感恩父母作文200字数四年级

四年级感恩父母演讲稿

四年级感恩父母演讲稿范文1 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!我是XXX班的xxx，今天我演讲的题目是《爱，在春风化雨间》。有一个人，她像一缕春风，轻轻地吹拂着你，永远占据在你心里最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，她像绵绵细雨，默默地滋润着你，能让你肆意地索取、享用，却不要你任何的报答，这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

记得四岁以前的我，体弱多病，经常感冒而且高烧不退，爸爸在乡镇工作不常回家，经常是妈妈一个人在半夜里抱着我，在床边悠悠晃晃，哄我入睡。我小时候长得胖乎乎的，妈妈瘦弱的身体抱着我很是吃力，手臂经常是又红又肿，她却毫不在乎有一次，我半夜发起了高烧，妈妈用棉衣裹住我，抱我上医院，正值寒冬腊月，天下着大雪，妈妈深一脚浅一脚地行走在雪窝里，突然，妈妈脚底一滑，摔倒在地，但她却用双手牢牢地把我托了起来，妈妈受伤了，而我却安然无恙。

同学们，让我们学会感恩吧!别让妈妈总是为你洗脚，为你端饭，为你背包，为你撑伞!同学们，多体谅咱们的妈妈吧!以一句问候，一个微笑，一杯热茶，一份关怀来回报父母的“悠悠寸草心”!最后，在母亲节来临之际，在这美

好的春天里，我祝愿在座的、普天下所有的母亲永远健康

篇一：感谢作文200字

篇一：小学作文感恩母爱200字左右

小学

作文感恩母爱200字左右

爱，让我知道了许多东西；爱，让我知道了人生的乐趣；爱，让我知道了什么叫母爱。

有一天晚上我刚进

入梦乡。到了半夜，我发烧得很严重，不停地翻来覆去。妈妈被我吵醒了伸手摸我的头，很

烫很烫。妈妈立刻叫醒我，马上拿温度计给我量体温。“哇，39度。”妈妈大叫一声：“惨了，

爸爸出差了，怎么办？”妈妈着急地说。就在这种无路可走的情况，妈妈二话没说就背着我

去医院。到医院后，医生给我挂上了吊针，妈妈就一直坐在跟看着我，直到把吊针打完，回

到家已经是夜里三点多钟了！妈妈啊，在孩儿的成长过程中您熬过了多少这样的不眠之夜呀！

妈妈啊，您为了孩儿的成长付出了如此多的关爱，花费了如此多的心血；妈妈啊，您为了孩

儿的成长花费了多少心思呀！而我不但不能关心您、体贴您、理解您，还屡次和您顶嘴让你

生气，真是不孝之子啊！妈妈，我对不起您！

妈妈给了我多少的

温暖；妈妈给了我多少的关怀；妈妈为我流了多少汗水，我要用优导的成绩来报答妈妈。俗

话说昨好“人间自有真情在。”

同学们，我们的父

母一边承担生活的重任，一边无微不至地关爱着我们，是多么辛苦啊！让我们一起学习，一

起成长，成为一个懂得感恩、孝亲父母的人！

小学作文感恩母

周末休息了，为了体会爸爸妈妈平时每天照顾我，给我做饭的辛苦，我也为爸爸妈妈做了一顿饭。

我给爸爸妈妈做的是醪糟鸡蛋煮元宵，我先把锅里放进水，烧开后把元宵放进锅里煮，快熟时放入醪糟，最后把鸡蛋打到锅里，煮熟后，我给爸爸妈妈盛好，爸爸妈妈吃得很开心，吃完饭后，我还自己洗了碗。

