一节难忘的英语课英文版

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如何说好一节英语课

作者：杨彩云

来源：《科学与财富》2014年第03期

摘要：说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据，本文从说教材、说教法、说学法、说教学过程以及说教学反思五个方面来谈谈说课需要注意的一些问题，目的是挖掘教材内在的思想教育因素，使学生在思想上、价值观上受到很好的教育和熏陶。 关键词：说课 教材 教法 学法 反思 英语课程

课题：Unit 6 Listening and Speaking： Ordering Food In A Restaurant

英语课程是一门思想性很强的学科。因此，英语教学要充分发挥起思想情感的教育作用，挖掘教材内在的思想教育因素，使学生在思想上、价值观上受到很好的教育和熏陶.兴趣是学生学习活动的动力机制，要使学生主动参与，必须使学生对所学知识有兴趣，使学生带着一种强烈的求知欲，增强了学生学习的积极性和主动性。什么是说课？说课——就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。下文就是我以中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块）学生用书第一册的UNIT 6的

怎样上好第一节英语课

俗话说“万事开头难”。在上第一堂英语课之前，大部分小学生对英语“白纸一张”，一无所知。因此，老师如果上好了这第一堂课，将极大地影响着学生今后的英语学习。常言说得好“良好的开端是成功的一半”，那么如何做好这“良好的开端”呢？

一 课前准备

小学生学习欲强、活泼好动，对一切新鲜的事物都非常的感兴趣。但由于自出生之日起，学生已习惯听到中国话，看到中国字，突然让他们学习一个陌生的语言，他们会用一个什么样的态度来对待这个学习呢？这就要看老师如何在第一堂课上对学生怎么引导了。在这当中，英语教师的形象又显得非常重要。为了让学生对英语教师有一个独特而鲜明的印象，上第一堂英语课之前，老师一定要精心打扮一番。男教师可以带上领带，西装革履，走起路来要有“绅士风度”，有时甚至可以准备一个英式的“文明棍”，俨然一副老外的派头。这样，当你一走上讲台学生便会一下子给吸引住了。“亲其师而善其道。”学生对你这个教师感兴趣了，就会对你所教的这门学科感兴趣。除了穿着之外，教师还要准备英语课常用的录音机，磁带挂图，卡片等教具，让学生感受到英语课特有的“气味”。

二 开场白

千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一开始就让你的学生习惯于听英语，如果学生不

《难忘的一节课》作文教学设计

【教学目标】：

1、激发学生兴趣，丰富学生生活体验，唤醒学生沉睡的记忆，打开学生写作的思路，把难忘的一节课写具体、写生动。

2、加强语文基础知识与作文课的联系，锻炼学生听、说、读、写的能力，增强作文课的趣味性。

3、以课实例引路，帮助学生抓住作文重点，进行作文方法的引导。 教学重、难点：进行游戏活动，引导学生抓住作文重点进行作文引导。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 1、谈话导入 2、提醒注意事项 二、游戏过程

1、过渡：我们今天的游戏是一些有关语文知识的游戏，也可以说是一次小竞赛。所以老师把你们分成了四组，让你们四组之间展开竞赛，你们同意吗？

2、出示课件，介绍游戏规则

3、进行第一个小游戏——“词语接龙” （1）出示课件，简介游戏说明和竞赛规则。 （2）学生上黑板进行比赛

（3）老师请四个同学当裁判，统计各组分数

4、进行第二个小游戏——“巧舌如簧”

（1）师：“巧舌如簧”说白了就是读“绕口令”，看看谁的舌头最灵巧，最听使唤。

（2）课件出示，游戏规则 （3）选派选手，抽取题号

（4）进行读绕口令的比赛，老师随机评价并打分 （5）统计分数

5、进行第三个游戏——“交头接耳”

（1）师：“交头接耳”顾名

《难忘的一节课》作文教学设计

【教学目标】：

1、激发学生兴趣，丰富学生生活体验，唤醒学生沉睡的记忆，打开学生写作的思路，把难忘的一节课写具体、写生动。

2、加强语文基础知识与作文课的联系，锻炼学生听、说、读、写的能力，增强作文课的趣味性。

3、以课实例引路，帮助学生抓住作文重点，进行作文方法的引导。 教学重、难点：进行游戏活动，引导学生抓住作文重点进行作文引导。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 1、谈话导入 2、提醒注意事项 二、游戏过程

