小意外中的大发明内容作文

篇一：浙大造出可见光隐形件 专家称其为“真正进步”

浙大造出可见光隐形件 专家称其为“真正进步”

2013年11月04日 10:09

来源：科技日报

陈红胜团队开发的可见光波段隐形器件（资料图）

披上一件隐身斗篷，在人们的视野中瞬间遁形，这是人类长期以来的梦想之一。日前，一只猫和一条金鱼比人类提前“享用”了一种隐身衣。10月24日，浙江大学国际电磁科学院陈红胜教授课题组在《Nature Communications》上发表的一篇论文报道了该课题组的最新进展，他们与新加坡南洋理工大学张柏乐教授等研究团队合作，使用玻璃制造出了可见光波段的生物隐形器件。 让光线转弯

要研究“隐形”，就要先明白物体为什么会“显形”：当电磁波照射到物体上时，会在物体上发生散射。散射的电磁波被人眼等“感应器”接收，就能识别那里存在物体。“目前应用的隐身技术，大部分是通过吸收电磁波，让反射回去的电磁波达到最小，但这种技术并不是人们通常所理解的隐身。”陈红胜说。

2006年，英国帝国理工学院Pendry等在Science上发表文章，提出了利用坐标变换的方法设计隐身衣，既不反射也不吸收电磁波，使电磁波能够绕过被隐身的区域，按照原来的方向传播，从而可以使物体完全隐形。这是隐身衣设计的“殿堂级

让你印象最深刻的是一件什么事情呢？一次旅行，还是一次搬家；亦或是一顿美食？而让我印象最深刻的却是一次小意外。

记得上个周六，奶奶要坐火车回老家，我那不到一岁的小妹妹哇哇”大哭不停闹人，好像是在说：奶奶别走、奶奶别走”我低着头，默不出声，也特别不舍得奶奶回老家。爸爸看出了我的心思，让我和他一同去送车站送奶奶。顿时，我心里乐开了花。一路上，我兴高采烈地和奶奶聊着天，珍惜和奶奶相处的每一分、每一秒。

由于奶奶的行李较多，我和爸爸把奶奶送到了火车上。我们刚要匆匆下车，意想不到的事情发生了，车门关了，我和爸爸没能下车。那一瞬间，我心情很复杂，既高兴又难过。高兴是作文因为陪奶奶的时间可以多一点，难过的是，下不了车，这可怎么办呢？爸爸却很沉着地给妈妈打了电话，让妈妈在网上帮我们预定了徐州返回蚌埠的高铁车票。到了徐州我们下车将奶奶送回家，立刻赶往车站坐车回蚌埠。虽然舟车劳累，但是，能回家，我就很开心了。

晚上躺在床上，我一个人静静地想，倘若当时我没有和爸爸上车，而是留在站台上等他，爸爸被火车带走了，我会怎么办？我想我应该向站台上的工作人员寻求帮助，请他们帮我打电话给妈妈，然后到车站值班室等妈妈来接我，而不是在站台上慌乱地哭泣。

这虽然是个小意

中国的四大发明有什么？ 指南针、造纸术、印刷术、火药。 中国的特别行政区有哪些？香港特别行政区和澳门特别行政区。 中国的国庆节是什么时候？是每年的十月一日。

中国四大文学名著有什么？有红楼梦、西游记、三国演义、水浒传。 中国春节有什么习俗？吃饺子，打扫房子、贴春联、吃饺子、放鞭炮、拜访亲戚。

中国的国华是什么？牡丹花。 中国的国宝是什么？熊猫。

中秋节有什么习俗？农历8月15日 赏月和吃月饼。 清明节有什么习俗？农历4月5日前后 扫墓和踏 端午节有什么习俗？农历5月初五 吃粽子和赛龙舟。 元宵节有什么习俗？农历正月十五 吃汤圆，赏花灯，舞龙。 西湖再中国的哪个城市？杭州。上有天堂，下有苏杭，苏州和杭州。

