获取网络信息教案

2.2获取网络信息的策略与技巧

一、教材分析

本节内容选自广东省出版社，第二章信息的获取中的第二节，获取网络信息的策略与技巧。本节设置了两方面的内容： 常用网络信息搜索的方法。 利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。在以前学习中学生已经学习到了信息与信息技术有关的只是内容，而且对于计算机也能够较为熟练操作，对计算机操作及网络 学习感兴趣。 二、教学重点

（1）掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。

（2）能够根据不同的下载目标和下载环境选择不同的下载策略。

教学难点

（1） 关键词查找的技巧。

（2） 正确、成功、合法的下载文件。 三、学习者分析

高一学生已经在第一章学习了信息的特征与含义，多数学生在初中阶段已经学习了使用IE浏览器，已有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息；并且会简单的使用图文编辑排版软件，如WORD、POWERPOINT等。加上近两个月来我在课堂教学中始终坚持分组教学，学生有一定的小组协作能力和组际竞赛意识。所以这节课采取以学生竞争与合作的自主学习方式来开展教学。 四、教学目标 （一）教学目标 知识与技能

（1）认识网络信息的特点。认识网络信息查找的需求是搜索引擎产生的直接动力。能

中学地理

从地图上获取信息教案

一、教学总体设计

●教学目标

知识目标:学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图;学会依据情况选择不同种类的地图。 能力目标:学会从地图上获取所需信息,解决具体的问题,具备一定的独立解决实际问题的能力。 情感、态度、价值观目标:培养热爱家乡的情感,树立与人合作学习的精神。

●教学重点与难点

教学重点:比例尺大小不同,表示的区域范围不同,表示的内容详略不一样。

教学难点:等高线地形图的使用。

●教学准备

布置学生收集各种地图。

●教学手段、方法

分组合作学习探究、设置情景法。

二、教学过程

(新课导入)

【讲一讲】你知道有哪些类型的地图吗?

师:通过前面的学习,我们已经知道利用平面图是向别人介绍自己所在位置的一个好办法。其实,地图能够告诉我们的绝不只是位置,我们可以从地图中得到更多的信息。

【说一说】请同学们拿出自己收集到的地图,说说自己的发现。

(讲授新课)

【议一议】如果我想到温州市区玩,身上却带了一张《世界政区图》,这合适吗?为什么?

师:可见,在日常生活中学会选择合适的地图是十分重要的。

【选一选】如果你是林胜强同学,要了解台湾你会选择什么地图?

【比一比】将全班分成几个小组,观察教材图1-11-A和图1-11-B,看看它们有哪些

中学地理

从地图上获取信息教案

一、教学总体设计

●教学目标

知识目标:学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图;学会依据情况选择不同种类的地图。 能力目标:学会从地图上获取所需信息,解决具体的问题,具备一定的独立解决实际问题的能力。 情感、态度、价值观目标:培养热爱家乡的情感,树立与人合作学习的精神。

●教学重点与难点

教学重点:比例尺大小不同,表示的区域范围不同,表示的内容详略不一样。

教学难点:等高线地形图的使用。

●教学准备

布置学生收集各种地图。

●教学手段、方法

分组合作学习探究、设置情景法。

二、教学过程

(新课导入)

【讲一讲】你知道有哪些类型的地图吗?

师:通过前面的学习,我们已经知道利用平面图是向别人介绍自己所在位置的一个好办法。其实,地图能够告诉我们的绝不只是位置,我们可以从地图中得到更多的信息。

【说一说】请同学们拿出自己收集到的地图,说说自己的发现。

(讲授新课)

【议一议】如果我想到温州市区玩,身上却带了一张《世界政区图》,这合适吗?为什么?

师:可见,在日常生活中学会选择合适的地图是十分重要的。

【选一选】如果你是林胜强同学,要了解台湾你会选择什么地图?

