生活中的自读课作文700字

生活中处处有美，只要你有一双善于发现美的眼睛。当然，如果能创造美，那就比发现美更有成就感了。

有次周末，我帮妈妈去菜场买馄饨皮。我拿着钱，哼着歌儿出门了。外面阳光明媚，照得我心情也如阳光般灿烂。

来到菜场，我挤过人群，直奔面店，买完皮子，刚要往回走时。这时，就听到一阵哭声，我定睛一看，原来是一个小男孩在哭。小男孩大概四五岁的样子，闭着眼大声嚎叫着，眼泪从他的两颊滚落下来。他哭得很伤心，伴随着哭声，两肩一抖一抖的，还不时吸一下鼻子，但鼻涕依然不听话的从鼻孔流到了嘴里，甚至流到下巴上。我急忙走上前去，问道：小朋友，你为什么哭啊？你家大人呢？”他边哭边说：我和妈妈走散了。”我赶忙拿出一张纸巾，蹲下来，帮他擦掉脸上的眼睛和鼻涕，一边擦一边安慰着他：别哭了，哥哥帮你去找妈妈吧。”说完，我拉着他作文的手向菜场外面走去。

可是，逆向的人流如洪水般拥进来。我伸长着脖子，踮着脚尖，一手拉着小男孩，寻找着他的妈妈。看看这个不像，瞧瞧那个也不像。挤出了一头汗，也没有发现哪个是他妈妈。终于，我们刚走出菜场大门，就看见一个满头大汗的阿姨，正在问路人，有没有看到一个孩子。我身边的小男孩大喊一声妈妈，便冲了出去，那位阿姨也冲向小男孩，他们母子

莱特兄弟看到天空中一只只翱翔的鸟儿而发明了飞机，科学家们看到一只只跳跃凌空的鱼儿发明了潜水艇很多发明都来自于生活。

当然科学实验也可以解决任何一个疑惑。今天，我们也做了一个科学实验。刚来到教室坐下来，只见叶老师小心翼翼地端着水杯，边走边说：我要在这满满的水杯里放入硬币，你们说最多可以放多少枚，水才会满出来？”老师停下来，用目光扫视了一下大家，大家听完后满脸狐疑，七嘴八舌地议论着：老师又在吹牛了，我看啊，一枚硬币都不行！”而有的同学觉得放入几枚也是可以的：五个、八个、十个”教室里顿时炸开了锅，大家都为了这个题争先恐后地议论着

既然你们那想知道答案，那我们就来做实验吧。”激动人心的实验开始了，老师拾起一枚小小的硬币，两个手指轻轻捏住，小心翼翼将硬币口的边缘凑近杯口，手指一松，硬币稳稳当当地落入了杯底，冒出了一个极小的气泡，水并没有满出来，但微微作文凸出杯面。

同学们神情凝重，感到不可思议，老师又将一枚硬币放入了水，但是水还是没有满出来，杯面的弧度增大了：三枚、四枚”声音一次比一次高。当放到十七枚的时候，有些同学就喊了起来：老师！老师！水都要满出来了，别放了吧！”而好奇心强的同学抱着

今天是星期天，阳光明媚，正是一个洗晒的好日子。看到妈妈正忙着洗洗晒晒，我也想帮着干活，争做妈妈的贴心小棉袄”。妈妈清洗一些大件的衣服和裤子，我来清洗一些小件的袜子和手帕。没过多久，我们就清洗完毕了，大功告成后的喜悦让我和妈妈的脸上露出了开心的笑容。

清点后发现：妈妈一共清洗了5件衣服和4条裤子，我清洗了8双袜子和5块手帕。我去准备衣架、裤架还有夹子吧。”我高兴的说。听妈妈说：衣服是用衣架晾晒的，裤子和袜子是用裤架上的固定夹子”夹住晾晒的，而那些手帕是统一在一条绳子上用单一夹子”夹住晾晒的。可到底需要准备多少个衣架，多少个裤架和多少个单一夹子”呢？我静静的思考，并和妈妈讨论起来。

衣服一共有5件，每件衣服一个衣架，共用5个衣架；裤子有4条，每条裤子用裤架上的两个固定夹子”夹住就作文可以了，一个裤架上共有4个固定夹子”，空出来的两个固定夹子”正好晾晒一双袜子。哈哈，我明白了，用4个裤架，正好可以晾晒所有的裤子和4双袜子，剩下来的4双袜子，共有8只，正好用两个裤架，这样，共用6个裤架。最后只剩下晾晒手帕的单一夹子”的个数了，这个怎么算呢？5块手帕

我躺在床上细细地思考着人生，打开窗户，一缕银色的月光轻轻柔柔地洒在我身上，好似一件华丽绝伦的礼服。银白色的月亮像是一把打开回忆之锁的钥匙，让我脑海里渐渐浮现出三年前那个同样美丽的夜晚。