四大传说故事有什么？梁山伯与祝英台，孟姜女，白蛇传，牛郎织女。中国第一长河？长江。

2010年世博会是在哪举行？上海。

北京的名胜古迹有什么？长城，故宫，颐和园，天坛，明十三陵。

中国茶有什么？乌龙茶，龙井茶，绿茶，茉莉花茶，红茶。 广州在哪个省？广东省。

中国的地图像什么动物？像公鸡。

中国最长的 人工河道是什么？京杭大运河。北京到杭州。 请说出西游记的主要人物？孙悟空，猪八戒，唐僧，沙僧。 岁寒三友有什么？松，竹，梅。

大班活动教案四大发明

大班活动教案四大发明大班主题活动：四大发明活动一：纸的发明（语言）活动目标：
1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。
2、主动地参加讨论活动。活动准备：各种各样的纸。活动过程：
1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：
——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”
2、设置问题，阅读寻找答案：
（1）、提出问题：
——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”
（2）、自主阅读幼儿用书：
——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”活动二：四大发明（艺术）活动目标：
1、理解歌曲的内容和性质，学会唱歌曲第一段。
2、为中国人的勤劳勇敢、聪明智慧感到自豪、骄傲。活动准备：歌曲录音《四大发明》。活动过程：
1、交流对四大发明的认识：

大班活动教案四大发明

大班活动教案四大发明大班主题活动：四大发明活动一：纸的发明（语言）活动目标：
1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。
2、主动地参加讨论活动。活动准备：各种各样的纸。活动过程：
1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：
——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”
2、设置问题，阅读寻找答案：
（1）、提出问题：
——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”
（2）、自主阅读幼儿用书：
——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”活动二：四大发明（艺术）活动目标：
1、理解歌曲的内容和性质，学会唱歌曲第一段。
2、为中国人的勤劳勇敢、聪明智慧感到自豪、骄傲。活动准备：歌曲录音《四大发明》。活动过程：
1、交流对四大发明的认识：

俗话说世界之大，无奇不有”。今天我就来和大家分享一下我的神奇”的发现。

每当爸爸抽完烟，就会把还有一点火光的烟头丢入罐子里，再把盖子盖上，才过了三秒不到火花就灭了。我百思不得其解，我就对这个发现深入研究。

我准备了一个罐子和一盒火柴进行试验。我小心翼翼地拿起一根火柴，当我用火柴轻轻摩擦火柴盒侧面的砂纸时，心仿佛要跳出来一般，却又找不到出口。一擦，没有反应，再用力一擦，咔擦”呼”的一声，小火苗如同一位芭蕾舞演员一样，扭动着腰，好似在像我炫耀她那秀美的一面给我看才罢休。我以迅雷不及掩耳之势把火柴竖着放入罐子中，迅速地盖上盖子，这时奇迹发生了，三、二、一”！哇！火苗灭了！我简直不敢相信自己的作文眼睛！

我准备再试一次，反复检验才能得到真相。我毫不犹豫地拿起火柴，在砂纸上重重地一划，呼”小火苗又如一只饿了三天的小兔子疯狂地咬着火柴，我生怕火烧到自己，于是扔到了罐子里，又按照刚才的方法再把盖子盖上，哇”！我再次成功了！火苗仿佛被泼了一身冷水，无声无息的灭了。

我高兴坏了，立即跑去问在做饭的妈妈，妈妈，为什么把正在燃烧的火柴放入罐子里盖上盖子，不超过三秒就会灭了？”妈

一天，妈妈带我和外祖爷去北京海洋馆游玩。我们刚进去，就看见那里一片人山人海。

我们先去看了看河里的小鱼，正看得入神，我感觉小肚子一阵发涨，想要上厕所。可是妈妈还在兴致盎然地举着手机拍小视频，我只好忍着继续看小鱼。过了一会儿，我抬起头时，发现妈妈不见了，我心里一阵惊慌，连忙到处找妈妈。正走着，我看见一个指示牌上面写着卫生间，我想：干脆先上个厕所，一会再找妈妈吧。但是我怕走错了，作文我只好站在原地焦急地等妈妈。

这时一位阿姨走了过来，问我：小朋友，你的家长呢？”我带着哭腔说：我找不到妈妈了。”阿姨又问：你知道你妈妈的电话号码吗？”知道。”我回答道。阿姨连忙给妈妈打了个电话，过了一会儿，妈妈风风火火地来接我了。