【比一比】将全班分成几个小组,观察教材图1-11-A和图1-11-B,看看它们有哪些

2.2 《获取网络信息的策略与技巧》学案

一、学习内容

在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，我们不仅要掌握网络信息的获取，还要掌握信息获取的策略与技巧。

本节采用了“情境引入→学习过程→练习”的线索组织内容。以电视节目“开心辞典”中的一个情境引入，介绍了三部分的学习内容：“网络信息检索的方法”、“使用搜索引擎”、“合法下载网络中的文件”，最后设置了两个练习任务。

第一部分学习内容是“网络信息检索的方法”。与第一节“获取信息的过程与方法”相连接，突出了利用网络获取信息的方法。此部分设置了知识竞赛活动，要求分组利用网络进行检索，并在活动过程中对网络信息检索方法进行分析，掌握网络信息检索的几种方法。

第二部分学习内容是“使用搜索引擎”。“使用搜索引擎”也是检索方法之一，本部分是对 “使用搜索引擎”这种检索方法进行重点学习。不同类型的搜索引擎及不同的搜索引擎使用技巧均会影响检索的结果和效率。此部分设置了两项任务：“使用不同的搜索引擎进行搜索”和“利用搜索引擎技巧进行搜索”。

第三部分学习内容是“合法下载网络中的文件”。在运用合适的下载工具、使用合适的途经下载网络中的文件时，应注意尊重和保护网络信息的知识产权。此部分设置了三个不同类型的下载任务，从下载途

西南林业大学理学院 信息安全技术教案

课程名称：信息安全技术 课程类型：必修 课程学时：48

授课方式：课堂讲授

授课专业：信息与计算科学 教 师 ： 谢爽 职 称 ： 讲师 基本教材：《信息安全技术》赵泽茂、吕秋云 朱芳等编著 西安电子科技大学出版社

第一章:网络安全概述

一． 教学目标和基本要求

（1）明确安全的基本概念以及计算机网络系统所面临的几种威胁。 （2）了解黑客攻击手段和方法。 （3）了解计算机病毒的种类及危害 （4）理解信息安全风险的风险和威胁 （5）掌握信息安全的基本目标

二． 教学重点与难点

信息安全的概念及其保障体系模型。

三 授课方式

讲述计算机网络的应用和规模，现在存在的网络安全的问题，引入课程，讲解本门课程的主要讲述内容。理论结合实际，互动式教学，引导学生主动思考

四 教学设计

1、讲解信息安全课程的主要内容和结构（20分钟） 2、介绍网络新的应用及网络安全的主要威胁。（15分钟） 3、黑客知识简绍。（15分钟） 4、计算机病毒的种类及危害。（10分钟） 5、信息安全的起源和常见威胁（10分钟）

6、信息安全的几个目标并且举列子解释（10分钟） 7、介绍如何评价一个系统或者应用软件的安全等级。（10分

网络信息检索

一、小结上节课的完成情况。 表扬名单如下：见EXCEL表格。

二、课堂任务一：

我想下载张艾嘉唱的《童年》，请问怎样可以找到这首歌？有几种方法？哪种最方便快捷？

三、检索方法大讨论： 1、网络信息的检索方法

在前面的学习中我们知道，获取信息的途径有很多种，网络是其中一种比较快捷的方法。虽然因特网为我们提供了一个世界范围的共享信息资源，但如果不熟练掌握其检索方法，其方便、快捷的特点就很难体现。所以根据不同的检索内容来选择不同的检索方法，一般可以将检索方法归纳为以下几种：

分类 使用方法 例子 知道信息所要了解信息技术科的网站内在的网页地址或直接访问网页 容，可访问：网络实名，可快http://www.xaieedu.com 捷地检索到结果 要了解火星的相关信息，可访利用分类目问新浪搜索引擎，在其分类目录录或关键词，在使用搜索引擎 中，搜索“科学技术→天文→日月特定的搜索引擎行星”或直接运用关键词“火星”中查找所需信息 进行搜索 要对“眼睛与视力”这个主题查询在线数据利用网上的在线进行资料统计和分析，可访问在线库 数据库进行查询 数据库：http://www.sdb.ac.cn 2、搜索引擎的使用 搜索引擎可以看作是一个

1劳动合同226页

2五险一金235

3制作简历遵循原则155-188

4人事代理254

5面试出现不良心理,及如何克服178

6面试之前要准备什么174

7就业协议222

8社保定义235

9职业道德252

最后压轴题关于劳动合同，给材料然后分析是否要违约金赔偿问题，比较难，大家要好好看，在第五章第三节。P233

（1）毕业生如何获取就业信息？

答：1.个人走访收集。个人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式，直接到自己感兴趣或向往的单位，面对面的和人力资源主管进行交流，表达自己的求职愿望。2.向学校就业指导部门询问。3.直接去人才招聘会现场咨询。4.通过互联网搜索、查询。5.通过社会关系，如通过老师、亲戚、朋友的介绍。6.社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习时努力获得用人单位的好感和信任，从而为自己的就业创造机。7.新闻媒介。每年大学生毕业之际，广播、电视、报纸、杂志上都有大量关于大学生就业的信息，包括就业政策、行业现状、就业前景、人才需求等方面的报道和分析