1、过渡：我们今天的游戏是一些有关语文知识的游戏，也可以说是一次小竞赛。所以老师把你们分成了四组，让你们四组之间展开竞赛，你们同意吗？

2、出示课件，介绍游戏规则

3、进行第一个小游戏——“词语接龙” （1）出示课件，简介游戏说明和竞赛规则。 （2）学生上黑板进行比赛

（3）老师请四个同学当裁判，统计各组分数

4、进行第二个小游戏——“巧舌如簧”

（1）师：“巧舌如簧”说白了就是读“绕口令”，看看谁的舌头最灵巧，最听使唤。

（2）课件出示，游戏规则 （3）选派选手，抽取题号

（4）进行读绕口令的比赛，老师随机评价并打分 （5）统计分数

5、进行第三个游戏——“交头接耳”

（1）师：“交头接耳”顾名

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：“来，同学们，让我们继续加水，看它会变成什么？”我再去老师办公室的路上，听到了旁边教室的话声，听着好... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《小学难忘的一节课作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：难忘的一节课

“来，同学们，让我们继续加水，看它会变成什么？”我再去老师办公室的路上，听到了旁边教室的话声，听着好耳熟，嗯，让我再记忆的长河里寻觅一下，哦，对了，是那节语文课

那天，赵老师笑眯眯地走了进来，左手还拿着一个信封和水杯，让我们摸一摸信封，猜出来里面是什么，同学们争先恐后地摸完了以后，便七嘴八舌的开始讨论起来，同学们有人说是圆滑的玻璃球，有的说是硬邦邦的石头，也有人说是甜甜的枣子顿时，教室里议论纷纷，热闹非凡。这时老师把那个神秘的信封打开，再见一个瘦小的“核桃”从里面滚了出来，随后，老师把“小核桃”放在了摄像头上，让我们再次猜一下这是什么，于是，刚刚安静的教室又开始乱了起来，“神马，这，这书上没有啊”“应该是核桃的变异品种”“根据牛顿的原理，所以我觉得，这是由爱因斯坦发明的一块树皮”等等等等，在乱声中，赵老师不慌不忙的说：“它就是胖大海”，又在一大片惊叹声中说道：“同学们或

六年的小学即将结束了，在这期间，我已经上了很多节课。其中，有一节课令我至今难忘。

那是三年级的新学期，我们的课程表上新添了一节课信息技术课。我们都很好奇，这到底是什么课？等到那节课时，我们全部都安静下来，等待老师来上课了。老师一进教室就做了自我介绍，并讲解了什么是信息技术课。他还说，如果我们三节课都表现的很好，他会带我们去电脑室。听老师这么说，我们高兴极了。

三节课一过，我们便排着队来到了电脑室。看到电脑室里那么多电脑，我惊呆了。我们很快找了一个电脑前坐了下来。老师说，请将电脑开机，开启打字程序，只有将字打作文完的同学才能玩游戏。我们一齐欢呼。

我打开打字程序，见字要打这么多，心想，恐怕打完字就要下课了，不如先玩一会儿游戏。我等老师走远了，便打开了游戏程序玩起了游戏。我正玩得高兴，突然电脑黑屏了，不光是我的电脑黑屏，而是电脑室所有的电脑都黑屏了。我们迷惑不解。老师说：谁在玩游戏？谁再敢玩游戏，下次就不要来了。”我们只好乖乖地打字了。我好不容易将字打完了，只听下课铃也响了起来，我们都恋恋不舍地离开了电脑室。

