10以内的应用题教案

幼儿园大班数学教案：《自编10以内数的应用题》 作者： 来源： 上传时间：2014-04-15

目标：初步学习自编加法应用题

重点：学习编应用题的方法

难点：理解应用题中各要素的关系。

准备：找朋友的音乐、课件、图片、算式卡片

过程：

一、师生合作、共同游戏

师：今天我们一起来玩《找朋友》的游戏，我会邀请我的好朋友到前面来。 师：老师请了几个小美女？

师：4个小美女（同时出示图卡）这个游戏真好玩，我们再来玩一次。 师：老师请了几个小帅哥？

师：3个小帅哥（同时出示图卡）

师：现在我来提一个问题：一共请来了几个小朋友？出示图卡（一共？） 师：我刚才提出了一个什么问题？我刚才说到的两个数字代表什么？ 师：刚才我们说了一件找朋友的事情，出现了2个数字，提出了一个问题，是用"一共"来提问的，这就是加法应用题。现在我请**来完整的编一下（图文结合） （编应用题的模式）

二、看图编应用题

师：你们真棒，给自己鼓鼓掌，我们再来编一编

师：你看到了什么？（强调完整）出示数字1

又发生了什么事情呢？出示数字2

谁来提一个问题？出示加号

他们三个合起来就是一道完整的应用题。

谁能把刚才的事情编成一道完整的应用题？

引导幼儿理解

10以内的应用题

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1、 教室里有8人，走出去5人，现在教室里有多少人？

2、 停车场能停9辆车，已经停了7辆，还可以停多少辆？

3、 一年级舞蹈队有6人，合唱队有3人。两个队一共有多少人？合唱队比舞蹈队少几人？

4、 商店里有苹果5箱，卖出3箱，又运进4箱，现在有多少箱？

5、 小明有9元，买了玩具2元，铅笔盒4元，还剩下多少钱？

6、 一条丝带长6米，剪掉一段后还剩4米，剪掉的那段长多少厘米？

7、 有7只苹果，3只香蕉，再加几只香蕉就和苹果同样多？

8、 小亚带了9元钱去文具店，用掉4元，还剩下多少元？

9、 小胖家养了3条黑金鱼，红金鱼和花金鱼都养了2条，三种金鱼一共养了多少条？

10、公园里有7棵柳树，还有4棵松树，柳树和松树一共有多少棵？松树比柳树少多少棵？

11、一年级三个班的男同学人数都是5人，三个班共有男同学多少人？

12、苹果有2个，梨有5个，桃子有9个。

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（1）苹果和梨一共有多少个？

（2）苹果比桃子少几个？

（3）三种水果一共有多少个？

（4）请你提个数学问题，并解答。

13、小巧买书和文具共用去9元

钱，其中买文具用去6元，买书用去多少元？

14、老师

肖港镇中心小学

104班

数学

涂军明

二十以内退位减法用数学

准备题

9+(2 )=11

9+( 5 )=14

9+(6 )=15 9+(8 )=17

巩固练习

14-6

7

13-8 16-915-6 12-6

5 68

9

13条金鱼，8条花 鱼，几条黑鱼？

13条金 鱼，5条 黑鱼， 几条花 鱼？

算一算 黑金鱼和花鱼 13-8= 5想：8加( 5 )得

13-5= 8想5加(8 )得13。 减几就几加几 减8就3加2 减5就3加5得8

13-8= 10 3 + 2

13。

?个

这里有8个

17- 8 = 9 10 7 + 2 7+2=9

17个

?

12-8= 4 10 2 2

12个

?朵

15朵

15-9= 6(朵)

14 – 9 = 5

你能得到那些信息？

7+6

9+3

7+8

12-5 11-2 15-6 9+5 15-7 9+7

8+4

13-4

9+2

考6+8

8+9

考 你

算一算(1)

