为中华崛起而读书的作文400字

我是一名对世界充满好奇的小学生，我热爱读书，从幼儿园到现在，我读了很多的寓言、童话和故事。读书增加了我的知识，开阔了我的眼界，提升了我的素质。周恩来总理年轻时就立下为中华之崛起而读书”的志向，为我们指明了读书的目的，我要向周总理学习，努力读书，成为建设祖国的人才。

读书促进了我的进步，激发了我的正能量。当我读童话故事时，我常常被书中的奇幻世界所吸引；当我读科学书籍时，我常常为其中的奇思妙想而惊叹；当作文我读唐诗宋词时，我又被其中的美妙文字所陶醉。读书，激发了我的爱国热情；读书，让我奋发向上，读书，充实了我的内心世界。

邓小平爷爷曾勉励我们，让我们努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人”，我想，只有读书学习，我们才能成为这样的人。我们要牢固树立为中华崛起而读书的志向，养成好读书、读好书”的习惯，广泛阅读，然后，再读有所长，让书籍把我塑造成为社会主义的一代新人。

同学们，为中华之崛起而读书吧！

中华上下五千年，每一位伟人都像园丁那样激励世世代代的中国人。其中有一位伟大的中国领袖周恩来曾说过：为中华崛起而读书！”然而，这也是他一生所奋斗的目标。这就是我们伟大的领袖周恩来爷爷！

周恩来总理不仅平易近人而且聪慧睿智。在抗日战争时期，周恩来总理设宴招待外宾。上了一道汤菜冬笋炖海参。冬笋片是按民间图案刻的，不巧，笋片一翻身恰巧变成了法西斯的标志。外宾见此，大失惊色。总理也为此感到突然，他知道在外交场合中出现法西斯的标志是很容易造成矛盾的。于是，总理坦然地说：这并不是什么法西斯标志，而是汉字中的‘万’，表示‘万福金安’。就算是什么法西斯标志，那就让我们一起消灭他们。”就是这样周总理巧妙地化解了一场轩然大波。总理去世以后，全国人民一起为这位让中国辉煌的领袖哀悼。而且周总理在生前还带病工作，并没有后代！

讲完了周恩来总理所做的伟事，下面来听听我作文所做的小小伟事”吧！这是发生在新年的事情。过年了，家家户户都贴上了红彤彤的春联与福字，显得格外喜庆。可那不足挂齿的电线杆上都贴上了花花绿绿的小广告。哦！这就是传说中的牛皮癣”！这些格格不入的牛皮癣”们让

时代在进步，世界在发展，形形色色的报纸。五花八门的消息，琳琅满目的商品，无一不能离开我们的生活。读书也是一样。

有人会说，读书很无趣，很枯燥，整天盯着那些奇怪怪的人自还不如打打游戏，看看电视，玩会手机，看看漫画。其实我有一段时间也迷上了电视，认为普天之下无一能比上去看电视来的惬意。后来爸爸妈妈对我进行了一系列的教育，让我恍然大悟，开始全心身的投入书中，无法自拔。

在书中，我认识了许多名人来没看到他们心里心头病会引起一阵感慨，设身处地的去想，如果我是她，我究竟会怎样做？是否能比他做的更好。因此我开始全面地了解了自我。作文当今社会能人多，可是仅仅这些能人是远远不够支撑起一个国家的，只有各个部门的相互配合，相互合作，精益求精，才能共创一个美好的世界一个和谐的社会。

在社会中有许多不入流的小混混打架，斗殴是他们的专利，抢劫，杀人是他们的特权。虽说我们有很厉害的警察，可万一遇到那种软硬不吃的坏人怎么办呢？是否会自乱阵脚？答案是肯定的，我们无法预料自己的未来，所以只能现在下苦功夫，如果我们那时有了一个精密的头脑，那我们就可以迅速判断出答案。那么很可能会阻止一场恶战，

让我们一起读书吧，为了建设未来的世界和创造美好家园，为了中华崛起而读书吧。

周恩来总理是我国建国以来最优秀的外交官之一，为中华之崛起而读书”正是他年少时立下的远大目标，而之后他也是努力向这方向发展，最后成功地实现了他这一宏伟目标。而现在的教育却大大脱离了这个方向，家长和老师们从小就教育孩子们一定要好好读书，找一个高收入的工作才能养活自已，养活家庭，哪怕是那些明知是走私或是偷税漏税的公司，也使有些人趋之若鹜。

