XX的童年作文300字

童年是幸福的，我的童年是很好的。

童年是星星，因为我的童年是我印象中最好的，我童年的太阳是最明亮的，因为我爱我的一生。

童年是双肩上的背包，因为我的老师留的作业有点多，可是很好写，可是也有些不好写。

童年也是一个美丽的彩虹，因为童年的花朵好美丽，好漂亮，还有太美了。雨后的彩虹，彩虹点缀了雨后的蓝天。作文彩虹的颜色：红色、桔色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色、彩虹好美。绿色表示生长和希望。黄色表示幸福和吉祥。

童年像阳光般灿烂，因为童年的春天的时候有太阳很温暖。灿烂是温暖，柔和的阳光，也是金黄的阳光。阳光最温暖，很好的阳光，我就是阳光下照射的绿叶。在阳光下照射的光合作用。

温暖的童年是我印象中最快乐的童年了！

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〔快乐的童年作文300字〕

快乐的时光总是容易流逝，我们的童年就是如此。现在回忆起来是不是觉得童年过得很快乐呢?下面是有关快乐的童年作文，欢迎参考。

▲ 快乐的童年300字

时间匆匆流逝，转眼间我也到了即将告别童年的时候了，而那个充满快乐的童年即将变成回忆……

记得刚上幼儿园时，我总是不肯去上学。但没办法啊，我只得每次在爷爷的哄奶奶的骗之下去上学。而每当爷爷送我去上学时我总得唠叨一阵子：“爷爷，你要记住放学了早点来接我。”“爷爷，你要叫老师早点放学。”而此时，爷爷总会慈爱地摸一摸我的头，笑咪咪地说：“好。”虽然只有一

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个字，爷爷总喜欢把它托得好长，好像那样才能表达出爷爷对我无限的爱意。这时我就会假装乖巧地扭过头转过身。不过等爷爷走了很久了之后，我又大声地把爷爷叫回来，又对爷爷反反复复说那几句话。在我记忆中，爷爷对我那几句话好像百听不厌，他对我的态度从未变过……

现在我懂事了，上学不用爷爷哄了，更不要爷爷送了。爸爸妈妈说我长大了。但我不明白：难道这就是长大?

后来，我上小学了，每年都有六一儿童节，每次学校总会排许多节目。或童话剧，或歌舞，或小

篇一：童年的作文300字

童年的作文300字

童年的作文300字（一）

金色 童年时金色的，那是阳光的颜色。因为每个孩子都有着一颗金子般的心，每一位。走到哪儿，就照亮着哪，不管是天真、活泼还是微笑，总像太阳一样，>温暖着大家的心。

白色 童年是白色的，那是白云的颜色，白的纯洁，白得毫无瑕疵，没有污迹，也不得玷污。它就像一片羽毛，承载着每个孩子的梦想，飞向远方——

蓝色 童年蓝色的，那是梦幻般的颜色，有着许许多多的童年梦，许许多多童年的憧憬与幻想，美好、浪漫，其实，每个人心里都有着一个梦想。每个人心里都有着对梦想的蓝图，平凡而又伟大。

记得歌词：“我们都是好孩子，最最听话的孩子！”是啊，不管在别人心目中如何，我们永永远远都是世界上最最棒的好孩子！

童年的作文300字（二）

童年的生活，随着时光的逝去，渐渐地淡忘了，但仍有那么几件记忆犹新的事，在我们的脑海里，留下深深的印记。

那是一张相片勾起了回忆，当我还小的时候，我特别好动。在我小小的儿童床中翻来覆去，一刻也不愿意停下来，一会躺下来去玩着心爱的玩具；一会儿猛的坐起来看着电视上的动人的舞蹈；一会哭着，因为“可恶”的爸爸拿走了我最喜欢的玩具；一会儿笑开怀，因为，温柔的妈妈听到了我的哭声后，深处伸出“援助之手”

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〔快乐的童年作文300字〕

快乐的时光总是容易流逝，我们的童年就是如此。现在回忆起来是不是觉得童年过得很快乐呢?下面是有关快乐的童年作文，欢迎参考。

▲ 快乐的童年300字

时间匆匆流逝，转眼间我也到了即将告别童年的时候了，而那个充满快乐的童年即将变成回忆……

记得刚上幼儿园时，我总是不肯去上学。但没办法啊，我只得每次在爷爷的哄奶奶的骗之下去上学。而每当爷爷送我去上学时我总得唠叨一阵子：“爷爷，你要记住放学了早点来接我。”“爷爷，你要叫老师早点放学。”而此时，爷爷总会慈爱地摸一摸我的头，笑咪咪地说：“好。”虽然只有一

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个字，爷爷总喜欢把它托得好长，好像那样才能表达出爷爷对我无限的爱意。这时我就会假装乖巧地扭过头转过身。不过等爷爷走了很久了之后，我又大声地把爷爷叫回来，又对爷爷反反复复说那几句话。在我记忆中，爷爷对我那几句话好像百听不厌，他对我的态度从未变过……

现在我懂事了，上学不用爷爷哄了，更不要爷爷送了。爸爸妈妈说我长大了。但我不明白：难道这就是长大?

