秀行天下作文

我叫礼仪，我是做人之根本，但是，在我走遍天下的这些时间，却发现，中华民族的礼仪在不断流失。

这件事令我印象最深刻：在一个超市里，有一大群人在排队称蔬菜，其中有一位80多岁的老奶奶。据我所知，这位奶奶家里在包饺子，她的儿女已经把肉、皮买好了，唯独葱忘了买，于是，老奶奶就独自出来买葱。那时，人很多，队排得也很长，老奶奶排在第十一个，还需要等很长时间才能排到，再加上天气比较冷，那个老奶奶有哮喘病，一直大口大口地喘气，后面的一位阿姨看老奶奶这样很不容易，就走上前去，主动提出要扶着老奶奶和前面的人通融一下，让老奶奶先称。

当工作人作文员正准备接过老奶奶的葱时，让人不可思议的一幕发生了！马上就要轮到的一个20来岁的年轻人把菜蓝子呯”地一下狠狠的摔在台面上，还轻蔑地瞧了老奶奶一眼。

当那个人称好菜走的时候，人群里纷纷传出指责、责备、责骂的声音，可那位老奶奶却笑呵呵地说：那是我的老邻居！”什么？老邻居？老邻居还这么不长眼？”太坏了！”更加重的责骂声传出来，可那位老奶奶始终笑呵呵，一点也没有责怪那个人的意思，这说明，老奶奶有一颗宽容的心！

一个小举动，一个暖人心的微笑，一个给予老人的帮助，都能表现一个人的礼仪，赶快行动起

　　孝顺是中华传统的美德，继承了一代又一代伟大而高尚的情操。下面由小编精心整理的孝行天下日记，希望可以帮到你哦!

　　篇一：孝行天下日记

　　最近，《弟子规》的这几句训语在我们同学中间广为流传，很是流行。这缘于节假日期间，很多同学都观看了《儿子媳妇和老娘》这部山西本土电影。影片中亲人之间利益冲突、爱与恨交织的故事，带给观众的是感动，是思索，更是灵魂的拷问、思想的净化。

　　电影片名直白简单，演员表演纯朴真实，直观的镜头画面，逼真的生活场景，却带给我一种强烈的冲击：是一种震撼人心、催人泪下的情感穿透力，更是一种深刻、犀利的道德批判力。

　　电影中，深明大义、讲究诚信、委曲求全、忍辱负重的母亲，坚持正义、主持公道、同情弱者、乐于助人的律师，她们都有着一颗金子般善良的爱心，始终坚守着那一份应有的操守和品德，深深地感染着我。

　　曾经听一位哲人这样说过：“世上所有的爱都是以相聚为目的，只有一种爱却是为了更好的分离，那就是母爱。”是啊！“母爱如水，温柔细腻，父爱如山，深沉严格，父母的爱是至深至纯的爱，无私永恒的爱，无微不至、不求回报的爱！亲情化作水，滴滴润心田，风雨伴儿行，只为早成才！

　　母亲用她的真心换回了子女们的孝心，结尾“妈妈”的呼喊声是彰显了伟大母爱这一

　　孝顺是中华传统的美德，继承了一代又一代伟大而高尚的情操。下面由小编精心整理的孝行天下日记，希望可以帮到你哦!

　　篇一：孝行天下日记

　　最近，《弟子规》的这几句训语在我们同学中间广为流传，很是流行。这缘于节假日期间，很多同学都观看了《儿子媳妇和老娘》这部山西本土电影。影片中亲人之间利益冲突、爱与恨交织的故事，带给观众的是感动，是思索，更是灵魂的拷问、思想的净化。

　　电影片名直白简单，演员表演纯朴真实，直观的镜头画面，逼真的生活场景，却带给我一种强烈的冲击：是一种震撼人心、催人泪下的情感穿透力，更是一种深刻、犀利的道德批判力。

　　电影中，深明大义、讲究诚信、委曲求全、忍辱负重的母亲，坚持正义、主持公道、同情弱者、乐于助人的律师，她们都有着一颗金子般善良的爱心，始终坚守着那一份应有的操守和品德，深深地感染着我。

