乌鸦和狐狸的故事后续

篇一：狐狸与乌鸦的故事

狐狸和乌鸦

森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。

小狐狸和小乌鸦

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年受骗上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏的阴谋诡计。小乌鸦点点头说：“知道了。”

有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。”

巧得很，这时一只小狐狸走了过来，看见了小乌鸦，随即嘻皮笑脸地走到树跟前，甜言

　　老乌鸦正在向她的女儿——小乌鸦讲述自己当年被老狐狸欺骗的经过。小乌鸦一边听一边想：我可要吸取妈妈的教训，不再上狐狸的当。

　　真是无巧不成书，一个风和日丽的早晨，小乌鸦和小狐狸这对冤家在一棵高大的树下见面了。小乌鸦发现一块肉，就把肉叼在嘴里飞上了树梢，两只乌黑的眼睛死死地盯着狐狸。小乌鸦并不着急把肉吃下去，她想：我倒要看看你这狐狸有什么花招，能把我嘴里的肉抢走。小狐狸看着那块肉，口水流了三尺长。它恨自己慢了一步，没有抢到肉。但它也不灰心，灵机一动，心想：我何不用爸爸当年骗老乌鸦的办法来骗小乌鸦呢？对，就这么办。

　　于是，狐狸走到树下，笑着对乌鸦说：“乌鸦小姐，您的歌声在百鸟中是最美妙的、最动听的，今天我有幸见到您，您能为我唱一首动听的歌曲吗？”小乌鸦只是摇头，但并不张嘴。狐狸一看小乌鸦并不上当受骗，马上就变了脸，厉声喊：“乌鸦真不知好歹，看你长的又黑又丑，简直像块木炭，你的声音还比不上青蛙叫呢！”乌鸦听了很气愤，跳起来张嘴大声喊道：“狐狸才是最坏的动物，又狡猾又丑陋！”说话间，肉已掉在了地上，狐狸连忙把肉吞了下去，抹着油光光的嘴巴得意地说：“这次你们乌鸦家族又要接受一个什么样的教训呢？”小乌鸦愣住了，后悔莫及。

　　这个故事告诉我们，遇到像狐

小马过河故事后续（童话）

小马过了河，驮着那半袋麦草向磨坊走去。磨坊好远好远，等小马再次返回到河边时，已经下过了一场雨，河水高涨了许多。 小马很失望，看着这一条河水又犯起了难，它该怎么过去呢？眼前的这条河波涛汹涌，已不是当初那条平静婉转的河流了。当初，妈妈说河水的深浅只有自己尝试过才知道，不能听别人胡说。既然自己以前已成功地趟过了这条河流，那么今天也不成问题。这样想着，小马闭住了眼睛，鼓起勇气，向那波涛汹涌，浑浊不堪的河水迈出了第一步。

“小马，好样的！加油！”树上的一只猴子大叫道，作为对他的鼓励。

受到鼓励的小马回过头去，对那只猴子微笑了一下，说：“谢谢你！我的好朋友！”然后小马继续向那波涛滚滚的河水迈进。

河水好像又深了许多，而且来势汹猛，河水的中央还不断地打着漩涡儿。好像真的过不去了，小马心想。寒风簌簌地吹过，吹来了许许多多的凉意，小马不禁打了一个冷战。

“嗨，小马！”背后有一个声音在喊道。小马转过身去，定睛一看，原来是大象叔叔。“大象叔叔，你好！”小马高兴地说道。

“小马，怎么就你一个人过河呀？你的妈妈呢？”大象叔叔问道。 “妈妈让我驮草去麦坊，这是她交给我的任务。”小马诚恳地回答说。

“哦，原来是这样啊。河水这样

一天，狐狸又几天没吃饭了，他突然想到：要是乌鸦那儿还有肉的话那肯定是要我光临的。”于是狐狸来到了乌鸦的树底下。

他说：哎呦，乌鸦兄弟，上回你的歌没唱完整，请你把剩下的歌唱完吧。”乌鸦没作声，狐狸又说：乌鸦，行行好吧，你就把肉给我分一点吧！”乌鸦想：狐狸真是的，又用老套的花招！”

