏在材料之中，需要考生仔细琢磨，认真提炼。所给材料有两个重要的对象：大理石地板和英雄雕像。相互对举，互为呼应。大理石地板仍然是地板的原因在于它缺少了“雕刻”的重要一环，而英雄雕像成为“英雄”的原因在于它经受了“雕刻”之苦。这就告诉人们一个朴实的道理：成功的获得必须学会“忍受”，学会付出，不经艰难困苦，哪来玉汝于成？不经一番寒彻骨，哪来梅花香如故？如果上升到哲学的层面考察的就是过程与结果（量变与质变、原因与结果）的关系。 人们究竟顶礼膜拜英雄石像什么呢？那是人们看到的是雕像背后附着的意义（艺术价值、历史价值、社会价值、精神价值等等），但单就雕像的答话中，不难理解材料隐藏的寓意：在忍受（一种主观行为）工匠的雕刻（一种来自外界力量的改变）的过程中，雕像慢慢地有了质的飞跃。显然，这里人们顶礼膜拜的是雕像身上的精神内核——“逆境”中拼搏奋斗的精神。

本文，不大适合反向立意，如果站在大理

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：在生活中，球体落下时总是会反弹起来，这引起了我的兴趣。我想：球体的反弹高度会不会与落下时的高度有关呢... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

以下是由小编推荐的《小学议论文作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：球体落下高度对球体反弹高度的影响议论文作文

在生活中，球体落下时总是会反弹起来，这引起了我的兴趣。我想：球体的反弹高度会不会与落下时的高度有关呢？对此，我做了实验验证来我的猜测。

首先，我准备了1个乒乓球，1条60CM的直尺。

我先把直尺固定在墙上，以便于我们观察。

第一次，我将乒乓球从50CM高度松开，球体在落地后反弹起来，连续反弹了4次，最高的一次是33CM。此后我重复了3次，最高高度分别是3次33CM，1次34CM。第二次，我将乒乓球从40CM高度松开，球体依旧反弹起来，最高高度分别是3次28CM，1次29CM。

通过这个实验，我得出了以下几条结论：

1、球体落下时的高度会影响到球体的反弹高度。

2、落下高度越大，反弹高度越大。

范文二：诚信的重要性议论文

诚信是一个人必备的优秀品格，讲诚信的人，处处受到欢迎，不讲诚信的人，人们会忽视他的存在，“民无信不立”，就表示了诚信的重要性。前几天因

议论文（二）论证结构与思路

（一）考查方式

1．直接考查，辨别文章结构，段落层次梳理；根据文章（某几段）的思路与结构，完成填空，表格；2．间接考查，删除段落；段落互换；给材料放位置。

（二）议论文结构

议论文的基本框架是：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题），即“三段论证结构方式”，但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、递进式、总分式、对比式等。

1．并列式

展开的各层次关系是平等的，没有主次、强弱。或是分论点之间的关系并列表述，或是围绕一个论据，从不同角度、层次论证同一观点。

2．对照式

把两种观点加以对比，通过二者的对比，突出论证其中一方面的准确性。往往一方面用墨较多，作为论证的重点，而另一方面着墨较少，只作陪衬。

3．层进式

文章各层次之间层层深入，步步深入，可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法。

4．总分式

文章各层次之间有总说与分说的关系，论点在各层次的分论点当中体现，而各层次的分论点由总论统领，可以先总后分，也可以先分后总。因此，阅读议论文，就要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。

（三）思路

议论文的谋篇布局总是以证明自己的观点是正确的为出发点，所以整体