心理委员考核表自我评价

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年终考核自我评价表

标签:文库时间:2024-08-27
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篇一:年度考核自我评鉴

年度考核自我评鉴

一年来,为做好自己的本职工作,我坚持严格要求自己,注重以身作则,工作时间绝不做与工作无关的事情。注重思想建设,认真阅读教育法律法规,努力提高自己的业务水平,尽大努力的了解国家教育政策,教育趋势。在教学方面,认真专研教材,认真备课,全面完成教学计划的全部教学内容。在学校的总务工作方面,尽管任务重,工作性质繁杂,但我坚持自己干一天就要干好一天。不怕吃苦,勇挑重担,主动找事干,在繁重的工作中磨炼意志,增长才干。坚持甘于奉献、诚实敬业:一年到头,经常加班加点,经常在双休日和夜晚均在工作。

一年来,在学校领导的关心下,在全体老师的帮助下,我虚心向领导、同事请教和学习,在不断地学习和探索中使自己的水平有了一定的提高。在总务和老师们的切身利益上,我充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,潜心提高工作效率,较好地完成了各项工作任务。

一年来的工作虽然取得了一定成绩,但也存在很多不足,在部分老师的心目中还是一个不太耐心讲解或是还存在一些疑惑。在今后的工作中,我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好。

篇二:转正考核表自我评价(共5篇)

篇一:转正考核自我鉴定

转正考核自我鉴定

在述写转正自我鉴定时,一般针对的都是工作转正自我鉴定了

大学心理委员自我评价【优秀5篇】

标签:文库时间:2024-08-27
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大学心理委员自我评价,自我评价是写个人能力与工作心态,以下文书帮提供大学生党员个人的自我评价阅读。白话文为大家精心整理了大学心理委员自我评价【优秀5篇】,希望能够帮助到大家。

篇一:心理委员培训心得体会 篇一

现今,大学生心理健康问题日益加重,朋辈辅导就显得格外重要。在平时,我们在与人相处的时候,我们有时候会忽略一个人的细微变化,从而可能导致错过能够帮助一个人的时间。在我们与人交流时,我们也可能因为一句话的不恰当,让距离拉远,便失去交流的机会。掌握交流的技巧,我们便能更好地帮助他人。

首先,我们了解了大学生心理健康的标准,在这个标准下,我们再对各种异常现象进行发现。大学生常见心理困扰有:适应问题,学业问题,情绪问题,人际关系问题,情感问题,个人发展问题,这些问题时刻影响大学生心理健康。所以,我们要时刻关注心理问题,让自己保持良好的心态,同时也能让身边的人保持良好心态,让身边的人都心理健康这是一个最理想化的标准。

我们要有一个想帮助他人的心,但是要在能力范围之内,不要想什么事情都能自己解决,我们不是专业的,有些心理障碍问题要靠老师来解决,而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决,如果我们发现异常,就要及时向老师汇报。我们相对于老师,应该更了解自己身

考核表

标签:文库时间:2024-08-27
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智能楼宇管理师—消防自动化系统(52-302) 《消防系统施工图的识读》

《消防系统施工图的识读》训练过程考核表

ZNLY-2-3-01

姓名 准考证号 考核内容 日期 得分 总分 系统ID号 职业(模块) 类别 项目 年 月 日 评分标准 教师 签名 知识 1.施工图的组成?(35分) 理论 准备 2. 导线的敷设方式和敷设部位?(35分) (100分) 3. 消防系统由哪些设备组成?(30分) 1.能(会)通过平面图识读设会□/不会□ 备分布位置(15分) 技能 2.能(会)通过图纸识读布线会□/不会□ 路由和配线数量(15分) 目标 (60分) 3.能(会)识读设备的安装位会□/不会□ 置与安装方法(15分) 4.能(会)识读管线的敷设方会□/不会□ 式(15分) 任务完成情况 完成□/未完成□ 根据完成情况打分。 1.单项技能目标“会”该项得满分,“不会” 该项不得分。 2.全部技能目标均为“会”记为“完成”,否则,记为“未完成” 。 实操 任务 1.工艺或操作熟练程度(20分) 完成 质量 2.工作效率或完成任务速度(20分)

环境影响评价持证单位日常考核表(报告表)

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环境影响评价持证单位

日 常 考 核 表

(报告表编制)

受考核环评持证单位:

______________________________________________________ 环评单位承担项目名称:

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 评审考核人:____________________________________________ 职务、职称:_____________________________________________ 所在单位:______________________________________________

环评影响评价持证单位日常考核表

(报告表编制)

考 核 内 容 1.项目的主要环境问题是否阐明,主要环境保护目标是否清楚。 2.清洁生产,达标排放,总量控制分析结论是否明确。 3.确定的污染防治措施有效性是否论述清楚(含以新带老措施)。 4.工程介绍是否清晰;源强是否核准;改、扩建项目“三本

年度考核表

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篇一:年度考核表

南通市企业专业技术人员年度考核登记表

( 2013年度)

单位:

篇二:2009年至2013年年度考核表 个人总结

2009年度考核表 个人总结:

教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面

面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素

学员考核表

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河南省中小学教师多媒体课件制作培训固始基地

考 核 表

________ 乡(镇) 第______期 第______班

乡镇负责人签名: ______________ 主讲教师签名:_________________

说明:每个任务3 格,分别代表:0-未做 1-未完成 2-符合要求 请在相应格中打对勾(任务23总分值为10分,5-参与合作 8-积极合作 10-完美合作),并将每天分数小计填入考核得分栏中。

说明:每个任务3 格,分别代表:0-未做 1-未完成 2-符合要求 请在相应格中打对勾(任务23总分值为10分,5-参与合作 8-积极合作 10-完美合作),并将每天分数小计填入考核得分栏中。