九个苹果加上两个是几个？ 9+2=11

十一个苹果，吃了九个还剩几个？

11-9= 2 想：九加二得11,11减九得2。

算一算(2)十二朵花减去 九朵还有几朵？

12-9= 3

算一算3

有十三颗星，拿去九颗 星。还剩几颗？ 13-9= 4想：九加( 4 )=13

十六只兔子减去九只还剩几只？

16-9=7 想：9加( 7 )=

一年级数学10以内应用题

1、小红和小明去商店买气球，小红买了4个红气球，小明买了和小红同样多的黄气球。他们一共买了多少个气球？

答：他们一共买了（ ）个气球。

2、老师有9个语文本，8个数学本，奖给小朋友4个数学本，还剩多少个数学本？

答：还剩（ ）个数学本。

3、树上有4只小鸟，又飞来了5只，问树上现在有多少只小鸟？

答：树上现在有（ ）只小鸟。

4、草地上有5朵红花，4朵黄花，蓝花和黄花同样多。蓝花和黄花一共有多少朵？

答：蓝花和黄花一共有（ ）朵。

5、家里有4个梨子，3个苹果，妈妈又买回来5个苹果。家里一共有多少个苹果？

答：家里一共有（ ）个苹果。

6、小军折纸飞机，上午折了3架，下午折了4架。一天一共折了多少架纸飞机？

答：一天一共折了（ ）架纸飞机。

7、停车场上有客车8辆，小汽车6辆，开走了3辆客车。还剩多少辆客车？

答：还剩（ ）辆客车。

8、同学们排队做操，小林前面有5个小朋友，他的后面站着3个小朋友。小林这队一共有多少个小朋友？

答：小林这队一共有（ ）个小朋友。

9、草地上有5只白羊，3只黑羊，又跑来了4只黑羊。草地上一共有几只黑羊？

类型一 10以内加法应用题

【基础训练】

一、看图列式并计算。

1. 数一数并填空。

2．数一数并填空。

3．数一数并填空。

4．数一数并填空。

5．数一数并填空。

6．数一数并填空。

7．数一数并填空。

8．数一数并填空。

9．数一数并填空。

10．数一数并填空。

11．观察下图，在方框里填上合适的数字。

12．观察下图，在方框里填上合适的数字。

13．观察下图，在方框里填上合适的数字。

二、比较大小

14．数一数，填一填，并在中填上＞，=，或者＜的符号。

15．数一数，填一填，并在中填上＞，=，或者＜的符号。

16．数一数，填一填，并在中填上＞，=，或者＜的符号。

17．数一数，填一填，并在中填上＞，=，或者＜的符号。

18．数一数，填一填，并在中填上＞，=，或者＜的符号。

19．数一数，填一填，并在中填上＞，=，或者＜的符号

20．数一数，填一填，并在中填上＞，=，或者＜的符号。

三、列式并计算.

21. 妈妈买了一些梨，小刚吃了3个，妈妈吃了2个，小刚和妈妈一共吃了多少个？

22. 老师奖励小红花，小红得了4朵，王利得了6朵，小红和王利一共得了多少朵？

23. 停车场里有4

辆小轿车，后来又开来3辆，停车场里一共有多少辆小轿车？

【拔高训练】

1.小明家住五楼，每上一层楼要用1分钟，小明从一

以学生为主体就是要在教与学的过程中，引导并支持学生主动学而非被动学。主动学背后的心理机制是我要学，被动学背后的心理机制是要我学，虽只一字之差，却是天壤之别俗话说有钱难买我愿意，我愿意三个字是成事的大前提，因为这是一种最强的心理能量，小可聚精会神、乐在其中，中可不畏艰辛、持之以恒，大可鞠躬尽瘁、死而后已极可抛头颅、洒热血、惊天地、泣鬼神而另外也有一句话强按牛头不吃草，所以通过被动学甚至被迫学让学生取得好成绩是绝对不可能的，即便短期见效，但绝无可能持续

教学资料参考范本

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以学生为主体就是要在教与学的过程中，引导并支持学生主动学而非被动学。主动学背后的心理机制是我要学，被动学背后的心理机制是要我学，虽只一字之差，却是天壤之别俗话说有钱难买我愿意，我愿意三个字是成事的大前提，因为这是一种最强的心理能量，小可聚精会神、乐在其中，