后来，我上小学了，每年都有六一儿童节，每次学校总会排许多节目。或童话剧，或歌舞，或小

在我的童年里，有很多美好的回忆。还记得最难忘的一次，就是我们启明星舞蹈学校去哈尔滨演出。

记得当时我开心极了，因为这是我第一次去哈尔滨。妈妈说等到了哈尔滨演出完，就领我去冰雪大世界和极地馆玩儿。听完后，我更开心了。但是也有让我不开心的事，谁都知道我是一个大懒虫，还让我们五点起来，我三点多才睡，只睡了两个小时。那作文时候妈妈招呼我起来，我也不起，可后来当我听见要去坐火车的时候，我一下子就起来了。把我妈妈都吓了一大跳，看着妈妈惊讶的表情，把我乐得咯咯地笑。后来，我和妈妈穿完衣服就走了，那时我开心坏了，因为我终于可以实现我的梦想了。我觉得我是世界上最快乐的人，想在想想，我都开心极了。

这是我美好的童年里，最值得回忆的一件事了。

女孩的童年和男孩的不太一样。

它是经常和小女孩们一起跳皮筋的。

它是趁妈妈不在家，偷偷用妈妈的化妆品，学着妈妈化妆的样子，在脸上乱涂乱画！

是天天和芭比娃娃在一起梳妆打扮，一起比美的。

是夏天在家里吹空调的，春天在外面晒太阳的。

是焦急的等待过年的时候，打扮的漂漂亮亮的去拜年。

是上学路上聊个不停，上课迟到；前一作文天看久了电视或玩久了扮家家，作业没写好，被老师处罚。

是有不开心的事就憋在心里，在学校了装着很开心。

是每天出门不晓得要换多少件衣服和裤子，扎多少种头发，照多少遍镜子，才会出门。

是在陌生人面前装淑女，其实是个女汉子。

是拿起妈妈的口红：让我涂一下！”

女孩的童年还是什么呢？女孩们都知道，如果你是女孩，那么你也知道。

篇一：1 童年的朋友

《童年的朋友》

教学目标：

1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。 2 感受外祖母对高尔基的深远影响。

课前学习：

1 朗读课文，扫除字词障碍，设计字词训练题，考考他人。 2 搜集资料，了解高尔基的生平及主要作品。

课堂学习：

一 导课

1 教师布置学习任务：口头作文《我童年的朋友》。

2 学生独立思考，然后在全班交流。

3 学生相互简要点评口头作文，能说说习作的优点与不足。 1 教师结合学生的点评，引出高尔基的《童年的朋友》。

二 检查预习：

1 考考你（学生相互出题，检查词语掌握情况。）

2 我了解的高尔基（学生介绍作者生平及主要作品等。）

三 整体感知

1 教师组织学生集体朗读课文，初步感受外祖母的形象及作者流露的思想感情。

2 学生自由阅读课文，思考：

⑴ 从作者的描写中可以看出外祖母是怎样一个人？

⑵ 文中流露出作者对外祖母怎样的思想感情？

3 学生阅读思考，小组交流，再全班交流，达成共识。（板书交流内容）

四 细品课文

1 教师呈现三个问题，要求学生边阅读边思考边做笔记。 问题⑴ 文中主要运用了哪些人物描写的方法？试举例说明。 问题⑵ 你最欣赏文中的哪一处（或几处）描写？请说出你欣赏的理由。

问题⑶ 文中哪些语句最能让你感觉到外祖母确

我觉得最有趣的一件事是我去参加小姨的婚礼，那时候我6岁。

婚礼是在日照举行的，路途非常遥远。到那里之后，我们先去住进了酒店。吃完晚饭回到酒店以后，我特别兴奋，在两个房间中跑来跑去，满头大汗。妈妈说：明天要起得很早，今天不能睡晚了。”

第二天，不到五点，作文我们就都起床了，天还是黑的。我换上了事先准备好的粉色衬衣、米色裤子和黑皮鞋，然后就去参加婚礼仪式。我和一个和我年龄差不多的小女孩一起当小花童，我们站在新郎和新娘的后面，拉着新娘的大裙摆，背后传来礼炮很响的声音，但这次我没有害怕。

这真是一件又有趣又难忘的事啊！

童年如一只雏鹰，从胆小变成勇敢的雄鹰，自由自在地翱翔。童年如小鲨鱼在海洋里无拘无束，在海里躲藏，变成了大鲨鱼勇敢地面对生活，不再躲藏。童年像暴雨过后的彩虹，多姿多彩，绚丽无比。

小时候有许多趣事让人怀念。小时候，我走楼梯，不小心走偏了，摔了下去，头上马上摔出了一个很大的包，很痛。爸爸妈妈都吓坏了。妈妈说：头上有个好大的包。”我以为是好吃的，我就说：包能吃吗？妈妈”作文妈妈说：不能吃，在你的头上。”爸爸妈妈都被我逗笑了，上气不接下气，说我是个贪吃鬼，我肚子咕噜咕噜地叫起来了。妈妈说：被我我猜中了，贪吃鬼。”

还有一次，我骑着自行车，被摩托车给撞了，那个人连句道歉都没有，就离开了，自行车被撞坏了不说，我的脚也被撞破了，我弟弟看到都被吓傻了，站在原地一动不动，过了好久，才缓过神。

童年一去不复返，童年的故事很有趣，让人不禁发笑。

童年是美好的，童年是一段不可替代的美好时光；童年是有趣的，让人在乐趣中求知，不知不觉中得到收获；童年是多彩的，让人有了梦想，磨练出追梦的信念。而我就有一段多彩的童年生活。

我的童年有金黄的橙色，他隐藏在妈妈高兴时的嘴角下，那是妈妈对我的骄傲所特有的成长之橙。

我的童年有充满希望的绿色，他隐藏在父亲对我无微不至的关怀下面，那是父亲多年来对我的关爱所特有的希望之绿。

我的童年有充满亲情的粉色，他隐藏在我的家庭中的温暖下面，那就是我家所特有的亲情之粉。

我的童年是严厉至极的红色，他隐藏在老师对我的严厉下面，那是老师想让我成才的严厉之红。

我的童年是快乐活跃的蓝色，他隐藏在操场中我奔跑的足迹下面，那是我的欢乐构成的活跃之蓝

这就是我多彩的童年。