三年前，我7岁那天，我和思念已久的姐姐终于见面了。欣喜若狂的我在和姐姐尽兴地玩了一天之后，早早地睡下了。半夜时分，我被一阵阵吵闹声惊醒了，只见姐姐披散着头发，身上穿着早上的便装，正在穿鞋。我揉揉惺忪的睡眼感到有些奇怪，这么晚了姐姐要去干什么呢？我迷迷糊糊地问：姐姐，这么晚了你要去干什么呀？”姐姐急忙跑过来捂住我的嘴，小声说：我就是睡不着，想出去走走，你小点儿声音，可不能让爷爷奶奶发现了。”我一听急了，忙作文说：我也要去，不然我就告诉他们说你偷偷出门。”姐姐无可奈何地摊了摊手说：服了你了！我的小姑奶奶。算了！带上你吧！”我兴高采烈地换完了衣服和姐姐一起出去散步。

我们一边走一边聊，走到了乡下一条很浅的小河边。我们脱下鞋把脚放进清凉的河水中，静静地坐在岸边亲昵地聊天说笑。我很开心能有一个愿意和我谈心、互相倾诉的大姐姐，不过这是那年我和她最后一次这样聊天了，因为她马上就要离开了。我认真地听着她讲的一切，她看着我那认真的表情

偶然一天，和爸爸去菜市场的时候，看见菜市场旁边的一个角落，躲着一个庞大的身躯。由于光线的缘故，只能看见一个偌大的黑影和听见阵阵吆喝声。

卖橘子啦，又大又甜的橘子啊！”我拉着爸爸，随着那声声吆喝声走去，才看见一个中年男子坐在前脚便卖橘子呢！只见他穿着一件蓝白色的旧衬衣，头顶着一顶草帽，和蔼可亲的笑容挂在嘴角，透出一种朴实、憨厚的感觉。

我和爸爸来到摊子前，他便随口吆喝起来了：先生，买些橘子吧！可甜了！你瞧这大夏天，太阳可毒了，买些橘子降将火吧！”说着，他便随手拿起一个挺大的橘子，双手一用力，将橘子一分为二。先生，您看这橘子多新鲜啊，多卖算你便宜点！”的确，那被分开的橘子又黄又嫩，让垂涎欲滴，好像要它一口！

爸爸也有些动心了，张口像要跟中年男子买橘子了。刚要开口，一位阿姨来到摊子前，让叔叔帮她挑橘子。只见他动作熟练地拿起橘子，放在手中略微挑选后，挑作文出其中最大的橘子放进塑料袋，接着称了称，得知几斤几两后，递给阿姨袋子。阿姨接过袋子，便递给他五元钱，而他细心地将钱放进木盒子里，取出几张一元人民币和几张几角的人民币，小心翼翼地递给阿姨。

阿姨心满意足地走了，爸爸也上前买橘子。我要两斤，麻烦挑好点的！”爸爸对卖

百态虫间，亦有善恶美丑。

打小对虫颇有抵触之感的我，理所当然地视虫为低人一等之辈。究竟是何种力量驱使着法布尔穷其一生地探询昆虫的奥秘呢？或许，答案就在书中。

蚱蜢，是可谓是虫中佳人”。全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的”，初读蚱蜢的我，对它还颇为欣赏。然而，这位曼妙佳人，竟对蝉、细毛鳃角金龟大开杀戒，甚至不惜同类相残，令人不禁打了个寒噤。这与人性中丑恶的一面又有何区别？新闻上令人心惊胆之事频频出现。为了生存，人们不择手段；为了利益，人们淡忘情感。

虫间丑恶，固然令人心寒，虫间美善，亦能暖化人心！

夏至时分，地面最干最热的地方，便是蝉的出洞口。蝉的幼虫将在这里，结束四年苦旅。娇嫩幼弱的蝉，在暗无天日”的土地中辛勤地挖掘，他或许疲过、累过，但他从未放弃过！他作文迎难而上，终于从幼虫蜕变成蝉！四年的黑暗苦工，仅仅一日日光享乐，或许有人会问：这样的虫生是否过于奔波劳累？”其实不然，坚持不懈，亦是快乐。反思自己，是否为一个目标真正执着追求，坚持不懈过？没有。反观人世，又有多少人能为梦想拼博？我不忘初心，方得始终。我不禁对蝉肃然起敬。

象态橡栗象母

初中语文自读课教学中的问题及对策

部编初中语文教科书从今秋起，已在全国铺开了。部编语文教科书发出的最强音就是两个字“读书”！何以见得呢？我们先看看“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授在接受《新京报》采访时是怎么说的：

温儒敏说：“部编本”语文教材在小学一年级安排了“和大人一起读”栏目。到了高年级和初中，几乎每一课都有往课外阅读延伸的设计，一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式。

温儒敏坦言：教材只能提供少量的课文，光是教课文读课文是远远不够的。新教材虽然力图把“教读”、“自读”和“课外阅读”三者结合起来，但也还需要老师们去“加码”。他建议老师们采取1加X的办法，即讲一篇课文，附加若干篇课外阅读的文章。这就是要把语文教学从课堂延伸到课外，形成“教读-自读-课外阅读”三位一体的阅读教学体制。