主题：我就是我

第七周 周一上午 4月14日

活动名称：大班数学—复习10以内数的分合 活动目标：

1、引导幼儿通过活动，复习10以内数的组成；

2、引导幼儿利用互补、互换规律，巩固10以内数的组成； 3、培养幼儿的动手操作能力、分析、概括能力； 4、培养幼儿友爱、互助的品质。 活动准备：

写有1到10数字的卡片 带圆点的卡片 分合式作业纸 活动过程： 1.玩手指游戏

2.做游戏，复习10以内数的组成。

小朋友，我问你，2可以分成几和几？ 小朋友，我问你，3可以分成1和几？小朋友我问你，3可以分成2和几？ Xxx,我问你，4可以分成1和几？

接下来老师要提问更大的数了，小朋友们肯定都忘了。那我来考一下小朋友们。

提供画圆点卡片引导幼儿给圆点涂色

3. 集体讨论活动，引导幼儿利用互补、互换规律，概括10以内数的组成。

2的组成——感知分合现象

3、4的组成——发现并理解组成中的交换规律 5的组成——探索发现组成中的互换互补规律 6的组成——体验组成中的互换互补规律

7、8的组成——探索发现组成中组数与总数之间的关系 9、10的组成——运用组成中的规律 4．找朋友，做游戏。

给9个小朋友分写有1到9数字的卡片 5.填

一年级解决问题（一）

班级： 姓名： 用时：

1、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？

2、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

3、学校体育室有8个足球 ，又买来7个，现在有多少个？

4、学雷锋小组上午修了7张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？

5、明明上午算了5道数学题，下午算了10道，上午比下午多算多少道题？

6、图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？

7、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？

8、学校有6个足球，10个篮球，足球比篮球少多少个？

9、花园里有兰花6盆，菊花8盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？

10、妈妈买红扣子8个，白扣子6个，黑扣子4个。

（1）红扣子比白扣子多多少个？

（2）黑扣子比白扣子少多少个？

11.一共有14个足球，小熊抱走了一些，还剩9个，小熊抱走了多少个？

12.有13个桃子，盒子里放了一些后，还剩9个，盒子里放了多少个？

一年级解决问题（二）

班级：

应用题部分

1．（1）水果店运来一批苹果，卖了45筐后还剩375千克，已知每筐苹果重75千克，这批苹果一共有多少千克？ （2）水果店运来3750千克的苹果，卖出了45筐，每筐重75千克，还剩苹果多少千克？

（3）水果店运来3750千克的苹果，每筐苹果重75千克，卖出了45筐，还剩多少筐？

（4）水果店运来3750千克的苹果，卖了45筐后还剩375千克，每筐苹果重多少千克？ 2．（1）采煤厂有两堆煤，第一堆煤360吨，第二堆重量比第一堆的4倍少40吨，第二堆重多少吨？

（2）采煤厂有两堆煤，第一堆煤360吨，比第二堆重量的4倍少4吨，第二堆煤重多少吨？

（3）采煤厂有两堆煤共重360吨，第一堆煤是第二堆重量的4

倍，第二堆煤重多少吨？

3（1）“新时代”电器上午卖出6台洗衣机，下午卖出同样的8台洗衣机，上午比下午少收款1440元，每台洗衣机卖多少元？

2）“新时代”电器上午卖出6台洗衣机，下午卖出同样的8台洗衣

机，上午比下午少收款1440元。下午卖洗衣机收款多少元？

4．电视机厂原计划16天生产电视机1920台，实际只用12天就完成任务，实际每天比计划多生产多少台？

（5．一桶漆连桶重8千克，卖出一半后，连桶重4.5千克。如果每（3）

应用题

1．某个体户，去年12月份营业收入5000元，按规定要缴纳3%的营业税。纳税后还剩多少钱？

解：5000x(1-3%)=4850元

2．一块合金内，铜和锌的比是2：3，现在再加入6克锌，共得新合金36克。求新合金中锌的重量。

解：36-6=30克。说明原来的铜锌总重为30克。铜和锌的比是2：3，即：铜10克，锌为20克；又加入6克锌，即。锌的总重为：26克

3、草地上有180只羊在吃草，其中90只是山羊，其余的都是绵羊。绵羊占总只数的几分之几？绵羊有多少只？

解：山羊90只。即绵羊为90只。绵羊占总数为90/180=1/2，

4、阳山小学参加植树活动，把240棵树按2 ∶ 3 ∶ 5分配给四、五、六三个年级。六年级比四年级多植了多少棵？

解：四年级为48棵，五年级为72棵。六年级为120棵。120-48=72棵

5．小明要买不同档次的文具盒。高档的5个，中档的占总数的75%，低档的占总数的。你知道小明一共要买多少个文具盒吗？6．为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百汇商厦“买八送一”。学校想买180只水杯，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理