中考七项技能词法训练答案英语

中考英语词法复习

中考英语复习-语法词法ⅰ
语法（词法ⅰ）
一．考点透视
知识与能力要求
重难点问题归纳
中考热点分析预测
应试策略
二．知识讲解
名词
代词
冠词
数词
形容词、副词
介词
三．典型例题
四．强化训练及答案
一．考点透视
【知识与能力要求】
1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。
7．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。
【重难点问题归纳】
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛

词法训练---冠词

一、冠词的分类

冠词可分为

和

两大类。

二、语音的复习

辅音 [ [ [ [ 元音 [ [ [ [ [

] ] ] ] ] ] ] ] ]

[ [ [ [ [ [ [ [ [

] ] ] ] ] ]

[ [ [ [ [ [

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] [ ] ] [ ]

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三、不定冠词的应用

book apple newcar university

school orange oldcar hour family army aone-waystreet M.P. class audience umbrella X-rayphoto

1 There's a pen on the desk. I need a pencil now. We can't say a boy is cleverer than a girl. 2 National Day is a two-dayholiday

英语词法:介绍英语动词,名词,代词,形容词,副词,冠词等的用法

常用词：动词，名词，代词，形容词，副词，冠词等

最重要和最复杂的当属动词的用法了，一，动词是构成谓语的主力，而谓语是句子的灵魂二，所有时态语态单复数都要通过动词的变形来体现。(v-ed泛指动词过去式和过去分词)

一般现在时 v （动词原形，第三人称单数要加S） 现在进行时 am/ is/ are + v-ing 一般过去时 v-ed （动词过去式）

一般完成时 has/ have + v-ed （动词过去分词） 一般将来时 will/ be going to + v (动词原形) 过去完成时 had + v+ed （动词过去分词） 过去进行时 was/ were + v-ing

最简单的句子：

Go! 虽然是个祈使句，但也属于陈述句，所以陈述句中唯一不可少的词是谓语动词。 What? / Why? / How? / Who? / Where? / When? 特殊疑问句中，特殊疑问词非常关键。

Yes/ no/ ok/ really? / Sure / absolutely/ good

动词：

包括谓语动词和非谓语动词，顾名思义

学习课程：职业经理十项管理技能训练

单选题

1.授权的关键是（ ） 回答：正确

1. A 权力的接受者 2. B 权力的发放者 3. C 决策权下放 4. D

参与者

2.（ ）下面哪个选项不是授权的好处 回答：正确

1. A 使你有更多的时间去进行更重要的工作 2. B 可以少负责任 3. C 缓解工作中的压力

4. D

有时间发展新的技能，有利于自我发展

3.（ ）不是职业经理授权时面临的障碍 回答：正确

1. A 自身的障碍 2. B 中层领导的障碍 3. C 高层领导的障碍 4. D

下属的障碍

4.“你让三分，我让三分”这是解决冲突的（ ）方式 回答：正确

1. A 妥协 2. B 竞争 3. C 回避 4. D

迁就

5.在制定目标时我们所说的“共同参与制定”的意思不是指下列的哪一项

回答：正确1. A 2. B 3. C 4. D

充分的目标对话 上司与下属的角色平等 以领导层为主导 确认双方认同

6.支持性行为和指挥性行为都比较低，这是（ ）领导风格的体现 回答：正确

1. A 指挥型

最新重庆中考数学25、26题专题项训练及答案

一、解答题（共30小题）

1、（重庆一中2011年5月月考试题）已知：RT△ABC与RT△DEF中，∠ACB=∠EDF=90°，∠DEF=45°，EF=8cm，AC=16cm，BC=12cm．现将RT△ABC和RT△DEF按图1的方式摆放，使点C与点E重合，点B、C（E）、F在同一条直线上，并按如下方式运动．