通过今天的体验生活，我深深的体会到爸爸妈妈的辛苦，我今后要好好的帮爸爸妈妈干家务，让爸爸妈妈多休息。

篇一：感谢作文200字

篇一：小学作文感恩母爱200字左右

小学

作文感恩母爱200字左右

爱，让我知道了许多东西；爱，让我知道了人生的乐趣；爱，让我知道了什么叫母爱。

有一天晚上我刚进

入梦乡。到了半夜，我发烧得很严重，不停地翻来覆去。妈妈被我吵醒了伸手摸我的头，很

烫很烫。妈妈立刻叫醒我，马上拿温度计给我量体温。“哇，39度。”妈妈大叫一声：“惨了，

爸爸出差了，怎么办？”妈妈着急地说。就在这种无路可走的情况，妈妈二话没说就背着我

去医院。到医院后，医生给我挂上了吊针，妈妈就一直坐在跟看着我，直到把吊针打完，回

到家已经是夜里三点多钟了！妈妈啊，在孩儿的成长过程中您熬过了多少这样的不眠之夜呀！

妈妈啊，您为了孩儿的成长付出了如此多的关爱，花费了如此多的心血；妈妈啊，您为了孩

儿的成长花费了多少心思呀！而我不但不能关心您、体贴您、理解您，还屡次和您顶嘴让你

生气，真是不孝之子啊！妈妈，我对不起您！

妈妈给了我多少的

温暖；妈妈给了我多少的关怀；妈妈为我流了多少汗水，我要用优导的成绩来报答妈妈。俗

话说昨好“人间自有真情在。”

同学们，我们的父

母一边承担生活的重任，一边无微不至地关爱着我们，是多么辛苦啊！让我们一起学习，一

起成长，成为一个懂得感恩、孝亲父母的人！

小学作文感恩母

四年级奥数精选200题

一、算式谜

1. 在下面的数中间填上“+”、“-”，使计算结果为100。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=100

2. ABCD＋ACD＋CD=1989，求A、B、C、D。

3. □4□□－3□89=3839。

4. 1ABCDE×3=ABCDE1，求A、B、C、D、E。

二、找规律

5．找找规律填数

76，2，75，3，74，4，( )， ( )；

2，3，4，5，8，7，( )，( )；

2，1，4，1，8，1，( )，( )。

6．在( )内填入适当的数

1，1，2，3，5，8，( )，( )；

1，1，1，3，5，9，( )，( )；

0，1，2，3，6，11，( )，( )；

7．找规律在( )内填上合适的数

(1)0，1，3，8，21，55，( )；

(2)2，6，12，20，30，42，( )；

(3)1，2，4，7，11，16，( )。

(1)1，6，7，12，13，18，19，( )；

8.选择

　　古人云：滴水之恩应与涌泉相报。日常生活中我们应该感恩许多人，小编收集了感恩父母的作文，欢迎阅读。
 

　　感恩父母，总以为是一个简单的事，但做起来只有一个字，难。但是，我们得对父母只有两个字，感恩。

　　如果我们非要父母的东西，父母往往会把东西给我们，难道这温暖你感觉不到吗?我们遇到困难，还不是父母帮我们解决?

　　我们总是说长大后报答父母，父母等这一天可是等得太久太久了，我们应该要从小事做起，做每一个细节都让父母感动，长大后，父母等这一天也是开心的，感动的。

　　我们应该报答父母，如果父母打你也是因为你调皮，很多父母都抱有望子成龙，望女成凤的期望，长大后，别辜负了父母对你的期望。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当唱起这首歌，我就想起了爸爸妈妈，眼中充满了泪水，心中充满了感激。

　　妈妈每天接我送我非常辛苦，无论严寒还是酷暑，她从未抱怨过。我虽然年纪小，但妈妈的变化我都看在眼里。严寒冻红了她的双手和脸颊，烈日晒黑了她的皮肤，豆大的汗珠顺着脸留下。我知道这都是妈妈的付出，心中充满了感恩。每天回到家妈妈都陪着

第1讲 找规律 第2讲 速算与巧算 第3讲 和差倍问题 （一） 第4讲 和差倍问题 （二） 第5讲 年龄问题

第6讲 归一问题与归总问题 第7讲 鸡兔同笼问题与假设法 第8讲 盈亏问题与比较法（一） 第9讲 盈亏问题与比较法（二） 第10讲 抽屉原理（一） 第11讲 抽屉原理（二） 第12讲 数的整除性 第13讲 加法原理 第14讲 逻辑问题 第15讲 行程问题

1

第1讲 找规律

找规律（一）

我们在三年级已经见过“找规律”这个题目，学习了如何发现图形、数表和数列的变化规律。这一讲重点学习具有“周期性”变化规律的问题。什么是周期性变化规律呢？比如，一年有春夏秋冬四季，百花盛开的春季过后就是夏天，赤日炎炎的夏季过后就是秋天，果实累累的秋季过后就是冬天，白雪皑皑的冬季过后又到了春天。年复一年，总是按照春、夏、秋、冬四季变化，这就是周期性变化规律。再比如，数列0，1，2，0，1，2，0，1，2，0，?是按照0，1，2三个数重复出现的，这也是周期性变化问题。 下面，我们通过一些例题作进一步讲解。