温儒敏曾经说培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”。但现实情况是，中小学生就读年级越高读书情况却越糟糕。为什么现有的语文教学不能去激发孩子的阅读兴趣？

温儒敏认为：现在各种版本的语文教材几乎都分精读和略读两类课型（有的小学二年级开始分为精读、略读和选读）。但在教学实践中，普遍的做法是精读作为重点多讲一点，略读就少讲一点，差别就

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步都在书写自己的历史。

题记

每当我走在放学的路上，总能回忆起小学五年半的时间里几个让我记忆深刻的画面。

记得在一年级时，也许是我对这个丰富多彩的美妙世界还充满了好奇，一到放学，我看到爷爷，就把还算轻的书包甩向爷爷。不等爷爷是否接到书包自己就那样轻快地跑了。爷爷接过书包，用单肩背着尽量跟在我后面。那时的我不懂事，只知道蹦蹦跳跳地踏着那条路。

渐渐的，二年级的我已经明白了一些道理，有些懂事了。但在放学的时候。我还是把那开始变重的书包递给爷爷，可能是我在一年级时养成的依赖吧，爷爷理所当然地继续做本不属于他的工作”背书包。那时的我太依赖大人，认为背书包这种事情是大人做的。

又过了一年，我又长大了一岁，书包好似也随着我的年龄增长而膨胀变重一样。三年级的我，走在放学路上。此时我想自己背书包，但爷作文爷还是见状还是一把抢过，把书包背在自己肩上。看着爷爷被书包压得佝偻的背以及爷爷那副吃力而憔悴的样子，我心里很不是滋味，这就是难受，难过的滋味吧。但我还是含着泪默默走在前面，尽量不去看爷爷。那时的我，没坚持，现在回想起来，为什么当年没有坚持自己背书包呢。

时间像流水一般，一眨眼我便到了四年级，无论身高还是力气都比爷爷高

生活有多姿多彩的味道。它有时酸得像柠檬一般，有时甜得像蜂蜜一样。每一种味道都是生活的一种经历。而今天这节课就让我感受到了什么叫甜蜜。

班里热闹极了，每个人都以不同的姿态呈现在我们面前。有的蹲着，四处张望，眼睛像一个高倍数的扫描仪，不放过教室里的任何一点蛛丝马迹；有的焦急地走着，还自言自语道：在哪儿呢？为什么还找不到。”原来我们是在寻宝。

我的目光紧紧地锁定教室里最大的目标空调。突然，我惊喜地发现空调后面果真藏了一份双重大礼，我见其他人没有发现，我偷偷地将宝放到兜里，又继续溜达着。这时，好像有谁在叫我，我一转身，竟然发现了意外之喜又有一块绿色的瑞士糖！这次我终于忍不住了，我高兴地大喊：找到了，找到了！”同学们不禁向我投来羡慕的目光，急切地问：在哪儿找到的！”我努力掩藏自己内心的欣喜，漫不经心地说：就在空调后面啊作文！”

就这样，第一段寻宝活动结束了，我太开心了，刚一出马就有收获，三块瑞士糖，我不禁对这个游戏充满了兴趣！

简单休整之后，大家又开始疯狂地行动了起来。很快，我发现同学们越来越频繁地找到了许多宝物，不禁有些失落。我像一只无头的苍蝇一样到处乱撞，心里暗暗地想：这下怕是要空手而归了。

课间休息之后，第三

生活有酸甜苦辣，有成功，也有失败，就如一首歌，唱出了人生百态。

小时候，我总爱学着电视剧里的人物摇头晃脑的吟诗词，经常挂在嘴边的就是桃之夭夭，灼灼其华”，或是所谓伊人，在水一方”。自己也忘了在哪里学来的，整天念着这两句话，妈妈那时高兴坏了，就拉着我去书店买了一本《唐诗三百首》，吩咐我一天背一首。刚开始，我可兴奋了，觉得吟诗词特别有意思，每首诗念上三四遍就能倒背如流，父母也是欣喜若狂，搂着我直乐呵。

可后来的我却是三天打鱼，两天晒网，高兴了背一首，不高兴就随手一丢，爸爸妈妈教训了我好几次，可贪玩的我并没当回事。

那天，妈妈同学带着女儿来家里做客，她女儿流利地背诵出一首首唐诗，惹得妈妈直拍手称赞。我心里自然不舒服，就自己闷闷地离开了。等她们离开了，我才嘟着嘴，闷闷不乐的从房间里走了出来。妈妈却笑了起来，对我说：怎么啦？这就不高心了？刚才那个女孩作文也只比你大一岁而已，人家之所以会背诵那么多首诗，都是人家慢慢积累的成果。你不比她差，只是你没有持之以恒的心。”那我怎样才能比得过她？”我好奇地追问。日积月累！”妈妈只回答了我四个字，却在我的心里留下了深刻的影响。

日复一日，月复一月，足足半年多的时间，