虽然古人云：人不为已，天诛地灭。但是当时还是封建制度，上层代表的是剥削阶级。而毛泽东、周恩来等人建立的新政府却是真正地为人民服务，而现在有些人却想方设法钻空子，占国家的便宜，试问现在有多少大官可以大大方方、坦坦荡荡地说：唯两袖清风而已作文。”

英国著名的喜剧演员憨豆先生的扮演者罗温﹒艾金森有博士学位，就凭这一点，他年薪几十万是不会有问题的，但是他却觉得相比于搞笑天赋，他似乎能在这方面取得更大成就，于是就有了现在的憨豆先生。不是所有人都知道他是博士。

我们现在读书不能盲目地一天到晚就知道读书，也应该关心一些国家大事。知道为什么国足不行吗？就是因为有些小孩子从小的足球梦想被保守的家长们扼杀在摇篮中，最终可能去上体校，而没有朝他的兴趣发展。

所以，我建议大家现在读书一定要确定人生的目标，未来的方向。不能

在旧中国，由于帝国主义的侵略，封建主义和官僚资本主义的压迫，人民的生命毫无保障，因为战乱饥寒而死者不计其数。国家不能强大，人民的生命就没有保障。危害中国人民生存的，首先是帝国主义的侵略。自1840年鸦片战争以后，中国一步一步地由一个封建大国沦为半殖民地半封建的国家。《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》更使旧中国损失巨大，生灵涂炭，民不聊生！

为中国牺牲的革命烈士们，他们赴汤蹈火，在所不辞，一心指望中华崛起。

如今，中国解放了。改革开放，经济快速发展，渐渐地使全国人民都富裕起来。把当年签署的不平等条约，那些被拿过去的香港、澳门又拿了回来。国家日益强大，在国际上也站稳脚跟。人民受教育程度普遍提高。

这些都是因为中华子孙开始读书了，开始努力了。读书是一切发展的源泉，是一切美好生活的开始。

如果你热爱祖国，那就认真地读书吧！书是人类智慧的源泉，读书可以使你跟上社会的步伐，跟上时代的发展，我们的祖国就需要这种力量。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少作文年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”所以我们要跟上社会，跟上时代，这样祖国才会跟上世界。

如果你热爱生命，那就认真地读书吧！人需要在家庭中才会温暖；家需要在民族中才能芬芳

为中华之崛起而读书作文篇一

周恩来是我们大家都知道的一个人物。他有一句话那就是：“为中华之崛起而读书。”这是来自于一个故事。

12岁时。周恩来来到了东北，他伯父对他说：“那是外国地区，不能去。”周恩来问：“为什么”伯父回他：“中华不振。”

有一天周思来和他朋友背着伯父一起去借地，那里有黄色，白色头发的外国人和巡官有一个妇女的亲人被洋人车撞死，本望巡官能帮助他寻求帮助，可是巡官却骂了她。周恩来看到了，十分生气，终于明白了伯父说的中华不振，从借地回来之后总是一个人在宿舍里想，别人都不知道他在想什么，直到有一次课，校长问大家为什么而读书，有人说为吃饭而读书也有人说为做官而读书，周恩来没有争首发言而是等着，校长看见了，点明让他发言他说为中华之崛起而读书，校长惊了一下又问了一遍：“为什么而读书？”周恩来说：为中华之崛起而读书！校长说：“好，为中华之崛起。有志者周也。”

当时小小周恩来都能做到为中华之崛起而读书。他的坚定作文的意志，造就了今天的我们。如今，我们科技发达，可是有些人却并不珍惜现在的时光，现在正是少年青春年华，努力的学习回报抗日战争时那些战士为我们开辟现在的美好时光。他们在战场撒下了鲜血。我们为祖国献出自己的一份力。

时光不等人，我们要珍惜现在的时光。

为中华之崛起而读书

一、课始铺垫，用“情”搜集

1.课前让学生搜集有关周总理生平事迹的资料和图片，初步感知周总理的形象。 2.出示CAI课件，播放《你是这样的人》乐曲，边看有关周总理工作的图片师边深情朗诵：

在这里

我要歌颂一个人 歌颂智慧和精力

歌颂马蹄莲的纯洁和质朴

在民族迷失了道路的地方 他以一个微笑 解开了人民的疑惑

他以神奇的魅力征服过所有的人 他以革命家的力量和战士的热情 使贫困的土地上开满了花朵 他的心脏和脉搏

在人民的躯体里从没有停止过跳动

3.读完这首诗,你有什么感受?