这时，狐狸大声的说：乌鸦，你的孩子被猎人抢走啦！”啊！”乌鸦吓的把肉掉在了地上，他赶快回头一看，还好他的孩子还在，当作文他往下看时，狐狸已经叼着他的肉回洞了。

乌鸦想：哎！我又被骗了。”之后乌鸦叼着巢，伤心的离开了那颗树。

第二次，乌鸦在第二棵树上生出了几只小乌鸦，当他拿着肉回家的时候，又看见了狐狸，狐狸又用花言巧语来骗乌鸦的肉，于是乌鸦先把肉放在旁边，然后他说：你走吧，我不会把肉给你的。”说完，他叼起那块儿肉吞了下去。狐狸看了，沮丧的转身就走了。

从这件事中让我懂了我们不要相信别人的花言巧语，一定要看清事情的真相。

得到人类所有表情后，小木偶十分高兴，他向蓝鼻子小女巫道了谢，之后，就向大街走去。

小木偶在大街上边走边想：我的红背包没了，就等于背包里的东西也没了，我的背包里可是有许多有用的东西啊！小木偶偏着头又想一会儿，突然兴奋地大叫一声！然十分兴奋地说哦！太好喽！”小本偶为什么这样兴奋呢？哦，原来是因为小木偶想了作文一个很适合自己的临时工作。他向鹿爷爷打听演木偶剧的地方，鹿爷爷告诉了。他对鹿爷爷说了一声谢谢之后，就急急忙忙地跑到演木偶剧的地方应聘工作。木偶剧场的老板收了他当演员，而且小木偶的第一场演出也十分成功，木偶剧场的老板十分高兴，便给了他双倍工资，小木偶便用转来的这些钱买了一些食物。并且，小木偶还在这儿定居了下来。

自从上次被骗之后，乌鸦提高了警惕，发誓以后不能上狡猾的狐狸的当了。

这一天，狡猾的狐狸又看见乌鸦叼着一块肉，狐狸试探地问乌鸦：您能帮我吗？”你身体那么健康，怎么能需要我的帮助？”狐狸哭哭啼啼地说：因为森林大王老虎饿了，要吃我，他说如果我一个小时不找到食物，他就会吃了我。”乌鸦说：又不关我的事。”狐狸说：我上有老，下有小，甚至没有娶媳妇呢！”那你的小是什么？”隔壁孤儿院领的小乌龟。”好吧！那你给我跳支舞。”狐狸跳起舞，看着入迷的乌鸦，狐狸猛的扑上去把乌鸦全家扑了下去，把乌鸦一家吃了。狐狸恶狠狠地说：别以为你不给我就没有办法了。”

这个寓言故事告诉我们不要轻信别人的话，要自己学会思考。

自从小木偶有了各种表情后，就自在的走在大街上不怕被人骂，被欺负。

有一天，小木偶来到大街上走着。正巧看见小红狐背着小木偶的背包，在高兴的玩沙子，小木偶心想：上次你抢我的包，这次我让你好看！于是小木偶走向小红狐。而小红狐却没注意到小木偶正在一步的向自己逼近。小木偶站在小红狐身后什么也没做，而是哇”的一声大哭了起来，小红狐见了，以为是自己吓作文到了小木偶便高兴地笑了起来。就在这时，熊警官看见了忙跑过来，见小木偶泪流满面，问道：怎么啦？”小红狐抢我背包！”而这时，小红狐还没反应过来，脸上还是笑。熊警官看了看一脸高兴的小红狐再看看低声哭泣的小木偶，一把拎起小红狐并把背包拿过来还给小木偶，同时把小红狐抛出八米外说：太不像话了！”

