2022年中小学校开学时间

第一章总则

第一条为进一步规范全市中小学生校服管理工作，确保校服工作有序推进，保障广大学生、家长的合法权益，根据《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》精神，结合本市实际，制定本办法。

第二条本办法适用于辖区内全日制中小学在校生（下同）。

第三条中小学生校服是指全日制中小学校学生在校期间或其他规定时间和场所统一穿着的学生服装，体现中小学生的标识性身份。

第四条校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》、GB/T28468《中小学生交通安全反光校服》等国家标准，有条件的地方可适当提高相关指标要求。

第五条市各县（市、区）的教育、市场监督管理等部门应当按照属地管理原则对各中小学的校服管理工作进行指导、监督及管理。

主管教育行政部门负责对校服采购工作进行指导和监督。

市场监督管理部门负责生产、销售环节校服质量和价格监管，及时公布校服质量监督检查结果。

第六条各学校负责本校校服管理工作的组织及实施。

第二章款式管理

第七条校服款式设计要遵循学生成长规律，简洁明快，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求。

第八条校服款式一

　　一、总体要求

　　精准掌握疫情动态变化及防控要求，强化师生员工返校管理，切实落实各项防控措施，确保20xx年秋季学期顺利开学。

　　二、组织领导

　　为加强组织领导，成立秀英区20xx年秋季开学疫情防控工作领导小组

　　三、开学时间安排

　　（一）中小学校

　　9月6日报名注册，9月7日正式开学；高一年级9月14日正式开学。

　　（二）中等职业学校

　　9月10—13日报到，9月14日正式上课。

　　（三）幼儿园

　　9月6日报名注册，9月7日正式开学。

　　四、工作任务

　　（一）加强人员返校管理。

　　1.低风险地区师生员工，持健康码“绿码”（可通过码上办事APP、省政务大数据公众号、支付宝、椰城市民云等方式进入，下同）返校报到。

　　2.中风险地区或入琼前7日内有过中风险地区旅居史的师生员工，持健康码“绿码”和入琼前7日内核酸检测阴性证明返校报到。

　　3.高风险地区师生员工，暂不返校报到。

　　4.经批准从境外入琼的师生员工，如经中转国内其他城市入琼的，持入境隔离14天证明、入琼前7日内核酸检测阴性证明返校报到；如从境外直接入琼的，集中隔离14天，其中第1、13天分别做核酸检测，均呈阴性可返校报到。

2012年中小学校长竞选试题（含答案）

2012年中小学校长竞选试题（含答案）

校长竟聘试卷

一、 填空题。（10分）

1. 江泽民同志“三个代表”重要思想的内容是

（1） （2） （3） 。

2.国家课程标准是教材编写、 、 和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了 、 、 三位一体的课程功能。 3.学校组织机构的具体作用是授权、 和 。 是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。

4.学校管理的周期环节是计划 、 、总结。

5.校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指 二是指 ，三是指 。

6.综合实践活动课程的主要内容包括

电子白板特点与使用介绍 中小学校本研修主题

小学语文

1、低年级段“快乐教语文轻松学拼音”。 2、低年级识字教学方法要多样化

3、低年级阅读教学中，找准教材训练点，培养写话能力。4、如何让学生在语文课堂上愿说、能说、会说。 5、如何进行语文阅读教学中“对话”。 6、如何进行有效的课堂评价

7、语文教学中如何引导学生体会人物的思想 8、如何进行略读教学

9、小学语文阅读教学中要抓住主线，以读促悟。 10、阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性 11、如何指导学生进行朗读

12、小学中、高年级段关注语言表达，进行读写训练。 13、如何进行古诗词教学

14、阅读教学中如何让学生“感悟”文本。 15、如何培养学生质疑能力

16、小学语文阅读教学中要注重词语的积累、运用。 17、如何进行说明文教学

18、小学语文阅读教学要关注课堂细节，美化教学语言。19、如何将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。20、小学阅读教学如何实现“轻负高效”。

小学数学

一年级上册

激发学生兴趣与目标有效实现的关系（1—2单元）

如何在“数的认识”教学中体现学生的主体作用（3、6、7单元）如何使学生的认知基础更好地促进学习目标的实现（4单元） 如何使学生的生活经验更好地促进

2012年中小学校长竞选试题（含答案）

2012年中小学校长竞选试题（含答案）

校长竟聘试卷

一、 填空题。（10分）

1. 江泽民同志“三个代表”重要思想的内容是

（1） （2） （3） 。

2.国家课程标准是教材编写、 、 和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了 、 、 三位一体的课程功能。 3.学校组织机构的具体作用是授权、 和 。 是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。

4.学校管理的周期环节是计划 、 、总结。

5.校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指 二是指 ，三是指 。

6.综合实践活动课程的主要内容包括

一、填空题（每小题2分，共20分）

1、寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备 人员，此人员 应持有 证书。 2、卫生室建筑面积应大于 平方米，保健室建筑面积应大于 平方米，并都应该有适应学校卫生工作需要的功能分区。 3、学生常见病防治包括 （至少写出四种）。 4、校医每月10日前应向教育局卫生保健所报 表格。 5、甲型H1N1流感属于 类传染病，按 类传染病预防、控制。

6、校医每学期初应报 、 、 表格。

7、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构和教育局卫生保健所报告相关信息。

8、学校传染病防控措施中要求做到四早： 、 、 、

公办中小学校章程参考样本.