请你说----是啊,这是一个多么令人敬佩的伟人啊! 你说----让我们一起来歌颂这位为人民服务的可爱的人吧!

4.诗中所歌颂的就是把毕生献给祖国和人民的一代伟人，我们人生的楷模——周恩来总理。周总理从小志气高，在他12岁时就许下”为中华之崛起而读书”的誓言。（板书课题：为中华之崛起而读书）齐读课题。

5. 理解课题。

读了课题,结合课文理解\崛起\的意思,

请你来说----恩,富强\\繁荣\\昌盛,为了中华的繁荣富强而读书,真不错! 你来----你觉得是振兴中华的意思. 同学们说得很好,\崛起\就是\兴

少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球，则国雄于地球。少年周恩来13岁就说出了为中华之崛起而读书”，就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习的豪言壮语。

因为政府的腐败无能，国家的贫穷落后，我国近代史上写下了一页页屈辱的历史：鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签定，八国联军侵华火烧园明园，东亚病夫”的屈辱，华人与狗不得入内”的牌子这耳闻目睹的一切，深深地烙印在了少年周恩来的心坎。

国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高，少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏作文的现实，才立志为中华之崛起而读书！

经过几代人的共同努力，我们国家逐渐富裕强大起来了，但是我们还是一个发展中的国家。人均收入、综合国力跟发达国家相比，还有一定的距离。为中华之崛起而读书”应当成为我们共同的理想。

然而国家的崛起、民族的强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化、要一大批掌握了高、精、尖技术的技术者，而作为未来接班人的我们少年一代，就更应该勤奋读书、努力学习，为真正实现中华之崛起而奋斗！

天下兴亡，我们的责任。就让我们少年一代为中华之崛起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书吧！

我们的祖国是一个文化悠久，光辉灿烂的伟大民族。我们是这个伟大民族的炎黄子孙”，更是这个民族的希望。

俗话说得好，少年强，则国强；少年智，则国志智。我们读书就是为了我们祖国在未来能够更加繁荣，更加昌盛。为中华之崛起而读书”，这句话就是这样说的，这句话是我国伟大的周恩来周总理说的。他是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。

虽然周恩来总理非常伟大，但是他依然平易近人，讲究人人平等。有一次，周恩来总理去某地视察工作，飞机着陆后，他同机组人员一一握手，表示感谢。这时机械师正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手后就站在机械师身后耐心地等他，并示意别人不要惊动他。机械师工作结束后转过身来，才发现总理站在身后，不禁大吃一惊，忙说：对不起，总理作文，我不知道您在等我。”总理笑着说：我没影响你工作吧？”没有，没有，”机械师赶忙说。周总理这种尊重别人，讲礼貌的好品质、好作风深深地感动了机械师和在场的所有人。这个故事充分说明了周恩来总理的平易近人。

为中华之崛起而读书”这句话告诉我们，我们读书并不是为了以后能够有更好的生活，更富裕的条件，或者是为了让自己变得骄傲自满而是为了

为中华之崛起而读书

一、课始铺垫，用“情”搜集

1.课前让学生搜集有关周总理生平事迹的资料和图片，初步感知周总理的形象。 2.出示CAI课件，播放《你是这样的人》乐曲，边看有关周总理工作的图片师边深情朗诵：

在这里

我要歌颂一个人 歌颂智慧和精力

歌颂马蹄莲的纯洁和质朴

在民族迷失了道路的地方 他以一个微笑 解开了人民的疑惑

他以神奇的魅力征服过所有的人 他以革命家的力量和战士的热情 使贫困的土地上开满了花朵 他的心脏和脉搏

在人民的躯体里从没有停止过跳动

3.读完这首诗,你有什么感受?

请你说----是啊,这是一个多么令人敬佩的伟人啊! 你说----让我们一起来歌颂这位为人民服务的可爱的人吧!

4.诗中所歌颂的就是把毕生献给祖国和人民的一代伟人，我们人生的楷模——周恩来总理。周总理从小志气高，在他12岁时就许下”为中华之崛起而读书”的誓言。（板书课题：为中华之崛起而读书）齐读课题。

5. 理解课题。

读了课题,结合课文理解\崛起\的意思,

请你来说----恩,富强\\繁荣\\昌盛,为了中华的繁荣富强而读书,真不错! 你来----你觉得是振兴中华的意思. 同学们说得很好,\崛起\就是\兴