（2）.毕业生就业有哪些程序？

答：1.了解就业政策及形势。2.自我分析，确定基本就业目标。 3.做好材料及心理准备。4.应聘。应聘是指大学生通过各种途径与用人单位招聘人员接触，参加用人单位组织的笔试

第一章：信息获取

一、知识点及要求： 1、信息及其特征：信息的基本概念（了解）、信息的一般特征（了解）。 2、信息技术及其发展简史：信息技术的概念（了解）、信息技术的悠久历史（了解）、信息技术的发展趋势（了解）。

3、信息的获取过程：信息来源的主要途径（了解）、信息获取的一般过程（了解）、信息获取的方法和工具（理解并掌握）。

4、网络信息的检索：因特网的服务功能（了解）、搜索引擎及其类型（了解）、信息的搜索与浏览（熟练掌握）、信息的下载与保存（熟练掌握）、E-mail的发送和接收（熟练掌握）。

5、信息的鉴别与评价：信息鉴别的基本方法（理解）、信息的评价（理解）。

二、必备知识与技能练习： （一）网上操作练习

本章需要掌握的操作技能是：信息获取的方法和工具、信息的搜索与浏览、信息的下载与保存、电子邮件的发送与接收。这其中大部分知识点都是我们在义务教育阶段所接触过的。子曰：?工欲善其事，必先利其器。?，要完成课本上的活动，下面的练习是必不可少的。

1．感性认识以下各大搜索引擎网站： 谷歌网站：http://www.google.cn/ 百度网站：http://www.http://www.wodefanwen.com// 雅虎中国: h

获取网络信息的策略与技巧

第二章 信息的获取 获取网络信息的策略与技巧(复习课)

授课者：钟启仁

获取网络信息的策略与技巧

1、获取信息的一般方法？(四个阶段) 确定信息需求 确定信息来源

采集信息 保存信息 2、网络信息检索的方法有哪些？ 直接访问网页 使用搜索引擎 查询在线数据库 3、什么是搜索引擎？有哪些分类？

获取网络信息的策略与技巧

搜索引擎 分类

A、全文类搜索(关键词搜索) B、目录类搜索(分类搜索)

4、搜索引擎的使用技巧 A、提炼搜索关健词。 B、细化搜索条件 C、用好逻辑符号 逻辑符号：and or not 与 或 非 +- & ^ D、强制搜索的方法——加英文双引号

获取网络信息的策略与技巧

5、电子邮箱的格式 用户名 @ 域名 例：zqr0908@ 6、URL路径的组成 URL:统一资源定位器。用于标识因 特网上的信息资源，由协议、主机名、 域名、页面名组成。 例： /index.asp协议 主机名 域名 主页

获取网络信息的策略与技巧

7、利用软件合法下载网络中的文件 A、常见下载文件类型系统文件：.sys纯文本文件：. Txt

可执行文件： .exe便携式文档文件： 便携式文档文件：.Pdf

com

Word 文档文件：.docExcel

因特网上信息的浏览与获取

2.2 因特网上信息的浏览与获取

【教材分析】

Internet是巨大的资源库，本节课的中心是利用Internet获取需要的信息，因此掌握在因特网上获取信息的基本技能是学生学习与实践的主要技能。 本节内容与其它各科的联系比较紧密，可以成为其它学科的丰富学习资源与拓展学习内容的支点。如何有效地进行学科间的整合，促进信息素养的养成，值得广大教师在本节课教学过程中不断实践与探索。 【学生分析】

很多的学生在初中已经接触过上网的知识，对IE的使用和网页的浏览基本已经掌握了，只有极个别的同学没有学会，所以本节课要针对不同层次的学生开展，任务的设置要合理，兼顾所有的学生。 【教学目标】

1.知识与技能

①掌握网络浏览的方法； ②学会保存有用的网络资源；

③掌握使用收藏夹。 2.过程与方法

培养学生获取和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观

通过获取2008北京奥运会的信息，让学生体验祖国的强大，增强学生的爱国热情；激发并保持学生利用信息技术不断学习和科学探索的热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。实践并总结信息获取的基本方法，能以一定的方法有效地、准确地获取信息。

【重点难点】

重点： 保存网