说明:每个任务3 格,分别代表:0-未做 1-未完成 2-符合要求 请在相应格中打对勾(任务23总分值为10分,5-参与合作 8-积极合作 10-完美合作),并将每天分数小计填入考核得分栏中。

说明:每个任务3 格,分别代表:0-未做 1-未完成 2-符合要求 请在相应格中打对勾(任务23总分值为10分,5-参与合作 8-积极合作 10-完美合作),并将每天分数小计填入考核得分栏中。

说明:每个任务3 格,分别代表:0-未做 1-未完成 2-符合要求 请在

医院考核表

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延安市县级以上医院传染病管理及报告质量调查考核标准县(区) 序号 考核项目 医院 满分 实得分 (15分) 1 备 注 1) 县级及以上医院:由院领导、保健科负责人及具体专业工作人员 三方面组成; 2) 乡镇级卫生院:由院领导及具体工作人员两方面组成。 疫情管理制度包括:1)疫情自查与奖惩;2)对新入院的医生和实 习生进行传染病报告培训;3)门诊日志、住院登记及化验登记的管 理;4)保健科和防保组的管理。 基本项目:所有科室门诊日志至少要包括姓名、性别、年龄、职业 、住址、病名(诊断)、发病日期、就诊日期、初诊和复诊九项基 本内容;所有科室门诊传染病登记薄内容应比门诊日志多报告人、 报告时间、订正时间三项,儿科应加家长姓名一项; 门诊日志登记的传染病以及传染病登记簿记录要求各项须填写完 整,对工作量大且传染病就诊多的医院,门诊日志中可以不登记传 染病病人的职业和住址; 基本项目:所有科室住院登记至少包括姓名、性别、年龄、职业、 住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断九项基本内容; 所有科室住院传染病登记薄内容应比住院登记多报告人、报告时间 、订正时间三项,儿科应加家长姓名一项。 登记情况:病房住院登记的传染病以及传染病登记簿记录要求各项

教师年度考核表

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篇一:2014年教师年度考核表填写模板

教师考核工作登记表

( 2013 — 2014学年度)

学校名称×××××

姓 名× × ×

教师职务中学一级教师

填表日期:2014 年 7 月 5 日四 川 省 教 育 委 员 会 制

填 表 说 明

一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为:优秀,合格,基本合格,不合格。

四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。

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篇二:2016年教师年度考核表总结大全

样板一:

在2015年度中,本人无论是在思想上,还是在工作上,都积极追求进步,平时利用课余时间认真学习党的方针政策,在思想上保持与时俱进。在业务方面,积极参加学校的教研活动,虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍,更新自己的教学观念,提高自己的教学理论水平和业务能力。 在工作上,认真完成学校布置的各项任务。服从分配,顾全大局,不迟到,不早退,始终牢记自己是一名共产党员,时时处处严格要求自己。

样板二:

教师的年度考核个人总结是为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本学年度的工作小结如下:

一、思想工作方面

坚决拥

年度考核表范文

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篇一:年度绩效考核表范本

年度绩效考核表(部门主管级以下)

备注:1、日常考核得分取月度考核得分平均值;

2、考核结果分为A优秀、B良好、C一般、D较差四个等级,依据个人KPI考核得分、日常工作表现及年终考核得分确定。

篇二:设计人员年度考核表模板范文

设计人员年度考核表

被考核者姓名:考 核 人:

所属部门及岗位:考核期间: 200 年

说明:本表主要从企业及岗位的要求(企业核心能力、岗位职责及关键绩效指标)出发,根据设计人员半年中的项目设计完成情况与表现,从工作能力、工作态度、工作任务、工作绩效四个方面,对设计人员进行的阶段性评价。 评分等级标准:

S-卓越,非常优秀,被视为榜样(必须列具体事例说明) E-优秀,满足理想要求 G-较好,无过失,满足基本要求 C-一般,略有不足,最好努把力

U-差 不满足要求,需非常努力改进

其中代表分值: 10<S≤12 8.5<E≤10 7<G≤8.5 6<C≤7 U≤6 (打分时可精确到0.1)

各考察项目得分计算:∑(考察项目各业绩指标分值×考核等级分/10)

1

2

3

篇三:2014年教师年度考核表填写模板

教师考核工作登记表

( 2013 — 2014学年度)

学校名称×××××

姓 名× × ×

教师职务中学一级教师

填表日

中期考核表

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硕士研究生中期考核表

学 号: 姓 名:

信阳师范学院研究生处制

填写时间: 年 月 日 学科专业: 学 院: 导 师: 论文题目:

硕士研究生中期考核表填写说明及管理规定

一、本表作为研究生学习阶段中期考核筛选之用,要认真、实事求是填写。 二、“在读期间科研学术成果目录”栏中填写本人在攻读硕士学位期间独立或参与完成的论文、专著及应用性成果等。在“成果形式”栏中标注“论文”、“专著”、“应用性成果”、“在研课题”等,并在“发表(鉴定或获奖)与级别情况”中详细注明发表刊物及主办单位、鉴定部门及等级、出版社全称、颁奖部门及奖励等级、参与成果完成形式、课题来源等情况。在攻读硕士学位期间独立主持的科研课题,在“本人排名”栏中注明“独立主持”。

三、中期考核由培养学院负责统一组织,考核专家组一般由3-5名副高以上(含副高)人员组成。考核专家依据硕士研究生的论文课题进展情况进行考核,同时参阅其课程学习和选题报告情况。中期考核结束后,考核专家应在本表中填写考核评价结果、评语和论文修改意见。

四、《硕士研究生中期考核表》必须采用A4纸双面打印,左侧装订成册,各栏空格不够时,请自行加页。本表可在研