如今，课程表上再也没有信息技术课了，因为我们即将毕业了。信息技术课成了我最喜欢的一节课，也是我最难忘的一节课。

篇一：难忘的一件事作文300字

难忘的一件事作文300字

在当今的社会里，有许许多多的贫苦人士，他（她）们老弱病残，甚至还有小孩，他（她）们无依无靠，就算有儿女，也被赶了出来，只能靠乞讨为生。人类的本性是善良的，正是如此，所以不法分子正是利用这一点，来骗取钱财。 有一天，我正在做作业，突然有几位年轻的大哥哥，他们自称是聋哑人，让大家献爱心，可这是，妈妈和爸爸又偏偏不在家，我开始做思想斗争了：要不就给20元吧。可转念一想：万一是骗钱呢？不怕一万，就怕万一。我左想想，右想想，忽然想到了家里还有电话呢！我不管三七二十一，就给爸爸和妈妈打电话，可谁知道电话又欠费了，正在抓狂之际，爸爸妈妈来了，他们一见大人来了，就撒腿就跑，我赶紧把老爸的手机拿出来，拨打了110，说了地址，说明了情况，警察叔叔火风火燎的赶来了，终于，抓捕了那几个年轻的大哥哥，爸爸妈妈连声夸奖我，我高兴极了！

关于难忘的作文：让我难忘的一件事作文300字

人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。

这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我

今天我们上了一节特殊的课，是民主小学的家长日蒲公英之约”主题活动。给我们讲课的是吴老师我的妈妈。

我们的特殊嘉宾”一闪亮登场，全场就沸腾起来了。她是谁啊？”她长得真漂亮啊！”她是干什么的？”同学们一下子就充满了好奇。听到这些我的心里不由得骄傲起来。上课了！”听到这里教室里刹那间就鸦雀无声了。同学们，成长需要什么？”老师”问，需要失败！”需要挫折”在我们回答后，老师”说失败和挫折是一个人成长过程中必须经历的。本节课上我最喜欢的环节是游戏环节和尝饮料环节。第一环节尝饮料很有意思。老师”请于志超同学去前面尝饮料，于志超先尝了第一杯饮料，于志超的脸扭得很难看，老师，它怎么是苦的？”这时我就在心里偷偷地笑，因为这个班里除了妈妈，只有我知道这杯饮料是用苦瓜做的。然后于志超又拿起了第二杯饮料喝了下去，这时候他笑了，好喝，这是甜的！”他开心地说。随后回座了。老师”问我们喜欢喝甜味道的饮料，还是喜欢喝苦味道的饮料？我们异口同声地说作文喜欢喝甜的，这时候老师”说，人生就像五味

自从上小学以来，我至少上过几千节课了，但是有一节课，令我终生难忘。

那是一节语文课，老师正在讲《胸有成竹》的故事，刚开始我听得津津有味，但听到一半时，觉得无聊了，就开始拿出草稿本画起竹子来。竹子画到一半，突然后面出现了一只手。天啊！那竟然是汪老师的手。我心想，完蛋了，这下可完蛋了！怎么办呀？汪老师把我的草稿本收走了。他还说了一作文句：下课来我办公室。”

下课后，我垂头丧气地走到了老师的办公室里，我以为，老师肯定会狠狠批评我了，谁知汪老师却微笑着说：画得不错，以后会有发展的，但上课的时候要好好听课。”听完汪老师的话，我惭愧地低下了头，从那以后，我上课都认真听讲了。

虽然那件事过去了很久，每次想到汪老师亲切的话语，想到那节语文课，我都觉得很难忘。

燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候。时间去了不会再回来，时间很宝贵，不能让它白白流走。

上课了，老师说：我们来做一个游戏。”话音刚落大家七嘴八舌议论纷纷，我很期待游戏快点开始。老师先介绍游戏要求：双臂张开，单脚着地，坚持一分钟。说完老师领我们来到了舞蹈教室。

当老师发令：开始！”我们都已经双臂张开，单脚着地，稳稳地站在原地，每个人都一脸的作文认真。过了一会儿，有的仍旧神情严肃一动不动地站着，有的则傻傻地笑着，还有的为了提起的脚不落地，左跳右跳，但我们每个人都坚持着。我在心里默默地说：坚持，坚持！”

唉，有几位同学问：平时感觉一分钟过得很快，但现在为什么那么慢？”老师说：如果你去关注时间，你就会觉得很慢，如果你不去关注它，就会觉得过得很快了。”

哦，我明白了：时间的快慢和心情有关系。这真是难忘的一堂课啊！