运动一：如图2，△ABC从图1的位置出发，以1cm/s的速度沿EF方向向右匀速运动，DE与AC相交于点Q，当点Q与点D重合时暂停运动；

运动二：在运动一的基础上，如图3，RT△ABC绕着点C顺时针旋转，CA与DF交于点Q，CB与DE交于点P，此时点Q在DF上匀速运动，速度为

，当QC⊥DF时暂停旋转；

运动三：在运动二的基础上，如图4，RT△ABC以1cm/s的速度沿EF向终点F匀速运动，直到点C与点F重合时为止． 设运动时间为t（s），中间的暂停不计时， 解答下列问题

（1）在RT△ABC从运动一到最后运动三结束时，整个过程共耗时 _________ s；

（2）在整个运动过程中，设RT△ABC与RT△DEF的重叠部分的面积为S（cm），求S与t之间的函数关系式，并直接写出自变量t的取值范围

北京市山谷学校中考英语语法填空训练中考英语专项训练含答案解析

一、英语语法填空汇编

1．阅读下面短文，按照句子结构和上下午连贯要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中的词语的正确形式填空。

Jason and Andy are twins. They share a lot of things, including room, food and toys.

One Saturday, Jason and Andy went out ________（play）with a toy car. Both of them wanted to be the owner of the car, so they shouted at each other. ________（They） mother heard the boys arguing. She came out and told them to take turns to play with the toy car, but the twins wouldn't.

A few days later, Mother brought ________ pet home. "Can't we

答案

I. 1.in a loud voice 2.in a hurry 3.in tears 4.in the open air 5.in half 6.in bed 7.in time 8.in surprise 9.in front of 10.in trouble 11.in turns 12.in a low voice 13. in fact 14.in silence

II. 1. To our surprise 2.obey traffic signals 3. under the boss’s thumb 4. with a long history 5. You are welcome 6. upside down 7. tea bags 8. The rest of 9. the same as 10. the weather forecast 11. the right size 12. the first-aid pos

第七章 形容词和副词

用括号里所给单词的适当形式填空。

1. Jack is (young) than Mike. He is (young) boy in the family. 2. Exercise One is quite (easy), but Exercise Two is much (easy). 3. The little girl is now much (happy) than she was two years ago. 4. It is getting and (dark).

5. That was one of the (excite) moments of 1982.

6. This picture is (beautiful) than that one, but it is (expensive). 7. We have a much (good) life now.

8. Jim spends a lot (much) time on Chi

第七章 形容词和副词

用括号里所给单词的适当形式填空。

1. Jack is (young) than Mike. He is (young) boy in the family. 2. Exercise One is quite (easy), but Exercise Two is much (easy). 3. The little girl is now much (happy) than she was two years ago. 4. It is getting and (dark).

5. That was one of the (excite) moments of 1982.

6. This picture is (beautiful) than that one, but it is (expensive). 7. We have a much (good) life now.

8. Jim spends a lot (much) time on Chi

职业经理十项管理技能训练

第 1 页 第一讲 培育经理人的管理素养

1.引言

【本讲重点】

职业经理的核心价值

职业经理的执行能力

【课程介绍】

我们所说的职业经理，不仅仅指的是以经理为职业的人，关键指的是具备或具有职业经理的管理素养的人；不仅仅指的是企业的高层的经理，也包括企业的中层管理人员。

很多企业的总经理、副总经理等等，既是职业经理人，也是公司的雇员，是董事会任免的。除此以外，还有更大的经理人群体，就是企业的中层管理人员，他们构成了企业庞大的经理层。这样，高层的管理人员和中层的管理人员就共同组成了企业的职业经理队伍。

2.职业经理的核心价值

关于职业经理，有两种不同的看法：

要成为企业的脊梁，取决于是否能够提高管理素养，是否可以把职业经理的能力修炼起来，以满足企业的需要。

3.职业经理的执行能力

职业经理的执行能力的构成：

职业经理的执行能力主要表现为两个方面：业务能力和管理能力。由于不同的行业、职位的业务能力存在着很大的差异，所以本课程主要介绍职业经理的管理能力。

1.角色认知能力

职业经理既是企业高层的下属，又是下属的上级，同时与平行部门又是同级关系，另外还是外部的供应商和客户。

因而，职业经理实际上需要经常转换角色，这就很容易出现偏差。所以，角色认知能力在其