　　曾经听一位哲人这样说过：“世上所有的爱都是以相聚为目的，只有一种爱却是为了更好的分离，那就是母爱。”是啊！“母爱如水，温柔细腻，父爱如山，深沉严格，父母的爱是至深至纯的爱，无私永恒的爱，无微不至、不求回报的爱！亲情化作水，滴滴润心田，风雨伴儿行，只为早成才！

　　母亲用她的真心换回了子女们的孝心，结尾“妈妈”的呼喊声是彰显了伟大母爱这一

篇一：同在蓝天下

同在蓝天下

教材分析及设计意图：

在我们的社会大家庭中，有这样一些特殊的人：残疾人、老年人、特别贫困的人、孤儿等。他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰，特别需要人们的理解和尊重。面对生活的困难与艰辛，他们顽强抗争，自强不息；面对身体的残缺与不幸，他们依然能够想着他人，奉献社会。

设计本主题教案时，我采用了实践感悟、合作学习的教学方法，突出了学生在学习过程中的主体地位。教学以学生的现实生活为主要源泉，以学生模拟体验过程为重点，通过模拟体验活动，让学生亲身感受残疾人生活的不便，增强学生关心和帮助残疾人的意识。以“让我走近你”、“我们为你喝彩”两个层次的教学活动，提升学生从感性到理性的认知能力，让学生在交流中引发情感，在讲述中体会精神。

教学目标：

1、通过观察、换位体验等活动，了解弱势人群的生活困难，激发同情心，愿意帮助他们，明白美好的社会需要每一个人伸出自己热情的援助之手。

2、通过搜集和了解弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例，了解他们每一点成绩的来之不易，激发敬佩之情，学会尊重和关爱弱势群体。

教学重点：

通过模拟活动，感受残疾人生活中的不便，了解他们对帮助的渴求。

教学难点：

激发学生对残疾人的关爱之情。

教学准备：

1. 红领巾、布条、拐杖

2．

天空下着毛毛细雨，我们开学地坐上了大巴车，去大禹故里，中国羌乡”北川，去体验别样的羌乡风情。

在一片欢声笑语中，我们到了永昌小学，那里的同学穿着漂亮的民族服装，在宽阔的操场上，欢快地跳起了民族特色的羌舞，我们不由自主地跟着学起了羌舞，虽然我们学得不是很像，

但是，一样的高兴，一样的激动，整个操场，顿时欢腾起来了。

最有意义的羌绣，我们迫不及待得想要学羌绣作文，大人、小孩一团团席地而坐，认真地学起了羌绣，右手拿针，左手拿香包，一边缝针，一边塞棉花，一个个漂亮的香包就完成了。

我们带上五颜六色的香包，去参加民俗博物馆，小小讲解员，给我们讲解了大禹治水，参军革命历史，还有民族特色的织布、农具

我们依依不舍地离开了北川，我希望下次能再来北川玩。

道德讲堂 ——《感恩父母 孝行天下》教学设计

单位：肃州区丰乐中心小学 参加人员:六年级全体学生 地点：丰乐中心小学道德讲堂 教学背景：

“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古往今来有许多以孝德著称的名人和典故，都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。 教学目的：

1、学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念，继承和发扬中华民族的传统美德。 2、通过这样的活动形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

教学重点：形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到孝德教育，增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，学会感恩。

教学方法及手段：结合一体机，应用多媒体辅助进行教学，包括讲授法，谈话法，讨论法。 教学过程：

各位老

道德讲堂 ——《感恩父母 孝行天下》教学设计

单位：肃州区丰乐中心小学 参加人员:六年级全体学生 地点：丰乐中心小学道德讲堂 教学背景：

“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古往今来有许多以孝德著称的名人和典故，都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。 教学目的：

1、学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念，继承和发扬中华民族的传统美德。 2、通过这样的活动形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

教学重点：形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到孝德教育，增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，学会感恩。

教学方法及手段：结合一体机，应用多媒体辅助进行教学，包括讲授法，谈话法，讨论法。 教学过程：

各位老

篇一：16篇广州二模优秀作文

十六篇2009广州二模优秀作文

1、愚公新难.