例1 节日的夜景真漂亮，街上的彩灯按照5盏红灯、再接4盏蓝灯、再接3盏黄灯，然后又是5盏红灯、4盏蓝灯、3盏黄灯、??这样排下去。

第1讲 找规律 第2讲 速算与巧算 第3讲 和差倍问题 （一） 第4讲 和差倍问题 （二） 第5讲 年龄问题

第6讲 归一问题与归总问题 第7讲 鸡兔同笼问题与假设法 第8讲 盈亏问题与比较法（一） 第9讲 盈亏问题与比较法（二） 第10讲 抽屉原理（一） 第11讲 抽屉原理（二） 第12讲 数的整除性 第13讲 加法原理 第14讲 逻辑问题 第15讲 行程问题

1

第1讲 找规律

找规律（一）

我们在三年级已经见过“找规律”这个题目，学习了如何发现图形、数表和数列的变化规律。这一讲重点学习具有“周期性”变化规律的问题。什么是周期性变化规律呢？比如，一年有春夏秋冬四季，百花盛开的春季过后就是夏天，赤日炎炎的夏季过后就是秋天，果实累累的秋季过后就是冬天，白雪皑皑的冬季过后又到了春天。年复一年，总是按照春、夏、秋、冬四季变化，这就是周期性变化规律。再比如，数列0，1，2，0，1，2，0，1，2，0，?是按照0，1，2三个数重复出现的，这也是周期性变化问题。 下面，我们通过一些例题作进一步讲解。

例1 节日的夜景真漂亮，街上的彩灯按照5盏红灯、再接4盏蓝灯、再接3盏黄灯，然后又是5盏红灯、4盏蓝灯、3盏黄灯、??这样排下去。

四年级奥数

第1讲

计算的奥秘（一）

（先演示速算等有趣计算激发学生的兴趣和热情，再导入下文）

数是奇妙的，由数和数字符号组合而成的计算更是美妙的。它变幻无穷，作用极大。从吃饭穿衣到高端科技，生活工作都离不开数字计算。计算问题在小学数学中占有极为重要的地位，是数学的基础。如果你想学好计算，就必须掌握计算中的奥秘。这些奥秘就是计算的法则、运算定律、运算性质、运算技巧等等，只要你开动脑筋，善于正确、快速、灵活、巧妙地运算，就能够开发你的潜质、潜能，培养你思维的灵活性和创造性，从而使你变得起来越聪明。

好了，我们先学习如何灵活运用加减法的运算定律和运算性质进行巧算。

1、加法运算定律

1

（一）加法交换律：a+b=b+a

（二）加法结合律：a+b+c=a+(b+c)

2、加减法运算性质 1）、a+b-c=a-c+b=a+(b-c) 2)、a-b-c=a-(b+c)=a-c-b 3）、a-(b-c)=a-b+c=a+c-b

这些性质和定律可以看成一些数学公式，它可以从左到右顺着用，也可以从右到左逆着用。注意，在小学里要求被减数不小于减数. 加减混合，或连加、连减,只要够减， 不分先后;连减几个数，

四年级第3周简单推理

例题1.桌面上反扣着一张红桃，两张黑桃，共三张牌。甲乙两人各莫一张牌，各自翻看手中牌，并根据自己手中牌的颜色判断剩下一张牌的颜色。几分钟后，甲首先判断出剩下的一张牌是红桃。你知道他是怎样判断的吗？

例题2.有两个油桶，大油桶可以装油5千克，小油桶可以装油3千克。你能用这两个油桶称出7千克油吗？

例题3.三只贴着标签的盒子，分别装着两个白球、两个黑球以及一黑一白两个球，但是标签全部贴错了。你能从一只盒子里摸一个球就判断出三只盒子分别装的是什么颜色的球吗？

例题4.学校举行冬季运动会，有5位运动员的编号依次是257,361,638,781,953.林翔的编号与五位运动员的编号恰好在同一数位上有一个相同的数字。林翔的编号是多少？

例题5.甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生，在区运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。已知：二小的是跳远冠军；一小的不是垒球冠军；甲不是跳高冠军；乙既不是二小的，也不是跳高冠军。他们三个人分别是哪个学校的，获得哪个冠军？

练习1，A，B，C，D，E五个人如下排列：A在C前面6米，B在C后面8米，A在E前面2米，E在D前面7米。 请问：1.C与E之间有多少米？

2.紧跟在