八上语文第二单元专题探究

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八年级上语文导学案第二单元

标签:文库时间:2025-02-13
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汤原县第二中学 语文科 八年级上讲学稿 课题:六 阿长与《山海经》 课时 2

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 2、了解课文的记叙线索,理解重点句子的含义。

3、分析人物形象,把握文章中心,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 【学习重难点】

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 2、 理解重点句子的含义。 【知识链接】

一、阿长简介

阿长(?—1899),鲁迅称她为长妈妈,浙江绍兴东浦大门人。她是鲁迅儿时的保姆。

长妈妈的夫家姓余,有一个过继的儿子叫五九,是做裁缝的,他有一个女儿,后来招进了一个女婿。

“长妈妈只是许多旧式女人中的一个,做了一辈子的老妈子(乡下叫做‘做妈妈’),平时也不回家去,直到临死。”长妈妈患有羊角风,1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏,鸿寿堂徽班,长妈妈发病,辰刻身故”。

鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。

其实,这个来自东浦的长妈妈身材矮小,周家原先的保姆个子高大,按周家工友王鹤照的说法:章福庆的妻子阮氏──“庆太娘”才是真正的长妈妈,只是叫惯了,也把东浦的那

八年级【上】语文活页第二单元答案语文活页第五单元答案

标签:文库时间:2025-02-13
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中考回放

《苏州园林》 1.假山和池沼的配合着意于图画美2.“大多”表明并不是所有的池沼都引用活水,用词准确。“往往”表示通常情况下,水面成河道模样,会安排桥梁,不排除特殊情况。两者都体现了说明文语言的准确性。3.举例子、打比方、做比较;这样写的作用说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。4.建筑色彩的特点:①极少使用彩绘 ②色彩淡雅,如:梁柱、木窗、阑干是不刺眼的颜色,墙壁是白色,水磨方砖是淡灰色,屋瓦和檐漏也是淡灰色。产生的效果:①这些颜色与草木的绿色和谐地统一在一起,“引起人们安静闲适的感觉”。②到了花开的季节,这些颜色与花相映成趣,把花衬托得更加“明艳照眼”。

中考链接

《园林建筑的空间美感》1.可行、可游、可居;可望 2.一是透气功能;二是审美功能。(摘抄文中原句作答亦可)3.起承上启下的作用。(答“过渡作用”亦可) 4.因为民间老式房子的天井、院子,既“可居”,又“可望”,符合园林艺术的特点,所以,也可以算作一种小小的园林。(意近即可) 5.不是……而是……

中考链接

《鸟是树的花朵》1.天空2.因为小鸟的跳跃,冬天的风就显得细微而富有弹性。因为一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。树与小鸟再造了冬天的生机。3.比喻,拟人。形象生

四上语文第二单元单元测试卷

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第二单元单元测试卷

班级: 姓名: 得分:

识字写字(40分)

1.书写下面这段话,要求正确、端正、匀称。(5分)(注意开头空两格)

那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

2.看拼音写汉字。(8分)

qīnɡ xi? róu ruò suí yù ?r ān ( ) ( ) ( )

zhú jiàn kuān chǎnɡ háo bù kě xī ( ) ( ) ( ) 3.下面四组字的读音,每组中有一个不正确的,把序号填在括号里。(4分)

(1)①浩(hào)如烟海 ②蛟(jiāo)龙 ③震(zhanɡ)动 ④叩(kòu)开 ( ) (2)①山重(zhònɡ)水复 ②骤(zhòu)雨 ③召(zhào)开 ④无聊

八年级语文测试习题:第二单元同步测试2(苏教版八上)

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精品文档

八年级语文第二单元测试题

识字、写字、积累(35分)

1.请在下面格内写出应填入的汉字(5分)

蹊qiāo() yān红() qiā指()衣dōu() chà异()

2.请在拼音格内写出加点汉字的读音(5分)

踱步()挟着()诣王()则为枳()戍轮台()3.根据下列词意写出相应的成语(5分)

比喻老年人所剩的日子不多了,随时会死去。()

故意地玩弄花招,使人莫测高深。()

比喻行动与目的正好相反。()

比喻力量太小,根本无济于事。()

比喻念念不忘,梦中还牵挂萦绕。()

根据你的积累,填写下面4-6题(10分)

4.《春望》中“,”。诗人杜甫感时恨别,移情于物,触目伤怀。诗的尾联“,”。诗人杜甫忧愁万虑,抒发了苦痛无法排解之情。

5.《泊秦淮》中“,”,诗人杜牧借题发挥,抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。

6.吟诵《过零丁洋》中“,”,诗人文天祥写出自己几十年的风雨历程。诗的尾联“,”,表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心,成为千古绝唱。

7.你在课外一定背诵过许多爱国的或眷念故乡的古诗词,请仿照以上4-6句句式,写出你最喜欢的两句名句并写出作者。(2分)

8.用工整美观的书写默写下面一首诗并回答下面的问题(8分)

十一月四日风雨大作诗人

,。

,。

这首诗

第二单元语文园地二

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《语文园地二》教学设计

教学目标:

1.让学生学会使用字典,学会用部首查字典的查字方法。

2.具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。 3.熟读并背诵对联,培养阅读和积累对联的兴趣。 4.继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。

重点难点:

1.让学生学会使用字典,学会用部首查字典的查字方法。 2.熟读并背诵对联,培养阅读和积累对联的兴趣。

课前准备:

1.制作多媒体课件。(教师) 2.准备字典。(学生)

课时安排:二课时 教学过程:

第一课时

《语文园地二》教案

一、读儿歌,导入新课。

1.学生读儿歌:

葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。 够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。

2.导入提问:你们在读书的时候,有没有不认识的字?有不认识的字我们怎么办呢? 3.板书课题:查字典。

二、合作探究:用部首查字法查字典。

(一)自学指导

引导学生自由读查字典四步法,教师巡视,相机指导。 (二)合作探究

1.指三名同学汇报用部首查字法的四个步骤。

2.老师示范:引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”

七上 第二单元复习课

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七年级历史教学设计

复备:王长菠

七年级历史上册(4—9)课复习

一、选择题。(每小题2分,共40分。每小题的四个备选答案中,只有一个是正确的)

1.春秋时期,第一个霸主是 ( )

A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公 2.战国时期,韩、赵、魏是哪国分裂而来的 ( ) A.鲁国 B.宋国 C.晋国 D.齐国 3.坚决支持商鞅变法,实行富国强兵的是 ( )

A.秦穆公 B.秦孝公 C.楚庄王 D.秦惠公 4.人类历史进入文明时期的重要标志是 ( )

A.使用火 B.文字出现 C.制造工具 D.定居生活 5.我国有文字可考的历史开始于 ( )

A.夏朝 B.西周 C商朝 D.春秋 6.研究老子的朴素辩证思想,应该查阅 ( )

A.《道德经》 B.《论语》 C.《诗经》 D.《

三年级上语文第二单元练习

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1、sàn bù huò zhě zhǔn bèi yǒng gǎn bǎi nòng jiāo wài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 Cheng ( )实 ji 世( ) feng( )蜜 jiao ( )外 ( )市 ( )录 山( ) ( )卷 3、列宁来到白桦树下,(忽然,果然)又看到那只灰雀。 研究(成就、成果) 高尔基(经常、往常)坐在窗子旁边工作。 (特殊、特别)高兴 4、反义词 严寒( ) 诚实( ) 马虎( ) 守信( )

5 翻( )覆( ) 闻鸡( )( ) 惹人 ( )( ) 自言( )( ) 夜深了,我在床上( ),怎么也睡不着。 我( )地说:“谁把我的尺子拿去了呢?”

6 灰雀不见了。(胸脯深红的 那只)(

苏教版二年级上语文第二单元复习

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第二单元复习

一、 填量词

一(阵)秋风 一(片)天空 一(朵)白云 一(只)白兔 一(群)绵羊 一(片)农田 一(棵)稻子 一(株)高粱 一(朵)棉花 一(片)草地 一(只)蚂蚱 一(片)蓝天 一(位)老师 一(个)同学 一(届)奥运会 一(面)旗帜 一(名)运动员 一(架)飞机 一(张)舷梯 一(首)歌曲 一(阵)歌声 一(双)手 一(把)圣火 一(缕)月光 一(个)月亮 一(朵)野菊 一(片)草叶 一(条)小鱼 一(片)旷野

二、

二上数学第二单元教案 - 图文

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第一课时:两位数加两位数(不进位)

授课时间:2012. . 课型:新授课 总课时:9 教学内容:例1及做一做 教学目标:

1.通过春游的情景,学生进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。 2.通过摆小棒,初步掌握笔算加法的原则,探索并掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法,能正确熟练的进行计算。

3.培养学生认真仔细,书写工整的习惯。 教学重点:

理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“对位”问题。 教学难点:

掌握笔算书写格式和竖式计算的计算。 教学准备: 课件 教学过程: 一、激趣引入

1. 引导学生观察情景图。

2. 在这秋高气爽的季节,秋游实在是一件美好的事情,学校要组织二年级的同学们去秋游,你们愿意吗?发车票了,慢着,车票上有题目,做出来才能拿到票上车,(车票上是口算练习题,内容为两位数加一位数和整十数。)

【设计意图】李悦学生最喜欢的秋游引入课题,复习旧知识,充分调动学生学习的积极性,让每一位学生亲身参与其中,关注全体学生情感发展,使学生满怀激情的投入到学习中。 同学们拿到车票顺利的上车。

出示主题图:两辆车,每车准备乘70人,二1班3

二上数学第二单元教案 - 图文

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第一课时:两位数加两位数(不进位)

授课时间:2012. . 课型:新授课 总课时:9 教学内容:例1及做一做 教学目标:

1.通过春游的情景,学生进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。 2.通过摆小棒,初步掌握笔算加法的原则,探索并掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法,能正确熟练的进行计算。

3.培养学生认真仔细,书写工整的习惯。 教学重点:

理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“对位”问题。 教学难点:

掌握笔算书写格式和竖式计算的计算。 教学准备: 课件 教学过程: 一、激趣引入

1. 引导学生观察情景图。

2. 在这秋高气爽的季节,秋游实在是一件美好的事情,学校要组织二年级的同学们去秋游,你们愿意吗?发车票了,慢着,车票上有题目,做出来才能拿到票上车,(车票上是口算练习题,内容为两位数加一位数和整十数。)

【设计意图】李悦学生最喜欢的秋游引入课题,复习旧知识,充分调动学生学习的积极性,让每一位学生亲身参与其中,关注全体学生情感发展,使学生满怀激情的投入到学习中。 同学们拿到车票顺利的上车。

出示主题图:两辆车,每车准备乘70人,二1班3