就这样，小木偶拿回了背包，小红狐也受到了应有的惩罚。

【狐狸和乌鸦续写】

莲华小学三年级戴洲玉

乌鸦丢了肉，十分愤怒，它将这件事情告诉了自己的孩子们，让孩子们记住这个教训。

孩子们听了非常伤心，它心想：狐狸夺走了妈妈的肉，我们一定要把那块肉夺回来，给妈妈报仇雪恨。

于是小乌鸦们趁妈妈不在家的时候分工找狐狸去。它们找呀找，找呀找，但还是没有找到，小乌鸦几乎失去了信心。终于，一只小乌鸦找打了狐狸。它先召集别的小乌鸦，然后，设计战略，说：我们先和它说些好话，如果它不还给我们，我们就抢，如果抢不过，我们就去请大狗先生来对付它。”制定好战略后，小乌鸦们开始和狐狸说好话，狐狸不理它们。然后小乌鸦和狐狸抢肉，也没有抢到。它们只好去请大狗先生了。

大狗先生一来就把狐狸打的头破血流，小乌鸦成功了，狐狸再也不敢胡作非为了。从此乌鸦一家过上了幸福生活。

乌鸦一家明白了，团结起来就能胜利！

【狐狸和乌鸦续写】

云南师范大学附属小学三年级李昊颖

乌鸦看着狐狸得意的样子，乌鸦心里想：我要把这个事情告诉小乌鸦，让孩子们小心谨慎，不要再上狐狸的当了。

乌鸦回到家，对小乌鸦说：孩子们，你们要小心狐狸，不要轻易相信狐狸的花言巧语。”小乌鸦们听了问：妈妈为什么要小心狐狸？”乌鸦妈妈说：因为狐狸很狡猾。”小

上一次乌鸦上了狐狸的当，心里很生气。

这一次，乌鸦又碰见了狐狸，狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块比上次更肥更香的肉，嘴巴不停的流出了口水，狐狸想：上次我用的那招非常有用，这次用这招肯定还能吃到乌鸦嘴里的肉。”

乌鸦看到狐狸眼珠贼溜溜地不停打转，心想：这狡猾的狐狸，又在打鬼主意，这次我可不会上你的当了。”

果然，狐狸又用上一次的招术，不停地夸赞乌鸦唱歌有多动听，可是乌鸦站在树梢上纹丝不动，狐狸想：坏了，乌鸦没有上当，上次用的这招不管用了，怎么办？”狐狸狡猾的眼珠一转，灵机一动，计上心来。只看它，一会儿上蹿下跳，一会儿拍拍屁股，一会儿又发出奇怪的声音，乌鸦看着狐狸古怪的举动，觉着很好笑，情不自禁哈哈大笑起来。这时乌鸦嘴里的肉掉了下来，狐狸立刻叼着从乌鸦嘴里掉下来的肉，一溜烟地跑掉了。

乌鸦呆呆地望着狐狸远去的背影，发现自己又上了狐狸的当，只能默默的后悔。

11 狐狸和乌鸦

姚李镇薛畈小学 王金梅

教材分析：

这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。狐狸和乌鸦对话时的神态生动地表现了它们的心理变化。可以利用插图指导学生观察、想象。

教学目标

1、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识两个偏旁，

理解由生字组成的词语。

2、正确朗读课文，能分角色朗读课文。

3、创设不同的情景，引导学生通过朗读、分角色表演，展开想象，练习说话，逐步悟出“爱听奉承话容易上当”的道理。

教学重、难点：

重点：1、学会本课10个生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。

2、分角色朗读课文。

难点：指导学生理解狐狸对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表现，懂得乌鸦是如何一步步放松警惕，最后受骗上当的。 教学准备：

头饰、多媒体课件、生字卡片

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第一课时 教学过程

一、出示图片，谈话导入

1、（课件出示乌鸦图片）同学们认识它是谁吗？听过与它有关的故事吗？相机将图片贴在适当的位置上。

2、（课件出示狐狸图片）认识它吗？看老师板书：狐狸，指出“狸”字音的变化，（hú li）补全