踩影子100字作文

走过了绿色的春天，火红的夏天，又迎来了金色的秋天。

天空中，一群大雁向南飞，一会儿排成一”字形，一会排成人”字形，和着南飞大雁清脆悠长的鸣叫声，秋姑娘不知不觉地迈着轻快的步伐到来了。

花园里，树叶像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。秋菊开了，一朵朵在争奇斗艳、竞相开放。小草没有春天那样茂盛，也没有夏天那样碧绿，东一块，西一块。变得枯黄了。

果园里，硕果累累，苹果像个胖娃娃在笑，柿子像一个个小灯笼，高挂在树上。葡作文萄嚷着冷了，要披紫袍；苹果嚷着冷了，要穿红袄

公园里的菊花也激情开放，飘来阵阵幽香，顿时让人神清气爽，心旷神怡。行人看到如此美景，一一停下来观看，直到依依不舍的离去，才知道自己的烦恼与忧愁早已抛到九霄云外了。

不过，最迷人的还是田野中的景色。稻子在微笑，高粱似一个害羞的小姑娘，农民伯伯的脸上笑开了花

秋天的景色真是如诗如画。秋天啊！你不仅送给我们美丽的景色，还给了我们丰收的喜悦。在我心中，你最美！

童年像海边各种各样的贝壳，被阳光照得闪闪发亮，童年像洁白的浪花，每天都有着各种挑战，童年像一位书中的导游，带着我们畅游古今，体会文人墨客的思想与智慧当然游戏也是童年必不可少的欢乐”。

灯光下，几个孩子玩起来踩影子的游戏，个个都玩的满头大汗，不亦乐乎。只见小孙一开始就像影子们发起进攻，没想到小洋机灵的往旁边一闪，影子跟着他在地上躲开了攻击，小孙又把目标转向了我，我顿时手足无措躲左躲右，小孙一个猛虎扑食，扑倒了我，他与我缠在一起，小孙一下将手伸向我的痒痒点，我实在控制不住自己，在地上让滚来滚去，就在这时，小洋瞅准时机，伺机行动，啪，啪”一脚一个踩住了我们的影子，小孙见了，一个虎跳，站了起来，前来追小洋，而我却慢慢站了起来，无力地依在墙上，看着他们玩，可他们还是来找了我麻烦，我只好做着无力的挣扎

踩影子游戏真好玩，影子在路灯下拉着好长

幼儿园中班教学计划《踩影子》带反思

中班课程《踩影子》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，使幼儿可以尝试从不同方向照亮物体，并获得光源，物体和阴影之间关系的经验。最初已知阴影的形成是由于物体被覆盖。光的科学原理引导幼儿获得有关“光与影”的情感体验，激发儿童对探索的兴趣并寻求知识，因此，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园《踩影子》。

活动目标:

1:最初知道阴影的形成是由于科学原理，即物体遮挡了光线。

2:尝试从不同方向照亮对象，并获得有关光源，对象和阴影之间关系的经验。

3:指导幼儿获得有关“光与影”的情感体验，以激发他们对探索的兴趣和对知识的渴望。

4:可以大胆而清晰地表达您的意见，并体验阴影带来的乐趣。

5:可以仔细听同伴的讲话，并且可以独立操作。

繁重而艰巨的活动：

获得阴影的形成是使物体遮挡光线的科学原理。

了解光源和物体阴影之间的关系。

活动准备：投影仪，每人小的手电筒，玩偶，晴天。

活动程序

一：导入游戏（手影游戏）。

1：老师在投影仪下做各种手势，孩子猜这是什么。

老师：嘿，老师的手真厉害。只要看看老师的手已经变了。（小鸟）

老师：小鸟在做什么？（正在飞）

老师：你改变了什么？（小狗在呼唤）

二：运营活动

1：请拿起手电筒，让光线照在桌子上，看是否有

课堂上传来一声欢呼，你听踩他，往左踩”，原本安静的课堂怎么变得这么热闹？原来，老师和我们在玩一个游戏，名叫踩气球”。

规则是：男女各一组，谁先踩爆别人的气球，谁就获胜。

第一个上场的是我和聂子栋，当我们看见对手时，愣呆了，对手是一个很高的女生，还有一个个子稍微矮一点的女生。我悄悄对聂子栋说，等一下我们左右夹攻，让他们只能防守。”