广州市第二中学高三（16）班 陈靖茵

愚公不怕投诉难，万拖千推只等闲。

忙音挂机皆不怕，儿子死了有孙子。

——题记

昔有愚公移山，难。今有愚公投诉，亦难。

昔难，难于山之坚不可移；今难，难于监管部门麻木不仁，尸位素餐。

愚公愚公奈若何？问题终要解决，不可能无端蒸发消失。这是一道必须跨越的鸿沟。不跨不越，社会则无法前进。

愚公愚公，为之奈何？

一曰精简部门。试想，管房的一个部门，管土地的一个部门，管建设的一个部门，百姓若要投诉、询问，至少要打三次电话，而这三次电话，更有可能是打不通的。政府部门细分是应该，但不可过细以致虚设部门，人浮于事。北宋的衰亡很大程度基于其“积贫积弱”、“冗兵冗官冗费”的问题。当时，一个职位有三名官员，一队兵有几位将军。部门官位多了，一来百姓负担加重，二来不便管理。反观唐朝，三省六部互相牵制，分工明细，系统有序。可以说，唐朝兼顾效率和监督的政府部门是唐朝昌盛繁荣的保证。正所谓“无帅之兵谓之乌合”，只有分工粗细得当，有重有轻，才能提高效率，才能有问必答。人民才能做真正的主任。愚公之新难或可迎刃而解。

二曰成立独立的监督机构。孙中山创立民国是设想的五权分立便包括监督权。美国

中国有句古训：君子不失色于人，不失口于人。意思是说，有道德的人举止应该彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻都是中华名族的传统美德，而我今天要讲的则是礼”。

《岳飞说传》就讲了，牛皋因为出言无状，对过路的老人喊道：呔！老头，爷问你，小校场往哪去？”老人非但没有给他指路，反而生气的骂他是个冒失鬼，过了一会，岳飞经过此地，他文质彬彬的向老人问道：请问老丈，方才可见一个骑黑马的，他往那条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心的给他指路，所以我们可以看出礼到人心暖，无礼讨人嫌。

去年暑假的一天里，妈妈准备带我去到商场里买几套衣服，我们顶着烈日好不容易上了公交，却发现位置已满，只好站着了。到下一站时，上来一位老太太，老太太拄着拐杖一看就是年纪很大了，一位长得很漂亮的女青年正好坐在老太太身旁，一位中年妇女也站在旁边，可能是因为看不惯不给老人让座的缘故，中年妇女对女青年说：姑娘，你年纪轻轻，腿脚也利索，站作文在你旁边的，是一个比你年龄大几倍的老年人，你不知道让个座吗？"女青年火了，她大声嚷嚷道：我坐的好好的，管你什么事，再说了，后面还有这么多年轻人，凭什么就讲我一个"顿时，车上一双双鄙视的

礼行天下（通知课程）

1、交谈的三忌不包括（ )

A：恶语伤人 B：注视对方 C：三心二意 D：大声喧哗 参考答案：B 2、我们在与人交往中应避免问及到女士的婚姻状况或年龄问题,因为这些问题违背了：（ ）

A：认清主客场原则 B：尊重他人原则 C：真诚原则 D：适度原则 参考答案：B

3、沙地马蹄憋，雪天牛尾狸是指（）

A：川菜 B：徽菜 C：闽菜 D：东北菜 参考答案：B 4、（ ）是人类社会活动中为了相互尊重而形成的一种行为规范。

A：礼仪 B：礼节 C：礼貌 D：仪式 参考答案：A

5、舞会上，当两位男士同时邀请你跳舞时，你应该（ ）

A：选择年轻着 B：选择年长者 C：两位都不选择 D：两位都选择 参考答案：C

6、在形象的显性因素里，（）不是天生的。

A：色 B：型 C：材 D：态 参考答案：C

7、、打电话时谁先挂，交际礼仪给了一个规范的做法（）

A：对方先挂 B：自己先挂 C：地位高者先挂电话 D：以上都不对 参考答案：C 8、恰当地提出和接受批评也是一门有用的学问.在提批评意见时需要注意的是：（ ） A：在提出批评意见前一定要认真考虑是否需要提出该次批评 B：在提出批评意见时一定要一针见血,越