公办中小学校章程参考样本

(适用于未建立理事会的公办中小学校

使用说明

一、为贯彻国家、省、市教育规划纲要、《全面推进依法治校实施纲要》和“六五”普法规划文件精神,推进依法治教和现代学校制度建设,从制度层面推进教育现代化,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》、《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则、《小学管理规程》、《中等职业学校设置标准》和其他有关法律法规,制定此章程参考样本。

二、公办中小学校章程参考样本,旨在为全市公办中小学校制(修订学校章程时提供指导,为学校管理现代化提供思路与参照,并为全市学校制度文化建设奠定基础。

三、为完善学校自主管理、自我约束的体制机制,反映学校文化、精神与办学特色,公办中小学校制(修订章程,可适当增减章、节、条、款、项、目。

四、“【】”及其内文字为条标,“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作为学校制(修订章程过程中的提示,正式成文时应予删除。正文中列举上位法或依据应写全称,下位的校内规章制度名称一般不以书名号写出。

五、章程标题为二号宋体字,各章标题为三号宋体字,各条序号为三号黑体字,正文为三号仿宋体字

公办中小学校章程参考样本.

公办中小学校章程参考样本

(适用于未建立理事会的公办中小学校

使用说明

一、为贯彻国家、省、市教育规划纲要、《全面推进依法治校实施纲要》和“六五”普法规划文件精神,推进依法治教和现代学校制度建设,从制度层面推进教育现代化,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》、《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则、《小学管理规程》、《中等职业学校设置标准》和其他有关法律法规,制定此章程参考样本。

二、公办中小学校章程参考样本,旨在为全市公办中小学校制(修订学校章程时提供指导,为学校管理现代化提供思路与参照,并为全市学校制度文化建设奠定基础。

三、为完善学校自主管理、自我约束的体制机制,反映学校文化、精神与办学特色,公办中小学校制(修订章程,可适当增减章、节、条、款、项、目。

四、“【】”及其内文字为条标,“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作为学校制(修订章程过程中的提示,正式成文时应予删除。正文中列举上位法或依据应写全称,下位的校内规章制度名称一般不以书名号写出。

五、章程标题为二号宋体字,各章标题为三号宋体字,各条序号为三号黑体字,正文为三号仿宋体字

2018中小学校本研修培训计划；

一 指导思想

认真贯彻《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》、《xx省深化义务教育课程改革指导意见》、《xx市教育局关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》、《xx市教育局开展的“促进有效学习”课堂变革的实施意见》、《xx区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案（征求稿）》、《区教育局关于进一步加强xx区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》，和《区教师发展中心xx年科研训工作计划》，紧紧围绕基础教育改革重点任务，着力做好“课程发展、课堂教学、质量评价、教师成长”四方面改革，切实履行 “研究、指导、服务、管理”四项职责，助推我校教育教学质量整体提升，为创设适合学生的教育服务。 二 重点和主要内容 研训重点：

1.立足学生的“学”，促进学生“有效学习”

着眼于研究学生的“学”：明确目标，做好学生的学情分析；围绕目标，设计学生的学习活动；关注学生的学习状态；关注学生学习结果的呈现方式等等。教师必须始终予以关注学生从明确学习任务到学习结果的呈现整个过程，在整个过程中，应该怎样获取学生的各种信息？应当提供哪些支持和帮助？如何根据学习结果的反馈，适时地并有针对

中小学校园安全知识手册

目 录

一、 消防篇

（一）、校园防火

（二）、火灾的种类及灭火器的使用方法 （三）、遇火警如何报警

（四）、睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生 （五）、外出遇到火灾注意事项

（六）、引发电器火灾的基本原因及防范措施 （七）、电线走火时如何处置 （八）、发生火灾时应注意的事项 （九）、火灾逃生中的错误行为

二、防盗篇

（一）、学生在学校容易被盗的场所 （二）、盗窃学生宿舍常见的手段 （三）、学生宿舍容易被盗的时段 （四）、学生宿舍防盗应注意的事项

（五）、如何保管好自己的现金、储蓄卡和贵重物品 （六）、公交车上如何防扒

三、防抢篇

（一）、路上防抢

（二）、大学生要注意做好的抢劫（抢夺）防范

四、防骗篇

（一）、防骗小常识

（二）、不识网友真面目，只因网络太虚拟 （三）、如何避免求职、择业受骗

五、生活篇

（一）、宿舍安全防范 （二）、女生人身安全常识 （三）、防止触电事故

（四）、防止意外事故应该做到以下几点 （五）、宿舍生活规范：八个“不要” （六）、怎样防止纠纷发生？ （七）、与人发生纠纷怎么办？ （八）、怎样处理好恋爱纠纷？ （九）、遇上别人打架怎么办？ （十）、如何处理骚扰和威胁电话？ （十一）、怎样预防骚扰和威胁电话