比赛开始了，只见我往左一晃，就到了那个高个子女生的左侧，聂子栋也站在那个高个子女生的右面，我左躲右闪，瞄准时机，双脚一踏，说无影飞腿”，一下子就踩爆了一个气球。但我完全忘记了敌方有两个人。那矮个子作文女生把我的气球踩飞了，我气愤极了，说：让你尝尝我的无影腿”。我声东击西，把她引到聂子栋旁边，不动声色的给聂子栋使了一个眼神儿，聂子栋把他的气球一下子就踩爆了。我们把她俩逼到了绝路，这时不知谁喊了一声冲啊！”双方陷入了混战，互相踩了起来。这时五六个女生把我围攻了，使我出不去进不来，这时郭雨晨带着一队人马赶来，赶跑了女生，把我救了出来。我们男生勇往直前，所向披靡。

这时段瑞峰可就惨了，他在班里个子最小，却遇到了一个大个子女生，他想跑掉。不料，被她拎着回去踩爆了他

安静的课堂，传来一阵阵欢呼声。这是为什么呢？原来老师让我们玩了一个难忘的游戏-踩气球。

老师先说明了游戏规则，然后我们从教室里鱼贯而出，走向了大厅。老师说了一声开始”，男女两队都向前进攻，女生吓得，就像闪电给吓着了一样尖叫，男生露出了邪恶”的笑容，仿佛在说，就你们这群胆小鬼，还想赢我们，我们赢定了，哈哈。”女生恼火了，像箭一样冲上去，男生就像不怕死的战士冲上来，两队互不相让。

谁知男生队的一位同学脚一滑，摔倒在地上。只听啪啪”两声气球炸了，那位男生死盯着地板，仿佛在抱怨地板，都是你惹的祸，”剩下的男女生你踩我，我踩你，谁也不服谁。

最后老师公布女生剩十个气球，男生剩十一个气球，男生非常高兴，女生却有点失望。

这真是一个难忘的游戏呀！

淇妈给淇买了一辆自行车，红加黑，看起来酷酷的，我觉得跟更适合男孩子，而且有点高。我倒是更看中洋洋买的那辆，粉红色的，看起来更漂亮，也矮一些。可是淇妈就是不听，非得要那辆，好像贵的就是好一些，完全不考虑合适不合适。

拿回家之后，给淇试了一下，淇根本就踩不到，半圈都不行，只能踩着踏板往前移一点点。淇妈这时才有点后悔了，打电话说要去换。我想着：既然都买回来了，而且现在淇也不适合踩单车，那就先收着，等她大一点的时候，有力气一点了再骑刚好差不多，而且这辆的好处就是骑的时间更长，在上小学之前骑着应该都没问题。听我这么一说，淇妈又放弃了。于是，自行车就留在了客厅的角落。

有时候，淇会嚷着要骑车。这小妞作文还是挺聪明的，上去了两次之后，就知道两脚踩踏板，然后用右脚往前蹬一点，左脚踩到踏板的时候就往后踩一点，这样右脚又可以踩到踏板了，就这样，淇一点一点地让自行车往前走了。呵呵，听说洋洋姐姐还不会骑呢，一比较，淇就显得灵泛些了。淇也乐此不疲，偶尔会让你抱着上去踩两圈，只是还不太会拐弯。她更感兴趣的是那个铃铛，一按就叮当叮当响。有时，她把自行车当成了扭扭车，说着姨妈坐”，意思是我坐在后面，她就可以不用力，车子也会动。因为坐扭扭车的时候，我就经常坐在车上，她

今天我们来玩‘踩气球’的游戏。”体育老师话音刚落，大家立刻欢呼起来，操场上瞬间沸腾了！

老师介绍：游戏的规则是每个同学的脚上绑一个气球，大家互相踩踏别人的气球。保护好自己的气球不被踩爆者胜利，奖品就是你脚上的气球哦！”

瞿”随着老师一声哨响，同学们犹如一个个出笼的猛虎，迅速扑向目标。顿时，操场上热火朝天！大家蜂拥而上、你追我赶，谁都不想输给别人。你们看，泽明正在一个劲儿地追着青青跑，眼睛直勾勾地盯着她脚上的气球，边跑边大喊着：气球别跑，给我站住！”佳怡呢？她盯上了兰兰的气球，两眼直发光，双腿奋力直蹬，仿佛踩着风火轮似的不断向前加速，几秒钟的功夫就追上了兰兰。就在贴近兰兰的那一瞬间，佳怡猛的一抬腿，一脸难掩的得意：这下我可撞大运啦，你们就等着我得第一吧！”没想到，脚尖刚一碰到气球，气球就像抹了油似的，滑掉了！她重心不稳打了一个趔趄，猝不及防地摔了一作文个四脚朝天”。旁边的老师和同学们见了她的滑稽样儿，都忍不住咯咯笑了起来；与此同时，一旁的小军和乐天也为了一个气球争得你死我活”，他们的妙计是互相挠痒痒肉，好让对方放松警惕。一会儿，乐天觉得挠不过