妈妈带我去上了厕所，我们还去看了大白鲨，看了各种各样的水母、杀人蟹、日本婆鱼、玻璃鱼

我想这次小意外多亏了那位热心的阿姨。

期末考试开始了，大家都紧绷神经，准备面对那期末试卷时，一个身影摇摇摆摆地向教室走来，立即引起了我们的注意，没错，是李芳！有的人看见后，嘴巴张得老大；还有人连手头上的事情都停止了。为什么她会来？她可以来这儿真不容易啊！

大家如此吃惊，要从李芳三个星期前的一件事情说起。

那一天，李芳正在上学的路上，突然看见一辆开得飞快的小轿车正向一个小朋友开去，如果他现在走的话完全可以让汽车撞不到他。可是，他竟然停在了路中央，也许是被吓坏了。眼看一个惨剧就要发生，李芳冲上前去，一下把那个小孩撞到了人行道上，正当自己要离开时，汽车不偏不倚撞在了李芳的身上，她昏了过去，住进了医院。

考试时，全班同学时不时会转头去望一望李芳，可以看出她考时十分吃力：她经常要想一想，甚至停下了笔

考完以后，大家如释重负地把考卷交上去后便里一层外一层地将李芳围住，作文然后就七嘴八舌地问她的情况，她现在身体怎么样了，她在医院里干什么呀！

李芳只回答了一个问题，她告诉了我们她在医院里干的事：清早连她自己设置的闹钟还没有响的时候，便开始起床了，拿着昨晚放在床边的电子书阅读起来。中午，当她不想再看书的时候就打开电子书里的英语录音听了起来。等到吃完午饭时，妈妈劝她休息一会儿时，她却自学数学书和语文书上的内容

作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心为大家整理的《四大发明》大班教案【优秀7篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：《四大发明》大班教案 篇一

活动目标

１、了解我国古代的四大发明，知道印刷术、指南针、火药和造纸术的名称及其作用。

２、通过分组答题培养幼儿大胆讲述的能力。

３、激发幼儿作为一个人的自豪感。

重点、难点 重点：

知道四大发明的名称及对人们生活的影响。

难点：能运用已有经验大胆讲述。

活动准备

１、四大发明的图片。

２、幼儿有一定的生活经验。

３、分组红绿两队、红心卡片。

活动过程：

一、 分组竞赛激发参与的兴趣：让幼儿自由择队分成红、绿两队，明确竞赛规则。

二、 教师逐一出示图片，让幼儿根据已有经验回答问题。

1、教师：“这是什么？”“人们在什么时候用到指南针？” “如果没有指南针我们的生活会怎么样？”

2、教师：“这是什么？”“什么地方要用到火药？”“没有火药对我们的生活有什么影响？”

1、 教师：“这是什么？”“你在那里看见过？”“我们的生活中有什么地方用到印刷？”

4、教师：“这是什么？”“古代的人没有纸的时候用的是什么？”“纸是怎么造出来的呢？”

三、

在一座美丽的森林里，住着一只智慧超群的小猴发明家，他会发明各种各样的东西。

有一天，小猴发明了一些稀奇古怪的东西。他邀请了朋友来自己家玩游戏机、手机、电脑还教他们怎么玩这些小发明，大家玩得不亦乐乎，兴高采烈。

过了几天，小猴有点不厌烦了，自言自语地说：我干嘛给那些一点都不会发明的‘小傻瓜’们玩呢？”于是小猴不客气地把朋友赶出了自己的家门。

小猴赶走朋友以作文后，他独自玩自己的发明。一开始玩还很高兴的，后来感到冷冰冰的就缩进了被子里，心想：我的家怎么越来越冷，而我的心越来越孤单呢？

小兔经过小猴家，看到他缩在被子里的小猴，它二话不说，冲进家里用身子给小猴取暖。又给他放个热水袋。小猴感到朋友的温暖，说：你能不能把朋友都叫回来。”

小动物们又来到小猴家，玩起那些发明，看他们玩得这么开心，小猴才知道跟朋友分享才是最快乐的。