每个人都有影子，它就像一面镜子，照出你的状态；它也像一位忠实的朋友，陪你到天涯海角，永不分离。

影子虽然没什么样貌，但会默默地注视着你，给你信心和力量。

我爱影子，不管是开心还是难过，得意还是失意，它都会陪着我。哪怕我遭人嘲笑，它还是对我不离不弃，默默无闻地陪着我，不说一句苦，不说一句烦。所以，我经常找影子玩。阳光下，把手靠近墙壁，便在墙上唤出影子，我的手形状在变，墙上的影子也跟着变。这时，我觉得影子和我是一体的。

有人说：影子近在眼前，却又遥不可及。”是的，我们永远追不到它，作文但它却一直陪伴在我们身边。我知道，影子不是无情，只是不会表达而已。其实它是最重感情的，只是它的感情往往被人忽略，但它从不抱怨，即使被你踩在脚下，也还是对你毕恭毕敬。而你呢？是不是往往只在孤独时想起它，在开心时又抛弃了它呢？

我爱影子，爱它的忠诚，爱它的不抱怨，爱它的默默陪伴，爱它那不引人注目的黑色。在沮丧时，在失意时，在孤独时，我都会想起影子，因为它是我最忠诚的朋友，它可以让我放下心中所有的担心和害怕。

我坚信，影子不是没有感情，只是没人关心它的表达方式。我想对它说：影子，我爱你！”

今天又加课了，走在校园里，天是黑的，只有灯光在远方闪烁。路灯下，我的影子投映在地面上，很黑。仿佛很薄，一踏即碎。又仿佛很重，由黑黑的色彩涂抹，时而灰，时而白。

望着影子，忽然感觉到不再寂寞了，尽管它不会说话。你在走，它也走，你停它也停。看着会对它产生一种亲切。想一想，当你在花丛中漫步，它躲在花瓣中轻轻摇曳。当你旅行时，它藏在旅行箱里赞叹作文不已。当你在与朋友交谈时，它猫在你背后细心地听着。当你在游乐场欢笑，它安静地坐在摩天轮上。你只在意自己的行动，而一点也不注意身旁的它。你常常将自己淹没在嘈杂的人群当中，日复一日，年复一年。却不知道嘈杂以后是更深的孤独。

我们要感谢影子，它使我们在身边一直有一个人”，天天陪伴着你，不管多深的寂寞都耐得住。不管有多大的苦难，都一直在你身边！

今天，田老师带我们玩儿了一个有趣的活动踩气球。

一开始，田老师拿出了一袋五彩缤纷的气球，发给我们每人两个，我们急切地把它们吹起来。有的像灯泡，有的像鸭梨，有的像鸡蛋。接着我们又把气球系起来拴在腿上。这个时候我们已经非常兴奋了，期待着比赛的开始。

比赛开始，我是第一组出场的。气球绑在腿上走路就会感觉它在腿中间荡来荡去，我只能岔开腿大摇大摆地走。看着对手有些像企鹅走路，我差点儿笑出声来。一开始，心惊胆战的对手们慢慢地进入了比赛状态，他们个个精神抖擞，眼睛紧紧地盯着进攻方。

刚开始，作文观看者们紧张的加油声、指挥声让我不知所措，慢慢的我不听他们的叫喊了，一心要把对手的气球踩爆。随着我的逼近，我和对手就差一步之遥了，我看好汽球，一脚踩下去，不料她身子一转，向我身后跑去，反而想来偷袭，我穷追不舍教室里的场面可谓是惊天动地，每个人都不会错失良机。我发起了一次又一次的战斗，最后我反败为胜。

就差一个对手啦，他已经被我逼进死角，在多次迂回战术中，我终于找准了时机，先迅速把脚高高抬起，然后瞄准气球使劲砸下去，轰”的一声，又一个气球破了。

在这场比赛中，我取得了最后的胜利。